SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Facultades espirituales:
Inteligencia y Voluntad
Informática Médica I
Frank Villalobos
Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
Escuela de Medicina Humana
Pensamiento y lenguaje humano
1. RACIONALIDAD Y VERDAD
1) Conocimiento espontáneo
2) Conocimiento por el testimonio
3) Conocimiento afectivo
4) Conocimiento científico
2. OBJETO DE LA INTELIGENCIA HUMANA
3. CONOCIMIENTO TEÓRICO Y
CONOCIMIENTO PRÁCTICO
1) Razón teórica o especulativa
2) Razón práctica
a) En orden a la producción
b) En orden a la acción moral
2
3
4. LAS OPERACIONES INTELECTUALES
1) Las operaciones de la razón teórica
a) Abstracción
b) Juicio
c) Razonamiento
 De manera inmediata o por
evidencia
 De manera discursiva y sucesiva
2) Las operaciones de la razón práctica
a) Simple aprehensión del bien
b) Juicio acerca del bien
c) Consideración
d) Consejo o deliberación
e) Precepto o imperio
5. OPERACIONES Y HÁBITOS
INTELECTUALES
a) Innatos o naturales
b) Adquiridos
Pensamiento y lenguaje humano
Pensamiento y lenguaje humano
• Definición Aristotélica
– Hombre como “animal racional”
– Razón o logos
– Hombre: ser que tiene “logos”
– Logos: facultad racional + “palabra”
– Hombre: ser que tiene razón (pensamiento) y palabra (lenguaje)
• El pensar se expresa y se desarrolla en el lenguaje;
• Y el lenguaje se hace posible porque hay un pensamiento que
comunicar
• Prioridad lógica: pensar sobre el hablar.
4
RACIONALIDAD Y VERDAD
• Ser humano se caracteriza por su peculiar apertura a:
– La belleza
– La verdad
– Al bien
• Otra definición de hombre:
– ser que busca la verdad
5
RACIONALIDAD Y VERDAD
• Pensar (cavilar, razonar) tiene por objetivo conocer; y todo
conocer es conocer la verdad (si no conozco la verdad en
realidad no estoy conociendo)
• Conocer la verdad: ajustar mis juicios a la realidad de las cosas
• El ajuste total no es posible, es solo aproximado porque
intervienen muchos factores difíciles de evaluar
• La razón humana tiene limitaciones, y puede caer en:
– Escepticismo
– relativismo
• El conocimiento o apertura a la realidad comienza con el
conocimiento sensible
• Pero es en el conocimiento intelectual donde se presenta la
verdad.
6
La racionalidad no es un conocimiento unívoco
• Existen distintos tipos de racionalidad que vienen a ser
distintos caminos o vías de acceso a la verdad
• Se distinguen cuatro tipos:
1. C. espontáneo
2. C. por el testimonio
3. C. afectivo
4. C. científico- experimental
7
OBJETIVO DE LA INTELIGENCIA HUMANA
• Los sentidos externos tienen por objeto los aspectos sensibles
de la realidad, es decir los accidentes sensibles de la sustancia
• Por esos sentidos vemos luces y colores, oímos sonidos y
ruidos, etc.
• Pero NO captamos las cosas en sí mismas
• Sólo a través de la unificación de las sensaciones en la
percepción llevada a cabo por el sentido común realizamos
una primera captación de la sustancia.
8
CONOCIMIENTO TEÓRICO Y CONOCIMIENTO PRÁCTICO
• La razón humana unas veces se dirige a la acción y otras veces
hacia la contemplación de la verdad
• No se trata de dos potencias distintas, sino de dos funciones
diversas de una misma facultad (la inteligencia) que se
distinguen por su fin
1. Razón teórica o especulativa
2. Razón práctica
a) En orden a la producción
b) En orden a la acción moral
9
LAS OPERACIONES INTELECTUALES
1. Las operaciones de la razón teórica
a) La abstracción: simple aprehensión
b) El juicio: acto mediante el cual afirmamos o negamos una propiedad
de un sujeto
c) Razonamiento: discurso racional. En un encadenamiento de
proposiciones, lógicamente conectadas, de tal modo que desde unas
proposiciones verdaderas, ya conocidas llegamos a otra proposición
verdadera que antes desconocíamos
10
• Las operaciones de la razón práctica
a) La simple aprehensión del bien
b) El juicio acerca del bien propuesto como conveniente y posible
c) La consideración intelectual acerca de los medios encaminados a la
consecución del bien querido
d) El consejo o deliberación acerca del medio más adecuado para
alcanzar el bien previamente captado
e) El precepto o imperio
11
12
OPERACIONES Y HÁBITOS INTELECTUALES
• Hábitos intelectuales:
1. Innatos o naturales:
• El todo es mayor que la parte
• Haz el bien y evita el mal
2. Adquiridos
• Se pueden enseñar y aprender, pero no todos los hombres los poseen de hecho.
GRACIAS
13

