1. OBJETIVOS Y ELABORACIÓN DEL
MARCO TEÓRICO
UNIDAD II

2. OBJETIVOS
• Su formulación depende de la definición y del
planteamiento del problema.
• Expresan claramente determinada intención, los
propósitos al desarrollar la investigación.
• Son propuestas deseables que se establecen
intencionalmente y deben guardar concordancia
con toda la investigación.

3. OBJETIVOS
GENERAL
• Se originan a
partir del
problema central
ESPECÍFICOS
• Indagan sobre
problemas
complementarios
al problema
central.

4. Criterios para plantear objetivos
• Deben estar dirigidos a los problemas
formulados.
• Deben ser medibles, observables y verificables al
final de la investigación.
• Deben ser claros y precisos.
• El verbo se debe expresar en infinitivo. No usar
verbos como conocer, saber, apreciar.
• Deben seguir un orden metodológico.

5. IMPORTANTE….
• Durante la investigación pueden surgir objetivos
adicionales, modificarse los objetivos iniciales e
incluso ser sustituidos por nuevos objetivos,
dependiendo de la dirección que tome la
investigación.

6. EJEMPLO
• TEMA:
• “RELACIÓN ENTRE EL ESTADO
NUTRICIONAL DE LA MADRE Y PESO DEL
NIÑO AL NACER EN EL HOSPITAL PABLO
ARTURO SUAREZ QUITO 2012”

7. EJEMPLO
• OBJETIVO GENERAL:
▫ Relacionar el estado nutricional de la madre y
peso del niño al nacer en embarazadas que asisten
al hospital “Pablo Arturo Suarez”.
• OBJETIVOS ESPECIFICOS
▫ Identificar características generales de la madre
▫ Determinar el estado nutricional de la madre al
inicio y final del período de gestación.
▫ Evaluar el peso del niño al momento de nacer.

8. EJERCICIO
• Identifique el objetivo general y específico de los
siguientes temas de investigación:
1. Relación entre estado nutricional y tiempo de
hemodiálisis en pacientes de la Clínica
Menydial. Riobamba. 2013.
2. Evaluación del Estado Nutricional a través del
Mini Nutrition Assesment y elaboración de una
Guía Alimentaria Nutricional en Adultos
Mayores del Instituto Estupiñan de la
Provincia de Cotopaxi.

9. ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO

10. FUNCIONES DEL MARCO TEÓRICO
• Ayuda a prevenir errores que se han cometido en
otros estudios.
• Orienta sobre cómo habrá de llevarse a cabo el
estudio.
• Amplía el horizonte del estudio y guía al
investigador para que éste se centre en su
problema evitando desviaciones del
planteamiento original.

11. FUNCIONES DEL MARCO TEÓRICO
• Conduce al establecimiento de hipótesis o
afirmaciones que más tarde habrán de
someterse a prueba en la realidad.
• Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.
• Provee de un marco de referencia para
interpretar los resultados del estudio.

12. ETAPAS PARA ELABORAR UN MARCO
TEORICO
1. Revisión de la literatura
2. Adopción de una teoría o desarrollo
de una perspectiva teórica

13. MARCO TEÓRICO: REVISIÓN DE
LITERATURA
• Consiste en detectar, obtener y consultar la
bibliografía y otros materiales que pueden ser
útiles para los propósitos del estudio.
• Recopilar la información relevante y necesaria
que atañe a nuestro problema de investigación
• Se hace una revisión selectiva de información
actualizada.

14. MARCO TEÓRICO: REVISIÓN DE
LITERATURA
• FUENTES:
• Primaria: proporcionan datos de primera mano.
Libros, revistas, disertaciones, tesis, artículos
periodísticos.
• Secundaria: Consisten en compilaciones,
resúmenes y listados de referencias publicadas en
una área de conocimiento en particular (son listados
de fuentes primarias).
• Terciarias: Se trata de documentos que
compendian nombres y títulos de revistas y otras
publicaciones periódicas, así como nombres de
boletines, conferencias y simposios.

15. PARA IDENTIFICAR LA LITERATURA
QUE SERVIRÁ PARA ELABORAR EL
MARCO TEÓRICO:
• Acudir directamente a las fuentes primarias u
originales.
• Acudir a expertos en el área para que orienten la
detección de la literatura pertinente y a fuentes
secundarias, y así localizar las fuentes primarias
• Acudir a fuentes terciarias para localizar fuentes
secundarias y a través de ellas detectar las
fuentes primarias de interés.

