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ESCUELA NORMARL SUPERIOR
   DEL ESTADO DE PUEBLA


   ESPECIALIDAD MATEMÁTICAS


                    MATERIA:
  OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR.

LAS INQUIETUDES Y EXPECTATIVAS DE LOS ALUMNOS EN LAS CLASES




                      PROFESOR
              GUSTAVO REYES SANDOVAL.



                      ALUMNO:
               DANIEL VIDALS MENDOZA.




                       Marzo de 2008
LAS INQUIETUDES Y EXPECTATIVAS DE LOS ALUMNOS EN LAS CLASES



Ante todo no hay que olvidar que los alumnos son adolescentes que están en pleno
desarrollo, y por ello van a presentar diferentes formas en su manera de expresarse y de
ser con los demás.

Las inquietudes que presentan los alumnos en esta escuela Mariano Matamoros difirieren
en cada clase:

       Unos (as) por tratar de entender el tema expuesto por el profesor o la profesora.
       Otro mas por ser capaz de integrarse a un grupito llamémoslo bandas, dentro de la
       institución
       Otro por la imagen que tiene los maestros de ellos (si son trabajadores en las
       clases, apáticos, seguros, participativos, cumplen con tareas, van bien en la
       materia, etc.)
       Otros presentan problemas de hogar que hacen notar en sus formas de
       comportamiento
       Otro es que algunos alumnos no les interesa la escuela, por que no existe la
       motivación ni por sus padres y tampoco por los maestros que les enseñan. No
       existe el compromiso del alumno propio y eso desfavorece su enseñanza.
       Y así va la lista, cada una con diferentes situaciones…

Ahora se hablara de las expectativas de los alumnos:

Vienen a la escuela para aprender, ser mejores, que sus padres estén orgullosos de que
sus hijos reciban la educación que ellos no pudieren tener o en el mejor de los casos que
si pudieron obtener. Bueno esto en teoría.



La realidad va que los pensamientos de estas personas (adolescentes) tienen opiniones
distintas, y en sus expectativas es lo mismo.

Al entrevistar a los estudiantes, sus respuestas fueron las siguientes:



        Acabar la escuela (forma general)
        Se preocupa por su calificación en alguna materia por que va mal y no le entiende
        A otros no les preocupa su futuro
        Unos quieren seguir con sus estudios
        Otros mas en trabajar ya sea por necesidad, querer ayudar a sus padres o
        simplemente no saben que otra cosa pueden hacer
        Unos de plano con la intención de incorporarse al ejército, etc.


Todo esto forma parte de la vida de los alumnos en una escuela, sus formas de ser,
pensar, y actuar según sus expectativas e inquietudes.

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  • 1. ESCUELA NORMARL SUPERIOR DEL ESTADO DE PUEBLA ESPECIALIDAD MATEMÁTICAS MATERIA: OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR. LAS INQUIETUDES Y EXPECTATIVAS DE LOS ALUMNOS EN LAS CLASES PROFESOR GUSTAVO REYES SANDOVAL. ALUMNO: DANIEL VIDALS MENDOZA. Marzo de 2008
  • 2. LAS INQUIETUDES Y EXPECTATIVAS DE LOS ALUMNOS EN LAS CLASES Ante todo no hay que olvidar que los alumnos son adolescentes que están en pleno desarrollo, y por ello van a presentar diferentes formas en su manera de expresarse y de ser con los demás. Las inquietudes que presentan los alumnos en esta escuela Mariano Matamoros difirieren en cada clase: Unos (as) por tratar de entender el tema expuesto por el profesor o la profesora. Otro mas por ser capaz de integrarse a un grupito llamémoslo bandas, dentro de la institución Otro por la imagen que tiene los maestros de ellos (si son trabajadores en las clases, apáticos, seguros, participativos, cumplen con tareas, van bien en la materia, etc.) Otros presentan problemas de hogar que hacen notar en sus formas de comportamiento Otro es que algunos alumnos no les interesa la escuela, por que no existe la motivación ni por sus padres y tampoco por los maestros que les enseñan. No existe el compromiso del alumno propio y eso desfavorece su enseñanza. Y así va la lista, cada una con diferentes situaciones… Ahora se hablara de las expectativas de los alumnos: Vienen a la escuela para aprender, ser mejores, que sus padres estén orgullosos de que sus hijos reciban la educación que ellos no pudieren tener o en el mejor de los casos que si pudieron obtener. Bueno esto en teoría. La realidad va que los pensamientos de estas personas (adolescentes) tienen opiniones distintas, y en sus expectativas es lo mismo. Al entrevistar a los estudiantes, sus respuestas fueron las siguientes: Acabar la escuela (forma general) Se preocupa por su calificación en alguna materia por que va mal y no le entiende A otros no les preocupa su futuro Unos quieren seguir con sus estudios Otros mas en trabajar ya sea por necesidad, querer ayudar a sus padres o simplemente no saben que otra cosa pueden hacer Unos de plano con la intención de incorporarse al ejército, etc. Todo esto forma parte de la vida de los alumnos en una escuela, sus formas de ser, pensar, y actuar según sus expectativas e inquietudes.