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Participante:
Olimar CastilloC.I: 21.129.698
Asignatura:
Lenguaje y ComunicacionS6
Profesora:
Lcda. Janneth Perez
 
Barquisimeto, enero del 2018
Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
I.U.T “Antonio José de Sucre”
Barquisimeto_Estado_Lara
Consiste en colocar por
escrito algo sucedido,
acordado o pensado con
anterioridad. Enfatizando en
la coherencia, la cohesión y la
corrección gramatical
Consiste en colocar por
escrito algo sucedido,
acordado o pensado con
anterioridad. Enfatizando en
la coherencia, la cohesión y la
corrección gramatical
• Conjunto de oraciones
que guardan relación
entre sí.
• Tiene identidad
grafica. Comenzando
en una línea nueva y
guardando sangría.
• Trata exclusivamente
de un tema que
guarda relación con el
texto.
• Su estructura
permite resumir las
ideas principales de
un tema.
• Es importante la
parte visual, para
agradar al lector.
• Conjunto de oraciones
que guardan relación
entre sí.
Oraciones de presentación del
tema
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tema
Exposición de la idea centralExposición de la idea central
Relaciones con las ideas
secundarias del párrafo
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Cada función guarda relación con
un elemento de la comunicación
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Definido por Román
Jakobson
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Especifica para hacer mandatos y preguntasEspecifica para hacer mandatos y preguntas
El emisor intenta influir en la conducta del receptorEl emisor intenta influir en la conducta del receptor
• Se centra en el propio
código de la lengua.
• Se utiliza para hablar
del propio lenguaje,
aclara el mensaje.
• Se manifiesta en
declaraciones y
definiciones
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código de la lengua.
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declaraciones y
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Esta función está orientada al
mensaje. Sus recursos son
variados, por ejemplo la figura
estilística y el juego de palabras.
Aparece siempre que la
expresión atrae la
atención sobre su forma,
en cualquier
manifestación en la que
se utilice el lenguaje con
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Olimar castillo

  • 1. Participante: Olimar CastilloC.I: 21.129.698 Asignatura: Lenguaje y ComunicacionS6 Profesora: Lcda. Janneth Perez   Barquisimeto, enero del 2018 Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación I.U.T “Antonio José de Sucre” Barquisimeto_Estado_Lara
  • 2. Consiste en colocar por escrito algo sucedido, acordado o pensado con anterioridad. Enfatizando en la coherencia, la cohesión y la corrección gramatical Consiste en colocar por escrito algo sucedido, acordado o pensado con anterioridad. Enfatizando en la coherencia, la cohesión y la corrección gramatical
  • 3. • Conjunto de oraciones que guardan relación entre sí. • Tiene identidad grafica. Comenzando en una línea nueva y guardando sangría. • Trata exclusivamente de un tema que guarda relación con el texto. • Su estructura permite resumir las ideas principales de un tema. • Es importante la parte visual, para agradar al lector. • Conjunto de oraciones que guardan relación entre sí.
  • 4. Oraciones de presentación del tema Oraciones de presentación del tema Exposición de la idea centralExposición de la idea central Relaciones con las ideas secundarias del párrafo Relaciones con las ideas secundarias del párrafo Oraciones concluyentesOraciones concluyentes
  • 5. Cada función guarda relación con un elemento de la comunicación Cada función guarda relación con un elemento de la comunicación Definido por Román Jakobson Definido por Román Jakobson
  • 6.
  • 7.
  • 8. Especifica para hacer mandatos y preguntasEspecifica para hacer mandatos y preguntas El emisor intenta influir en la conducta del receptorEl emisor intenta influir en la conducta del receptor
  • 9. • Se centra en el propio código de la lengua. • Se utiliza para hablar del propio lenguaje, aclara el mensaje. • Se manifiesta en declaraciones y definiciones • Se centra en el propio código de la lengua. • Se utiliza para hablar del propio lenguaje, aclara el mensaje. • Se manifiesta en declaraciones y definiciones
  • 10. Esta función está orientada al mensaje. Sus recursos son variados, por ejemplo la figura estilística y el juego de palabras. Aparece siempre que la expresión atrae la atención sobre su forma, en cualquier manifestación en la que se utilice el lenguaje con propósito estético
  • 11. Está orientada al canal de comunicación entre el emisor y el receptor. Su propósito es iniciar, prolongar, interrumpir o finalizar una conversación o bien sencillamente comprobar si existe algún tipo de contacto.