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Proceso de atencion_de_enfermeria
Proceso de atencion_de_enfermeriaProceso de atencion_de_enfermeria
Proceso de atencion_de_enfermeria
Virginia Merino
 

La actualidad más candente (20)

PENSAMIENTO
PENSAMIENTOPENSAMIENTO
PENSAMIENTO
 
Voluntad humana
Voluntad humanaVoluntad humana
Voluntad humana
 
TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD
TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD
TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD
 
Semiologia del pensamiento
Semiologia del pensamientoSemiologia del pensamiento
Semiologia del pensamiento
 
Enfoques antropológicos: visión cristiana y grecorromana
Enfoques antropológicos: visión cristiana y grecorromanaEnfoques antropológicos: visión cristiana y grecorromana
Enfoques antropológicos: visión cristiana y grecorromana
 
El rol del enfermero de salud mental en el dolor crónico. Lidia Fernández Ocaña
El rol del enfermero de salud mental en el dolor crónico. Lidia Fernández OcañaEl rol del enfermero de salud mental en el dolor crónico. Lidia Fernández Ocaña
El rol del enfermero de salud mental en el dolor crónico. Lidia Fernández Ocaña
 
La inteligencia
La inteligenciaLa inteligencia
La inteligencia
 
La relacion de ayuda
La relacion de ayudaLa relacion de ayuda
La relacion de ayuda
 
La voluntad
La voluntadLa voluntad
La voluntad
 
Guia varicela
Guia varicelaGuia varicela
Guia varicela
 
El dualismo
El dualismoEl dualismo
El dualismo
 
pae valoracion
 pae valoracion pae valoracion
pae valoracion
 
PAE Definición
PAE DefiniciónPAE Definición
PAE Definición
 
Mecanica corporal para el profesional de enfermeria
Mecanica corporal para el profesional de enfermeriaMecanica corporal para el profesional de enfermeria
Mecanica corporal para el profesional de enfermeria
 
Paranoia
ParanoiaParanoia
Paranoia
 
Entrevista clinica
Entrevista clinicaEntrevista clinica
Entrevista clinica
 
ÉTICA :Actos Humanos
ÉTICA :Actos Humanos ÉTICA :Actos Humanos
ÉTICA :Actos Humanos
 
Modelos de-enfermeria-psiquiatrica
Modelos de-enfermeria-psiquiatricaModelos de-enfermeria-psiquiatrica
Modelos de-enfermeria-psiquiatrica
 
Carl gustav jung
Carl gustav jungCarl gustav jung
Carl gustav jung
 
Proceso de atencion_de_enfermeria
Proceso de atencion_de_enfermeriaProceso de atencion_de_enfermeria
Proceso de atencion_de_enfermeria
 

Destacado (14)

El hombre, espíritu encarnado
El hombre, espíritu encarnadoEl hombre, espíritu encarnado
El hombre, espíritu encarnado
 
Tema 2. Las facultades humanas.jm
Tema 2. Las facultades humanas.jmTema 2. Las facultades humanas.jm
Tema 2. Las facultades humanas.jm
 
Teologia iv-el sujeto moral
Teologia iv-el sujeto moral Teologia iv-el sujeto moral
Teologia iv-el sujeto moral
 
Dualismo Antropológico
Dualismo AntropológicoDualismo Antropológico
Dualismo Antropológico
 
Dualismo antropológico
Dualismo antropológicoDualismo antropológico
Dualismo antropológico
 
La Formación de la Inteligencia, la Voluntad y el Carácter
La Formación de la Inteligencia, la Voluntad y el CarácterLa Formación de la Inteligencia, la Voluntad y el Carácter
La Formación de la Inteligencia, la Voluntad y el Carácter
 
Desarrollo de atencion memoria e imaginacion
Desarrollo de atencion memoria e imaginacionDesarrollo de atencion memoria e imaginacion
Desarrollo de atencion memoria e imaginacion
 
DUALISMO ARISTOTÉLICO
DUALISMO ARISTOTÉLICODUALISMO ARISTOTÉLICO
DUALISMO ARISTOTÉLICO
 
Inteligencia
InteligenciaInteligencia
Inteligencia
 
La inteligencia
La inteligenciaLa inteligencia
La inteligencia
 
Derecho administrativo
Derecho administrativoDerecho administrativo
Derecho administrativo
 
