Las tic en la Educacion

1. Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda
Vicerrectorado Académico
Modulo: Introducción de las TIC en la Educación

2. TIC’s Tecnologías de la Información
y la Comunicación
Prof. Yoneilys Gutiérrez – 2010 DITE - UNEFM

3. ¿QUÉ SON LAS TIC's?
N-TIC
TIC TECNOLOGÍAS
TECNOLOGÍAS
MODERNAS DE
TRADICIONALES
LA INFORMACIÓN
DE LA COMUNICACIÓN
Y COMUNIACION
RADIO
INFORMÁTICA
TELEVISIÓN
TELEMÁTICA
TELEFONÍA-
CIBERNETICA
CONVENCIONAL
MULTIMEDIA
Prof. Yoneilys Gutierrez – 2010 DITE - UNEFM

4. DEFINICIONES:
SEGÚN EL PNUD (2002) EN EL INFORME SOBRE DESARROLLO HUMANO EN
VENEZUELA:
"La TIC se conciben como el universo de dos conjuntos,
representados por las tradicionales Tecnologías de la
Comunicación (TC) - constituidas principalmente por la radio,
la televisión y la telefonía convencional - y por las Tecnologías
de la información (TI) caracterizadas por la digitalización de
las tecnologías de registros de contenidos (informática y
telemática)”.
SEGÚN LA APC, ASOCIACIÓN PARA EL PROGRESO DE LAS
COMUNICACIONES,
“Las TICs son las tecnologías y herramientas que las personas
usan para compartir, distribuir y reunir información, y para
comunicarse unas con otras, de una a una o en grupo,
mediante el uso de computadoras y redes de computadoras
interconectadas. Son medios que utilizan las
telecomunicaciones y la tecnología informática al mismo
tiempo”. Prof. Yoneilys Gutierrez – 2010 DITE - UNEFM

5. Los Diferentes Recursos
Tecnológicos:
Prof. Yoneilys Gutierrez – 2010 DITE - UNEFM

6. Ejemplo de Clasificación
MASS MEDIA o MEDIOS DE
COMUNICACIÓN DE MASAS
Son canales artificiales de información MULTIMEDIA Informática:
que, utilizando medios tecnológicos, CDS
difunden información de manera Cintas de videos
simultánea e indiscriminada dirigidas
a un receptor colectivo o social, donde
este pierde identidad, integrándose a
Telemática (Multimedia On line)
una masa social generalmente
desconocidos por los editores de la  internet::
información  Aulas virtuales
Ejemplos:  entornos
•Revistas
 Chats
•Folletos
 correo electrónico.
•Libros
•Televisor
•Radio
Prof. Yoneilys Gutierrez – 2010 DITE - UNEFM

7. LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN ANTE EL USO
DE LAS TIC
Las TIC configuran la Sociedad de la Información
Robótica
Bases de Datos
INFORMÁTICA Hipertextos
TELEMÁTICA MULTIMEDIA
Telecontrol MUNDO Realidad Virtual
Internet Videojuego
DIGITAL DVD
TELECOMUNICACIONES SONIDO-IMAGEN
Móvil MASS MEDIA Video
Satélite Radio
TV
Sociedad del Conocimiento
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8. Dos Posturas:
TECNOFOBIA TECNOFILIA
Lcda. Yoneilys Gutiérrez - 2010

9. Tecnofobia y Tecnofilia
TECNOFOBIA TECNOFILIA
Para ellos el uso de cualquier Encuentran en las aportaciones
tecnología tecnológicas la respuesta
representa un peligro última a sus problemas
Lcda. Yoneilys Gutiérrez - 2010

10. Diferentes Lenguajes
Lcda. Yoneilys Gutiérrez - 2010

11. Clases Enriquecidas
SOCIAL EDUCATIVO

12. Características de Manuel Área (2007)
Uso didáctico de las TIC
Son herramientas y no un fin en sí mismas.
Lo relevante es siempre lo educativo, no lo tecnológico.
No tiene efectos mágicos sobre el aprendizaje.
Es el método o estrategia didáctica, junto con las actividades planificadas, las que
promueven un tipo u otro de aprendizaje
 Las TIC se deben utilizar tanto para el trabajo individual como para el desarrollo
de procesos de aprendizaje colaborativo entre grupos de alumnos
 Evitar la improvisación en el aula de informática.
 El uso de las TIC no debe planificarse como una acción paralela al proceso de
enseñanza habitual; se debe integrar