16. CÓMO SE CONSTRUYE UN MARCO
TEÓRICO?
• Uno de los propósitos de la revisión de la
literatura es analizar y discernir si la teoría
existente y la investigación anterior sugiere una
respuesta —aunque sea parcial— a la pregunta o
preguntas de investigación o una dirección a
seguir dentro del tema de nuestro estudio

17. CONCEPTO DE TEORÍA
• Una fuente importante para la construcción del
marco teórico son las teorías.
• “Una teoría es un conjunto de conceptos,
definiciones y proposiciones relacionadas entre
sí, que presentan un punto de vista sistemático
de fenómenos especificando relaciones entre
variables, con el objeto de explicar y predecir
los fenómenos”

18. ELABORACIÓN DE MARCO TEÓRICO
• El marco teórico puede acompañarse de
esquemas, diagramas o modelos gráficos, que
permiten ilustrar conceptos teóricos
importantes.

19. CRITERIOS PARA EVALUAR LA TEORÍA
DEL MARCO TEÓRICO
• Capacidad de descripción, explicación y
predicción.
• Consistencia lógica.
• Perspectiva: nivel de generalidad.
• Fructificación.
• Parsimonia.

20. MARCO TEÓRICO: ADOPCIÓN DE UNA
TEORÍA O DESARROLLO DE UNA
PERSPECTIVA TEÓRICA
• La construcción del marco teórico depende de lo
que revele la literatura:
▫ Existencia de una teoría completamente
desarrollada.
▫ Existencia de varias teorías que se aplican a
nuestro problema de investigación.
▫ Existencia de “piezas y trozos” de teoría
(generalizaciones empíricas o microteorías)

21. MARCO TEÓRICO: ADOPCIÓN DE UNA TEORÍA
O DESARROLLO DE UNA PERSPECTIVA
TEÓRICA
• Teoría completamente desarrollada:
▫ Si hay una teoría capaz de describir, explicar y
predecir el fenómeno de manera lógica y
consistente, y que reúne los demás criterios de
evaluación, la mejor estrategia para construir el
marco teórico es tomar dicha teoría como la
estructura misma del marco teórico.

22. • Varias teorías:
▫ Cuando al revisar la literatura nos encontramos
con que hay varias teorías que tienen que ver con
nuestro problema de investigación, podemos
elegir una y basarnos en ella para construir el
marco teórico o bien tomar parte de algunas o
todas las teorías a tal efecto.
MARCO TEÓRICO: ADOPCIÓN DE UNA TEORÍA
O DESARROLLO DE UNA PERSPECTIVA
TEÓRICA

23. • “Piezas y trozos” de teoría:
▫ Cuando sólo se dispone de generalizaciones
empíricas (proposiciones que han sido
comprobadas en la mayor parte de las
investigaciones realizadas). Se debe construir una
perspectiva teórica incluyendo los resultados y
conclusiones a que han llegado los estudios
antecedentes.
MARCO TEÓRICO: ADOPCIÓN DE UNA
TEORÍA O DESARROLLO DE UNA
PERSPECTIVA TEÓRICA

24. ALGUNAS OBSERVACIONES SOBRE EL
MARCO TEÓRICO
• Efectuar la revisión de la literatura y presentarla
de una manera organizada.
• Al construir el marco teórico, debemos
centrarnos en el problema de investigación y no
divagar en otros temas ajenos al estudio.
• La información debe estar ligada.

25. TAREAS
1. Seleccione un artículo de una revista científica
que contenga una investigación y analice su
marco teórico: ¿Cuál es el índice (explicito o
implícito) del marco teórico de esa
investigación?, ¿el marco teórico es completo?,
¿está relacionado con el problema de
investigación?, ¿cree usted que ayudó al
investigador o investigadores en su estudio?

26. TAREAS
1. Respecto al planteamiento del problema de
investigación que eligió busque —por lo
menos— diez referencias y extraiga de ellas la
información pertinente.
2. Elija dos o más teorías que hagan referencia al
mismo fenómeno y compárelas de acuerdo con
los criterios para evaluar teorías.
3. Construya un marco teórico pertinente para el
problema de investigación que eligió