El Dualismo en la Filosofía de Platón
El Dualismo en la Filosofía de PlatónEl Dualismo en la Filosofía de Platón
El Dualismo en la Filosofía de Platón
 
Teorías del origen del hombre
Teorías del origen del hombreTeorías del origen del hombre
Teorías del origen del hombre
 
PRESENTACIÓN POWER POINT TEMA 1
PRESENTACIÓN POWER POINT TEMA 1PRESENTACIÓN POWER POINT TEMA 1
PRESENTACIÓN POWER POINT TEMA 1
 

Similar a Facultades espirituales: Inteligencia (parte 1)

La racionalidad
La racionalidadLa racionalidad
La racionalidad
CECY50
 
Preparador de clase tercer periodo grados sextos
Preparador de clase tercer periodo   grados sextosPreparador de clase tercer periodo   grados sextos
Preparador de clase tercer periodo grados sextos
jairo
 
Teoría del Conocimiento
Teoría del Conocimiento Teoría del Conocimiento
Teoría del Conocimiento
Pelopin
 
Tipos de conocimientos
Tipos de conocimientosTipos de conocimientos
Tipos de conocimientos
15carito
 
Metodologia de la investigacion
Metodologia de la investigacionMetodologia de la investigacion
Metodologia de la investigacion
elpoderdelamor
 

Similar a Facultades espirituales: Inteligencia (parte 1) (20)

Conocimiento
ConocimientoConocimiento
Conocimiento
 
Diferencias entre tipos del conocimiento
Diferencias entre tipos del conocimientoDiferencias entre tipos del conocimiento
Diferencias entre tipos del conocimiento
 
La racionalidad
La racionalidadLa racionalidad
La racionalidad
 
El conocimiento
El conocimientoEl conocimiento
El conocimiento
 
10196766.ppt
10196766.ppt10196766.ppt
10196766.ppt
 
2. Fenomenologia del conocimiento
2.  Fenomenologia del conocimiento2.  Fenomenologia del conocimiento
2. Fenomenologia del conocimiento
 
Racionalidad que es y en donde se refleja en la sociedad.pdf
Racionalidad que es y en donde se refleja en la sociedad.pdfRacionalidad que es y en donde se refleja en la sociedad.pdf
Racionalidad que es y en donde se refleja en la sociedad.pdf
 
02 - Epistemología I (ppt).pptx
02 - Epistemología I (ppt).pptx02 - Epistemología I (ppt).pptx
02 - Epistemología I (ppt).pptx
 
Tema 1 el_conocimiento
Tema 1 el_conocimientoTema 1 el_conocimiento
Tema 1 el_conocimiento
 
El conocimiento
El conocimientoEl conocimiento
El conocimiento
 
Conocimientos cientificos vhm
Conocimientos cientificos vhmConocimientos cientificos vhm
Conocimientos cientificos vhm
 
Tipos de conocimiento
Tipos de conocimientoTipos de conocimiento
Tipos de conocimiento
 
Preparador de clase tercer periodo grados sextos
Preparador de clase tercer periodo   grados sextosPreparador de clase tercer periodo   grados sextos
Preparador de clase tercer periodo grados sextos
 
Racionalismo y Empirismo.pptx
Racionalismo y Empirismo.pptxRacionalismo y Empirismo.pptx
Racionalismo y Empirismo.pptx
 
Teoría del Conocimiento
Teoría del Conocimiento Teoría del Conocimiento
Teoría del Conocimiento
 
El conocimiento
El conocimientoEl conocimiento
El conocimiento
 
El Conocimiento y sus Rama
El Conocimiento y sus RamaEl Conocimiento y sus Rama
El Conocimiento y sus Rama
 
Tipos de conocimientos
Tipos de conocimientosTipos de conocimientos
Tipos de conocimientos
 
Fuentes y niveles del conocimiento.pdf
Fuentes y niveles del conocimiento.pdfFuentes y niveles del conocimiento.pdf
Fuentes y niveles del conocimiento.pdf
 
Metodologia de la investigacion
Metodologia de la investigacionMetodologia de la investigacion
Metodologia de la investigacion
 

Último

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
zulyvero07
 

Último (20)

Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 

Facultades espirituales: Inteligencia (parte 1)