13. EVOLUCIÓN Y CAMBIO EDUCATIVO
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.
Integración Curricular de las TIC en IES
(TIC):
Nuevos Escenarios
Las TIC, en la gestión universitaria
Competencias en el uso de las TIC
presenta una serie de nuevos
Cambio Social
escenarios, en los cuales deben
Alfabetización Tecnológica
considerarse todos y cada uno de
Investigación Científica y Tecnológica
los involucrados, evidenciándose
la complejidad de la tarea. Estas
proveen al entorno universitario
una serie de elementos que han
logrado la evolución y el cambio
educativo.
Lcda. Yoneilys Gutiérrez - 2010

14. INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR ANTE EL USO DE LAS TIC
Presencial
Trasformación en
Semi-Presencial o Mixta
las Modalidades
A Distancia
de Estudio.
Calidad en el
proceso de
Internet
Uso de enseñanza-
Enciclopedias Multimedias
Herramientas aprendizaje.
Videos,
telemáticas y de Software Educativos.
teleformación Difundir,
transmitir y crear
conocimientos.
Investigación, Científico
Gestión y Educativo
Desarrollo Institucional
Universidades Virtuales
Lcda. Yoneilys Gutiérrez - 2010

15. Reflexión:
“Los medios, cualquiera de ellos, por sí
solos no cambian ni transforman la
enseñanza, y menos aún si se olvida
relacionarlos con el resto de los
componentes.”
Cabero
Lcda. Yoneilys Gutiérrez - 2010

17. Aprendizaje Dialógico
Interactivo (ADI)

20. Rol del Docente: ADI
Pasa de tener como función básica el transmitir
información a:
•Facilitador
•Asesor
•Moderador
•Diseñador de situaciones mediadas de aprendizaje,
•Tutor y orientador, presencial y virtual,
• Diseñar nuevos Ambientes Virtuales para el
Aprendizaje. AVA’s

21. ADI Promover en los
estudiantes la participación
activa en el proceso de
Rol del Docente: aprendizaje Independiente
y autodirigido
Modificar su práctica
Orientarlos en el de acuerdo con los
desarrollo de ritmos y estilos de Proveer de diversas fuentes
experiencias aprendizaje de sus de información y formar a
colaborativas sus estudiantes en la
estudiantes.
búsqueda,
selección, análisis, síntesis y
generación de nuevos
Evaluar competencias conocimientos.
Ser flexible para
Estudiante en el centro de adaptarse a los cambios
y reflexionar
atención del proceso de permanentemente
aprendizaje sobre sus prácticas.

22. Dominio de ciertas técnicas de
ADI trabajo Intelectual: estudio
independiente, autónomo, trabajo
Rol del Estudiante: colaborativo.
Objetivos personales y Alta
colectivos claros en pro de la motivación
transformación de su
Participación
realidad y su entorno
activa,
compromiso
Mayor autonomía para decidir que
estudiar, donde hacerlo, a que ritmo
avanzar.

23. ADI
Rol del Estudiante:
Promotor de soluciones, y
coparticipe de ellas
Responsable y disciplinado
Reflexivo y consciente
sobre su plan de estudio.
Actitud positiva en el
empleo de las TIC en el
ámbito educativo.

27. Aproximaciones
teóricas
INNOVACIÓN
PEDAGÓGICA
INNOVACIÓN INNOVACIÓN
INNOVACIÓN
DOCENTE EDUCATIVA EN PARADIGMA
EN EAD
INNOVACIÓN
TECNOLÓGICA

28. INFORMACIÓ MODALIDAD MIXTA INNOVADORA
N
Administración
Tecnológica
INTERACCIÓ
N
INNOVACIÓN
AVA CALIDAD
EDUCATIVA
DIÁLOGO
“DOCENTE AGENTE CLAVE”
Aproximacio
nes teóricas
ENFOQUE
PARADIGMA TECNOLOGÍAS
PEDAGÓGICO

29. Es un aprendizaje que se basa en la
premisa de Freire (1997) quien
afirma que las personas somos
seres de transformación y no de
adaptación.

30. MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN!
Lcda. Yoneilys Gutiérrez
TWITTER: @YoneilysG
yonelalindo@gmail.com
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0414-6350832