  • 1. Facultades espirituales: Inteligencia y Voluntad Informática Médica I Frank Villalobos Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo Escuela de Medicina Humana
  • 2. Pensamiento y lenguaje humano 1. RACIONALIDAD Y VERDAD 1) Conocimiento espontáneo 2) Conocimiento por el testimonio 3) Conocimiento afectivo 4) Conocimiento científico 2. OBJETO DE LA INTELIGENCIA HUMANA 3. CONOCIMIENTO TEÓRICO Y CONOCIMIENTO PRÁCTICO 1) Razón teórica o especulativa 2) Razón práctica a) En orden a la producción b) En orden a la acción moral 2
  • 3. 3 4. LAS OPERACIONES INTELECTUALES 1) Las operaciones de la razón teórica a) Abstracción b) Juicio c) Razonamiento  De manera inmediata o por evidencia  De manera discursiva y sucesiva 2) Las operaciones de la razón práctica a) Simple aprehensión del bien b) Juicio acerca del bien c) Consideración d) Consejo o deliberación e) Precepto o imperio 5. OPERACIONES Y HÁBITOS INTELECTUALES a) Innatos o naturales b) Adquiridos Pensamiento y lenguaje humano
  • 4. Pensamiento y lenguaje humano • Definición Aristotélica – Hombre como “animal racional” – Razón o logos – Hombre: ser que tiene “logos” – Logos: facultad racional + “palabra” – Hombre: ser que tiene razón (pensamiento) y palabra (lenguaje) • El pensar se expresa y se desarrolla en el lenguaje; • Y el lenguaje se hace posible porque hay un pensamiento que comunicar • Prioridad lógica: pensar sobre el hablar. 4
  • 5. RACIONALIDAD Y VERDAD • Ser humano se caracteriza por su peculiar apertura a: – La belleza – La verdad – Al bien • Otra definición de hombre: – ser que busca la verdad 5
  • 6. RACIONALIDAD Y VERDAD • Pensar (cavilar, razonar) tiene por objetivo conocer; y todo conocer es conocer la verdad (si no conozco la verdad en realidad no estoy conociendo) • Conocer la verdad: ajustar mis juicios a la realidad de las cosas • El ajuste total no es posible, es solo aproximado porque intervienen muchos factores difíciles de evaluar • La razón humana tiene limitaciones, y puede caer en: – Escepticismo – relativismo • El conocimiento o apertura a la realidad comienza con el conocimiento sensible • Pero es en el conocimiento intelectual donde se presenta la verdad. 6
  • 7. La racionalidad no es un conocimiento unívoco • Existen distintos tipos de racionalidad que vienen a ser distintos caminos o vías de acceso a la verdad • Se distinguen cuatro tipos: 1. C. espontáneo 2. C. por el testimonio 3. C. afectivo 4. C. científico- experimental 7
  • 8. OBJETIVO DE LA INTELIGENCIA HUMANA • Los sentidos externos tienen por objeto los aspectos sensibles de la realidad, es decir los accidentes sensibles de la sustancia • Por esos sentidos vemos luces y colores, oímos sonidos y ruidos, etc. • Pero NO captamos las cosas en sí mismas • Sólo a través de la unificación de las sensaciones en la percepción llevada a cabo por el sentido común realizamos una primera captación de la sustancia. 8
  • 9. CONOCIMIENTO TEÓRICO Y CONOCIMIENTO PRÁCTICO • La razón humana unas veces se dirige a la acción y otras veces hacia la contemplación de la verdad • No se trata de dos potencias distintas, sino de dos funciones diversas de una misma facultad (la inteligencia) que se distinguen por su fin 1. Razón teórica o especulativa 2. Razón práctica a) En orden a la producción b) En orden a la acción moral 9
  • 10. LAS OPERACIONES INTELECTUALES 1. Las operaciones de la razón teórica a) La abstracción: simple aprehensión b) El juicio: acto mediante el cual afirmamos o negamos una propiedad de un sujeto c) Razonamiento: discurso racional. En un encadenamiento de proposiciones, lógicamente conectadas, de tal modo que desde unas proposiciones verdaderas, ya conocidas llegamos a otra proposición verdadera que antes desconocíamos 10
  • 11. • Las operaciones de la razón práctica a) La simple aprehensión del bien b) El juicio acerca del bien propuesto como conveniente y posible c) La consideración intelectual acerca de los medios encaminados a la consecución del bien querido d) El consejo o deliberación acerca del medio más adecuado para alcanzar el bien previamente captado e) El precepto o imperio 11
  • 12. 12 OPERACIONES Y HÁBITOS INTELECTUALES • Hábitos intelectuales: 1. Innatos o naturales: • El todo es mayor que la parte • Haz el bien y evita el mal 2. Adquiridos • Se pueden enseñar y aprender, pero no todos los hombres los poseen de hecho.