Análisis experimental de la conducta

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Bicentenaria de Aragua
Escuela de Psicología
Curso: Psicología Experimental
Influencia de la disfuncionalidad
familiar en la conducta
Participante: Julio Cesar Ruiz González C.I. 26.844.369

2. Introducción:
Los seres humanos somos seres activos y dinámicos, Continuamente estamos llevando
a cabo algún tipo de comportamiento o conducta, generalmente con algún tipo de objetivo o
intención. Darse cuenta de esto es relativamente sencillo. Pero no lo es tanto el determinar
el cómo y porqué nos comportamos como lo hacemos, las bases que están detrás de la
conducta.
En este sentido y desde dentro de la rama de la psicología han surgido a lo largo de la
historia diferentes propuestas, modelos y técnicas para intentar determinarlo. Tal como es
el caso del estudio experimental de la conducta desarrollada por Skiner. En esta Skiner
propugna que el condicionamiento clásico de Pavlov es una respuesta al porque de la
conducta, sin embargo no explica ni se da abasto a todas los comportamientos
desarrollados por el ser humano, por lo que el estudio experimental de la conducta propone
una mejor alternativa.

3. Análisis experimental de la conducta:
El análisis experimental de la conducta es un sistema
teórico y experimental que pretende estudiar los procesos
de desarrollo de la conducta según procesos externos,
referentes a las relaciones sociales, Fue desarrollado por el
doctor Skiner aunque ha sido modificado por otros
estudiosos.
Este sistema considera la conducta o el comportamiento
como producto de la interacción entre la selección natural,
el reforzamiento de las conductas previas y la interacción
con el medio social. Skiner propugna que la conducta es el
único objeto de estudio propio de la psicología al ser lo
único que es directamente observable. Este autor destaca
especialmente la importancia de las consecuencias a la
hora de explicar la conducta y su modificación siendo
también el origen del condicionamiento operante. Se
pretende explicar el comportamiento humano o animal en
base a las relaciones observables y medibles entre
estímulos y respuestas.

4. Técnicamente, el análisis experimental de la conducta sería una de las tres disciplinas
que se englobarían dentro del análisis conductual, siendo en este caso el que está
centrado en investigar los procesos básicos. Además de él podríamos encontrar
también el análisis conceptual y el análisis conductual aplicado que se plantea la
manera de reflejar y usar los conocimientos obtenidos en la práctica.
Es importante tener en cuenta que este modelo sería iniciado por Skinner, pero otros
muchos autores harían modificaciones e incorporaciones posteriores. Entre ellos
destacan las investigaciones llevadas a cabo con niños por parte de Bijou o de Wolf, los
cuales se centraron en observar la sensibilidad a las consecuencias de las conductas de
menores en diferentes con diferentes condiciones.
Skiner destaca especialmente la importancia de las consecuencias a la hora de explicar
la conducta y su modificación siendo también el origen del condicionamiento operante.
Se pretende explicar el comportamiento humano o animal en base a las relaciones
observables y medibles entre estímulos y respuestas.

5. Ambiente familiar en el desarrollo de
conductas:
La familia es el ambiente mas significativo
dentro del desarrollo del ser humano, desde la
infancia hasta la etapa adulta, siendo el núcleo
social mas afectivo y mas significativo dentro de
este desarrollo.
Aunque en el desarrollo de conductas existen
muchos mas factores de índole social, que
tienen que ver con relaciones interpersonales, ya
que somos seres socialmente muy activos, su
relevancia e impacto difiere mucho de la que
puede llegar a tener el ambiente familiar. En este
sentido podemos entender que el impacto de las
relaciones, experiencias y vivencias familiares son mucho mas grandes y significativas que
las de cualquier otro ambiente social.

6. La familia debe proporcionar el ambiente mas armonioso para y cálido entre todos sus
miembros, lo que permite que se desarrollen en un ambiente mas agradable, toda esta
relación afectiva constituye un estimulo para el desarrollo de conductas positivas. La
familia satisface las necesidades mas básicas en términos sentimentales, mientras que
la escuela solo satisface necesidades intelectuales.
Una familia sana o funcional es aquella que tiene la capacidad de adaptarse a los
cambios y asumir nuevas funciones, además debe ser flexible, armoniosa y cada hijo
debe tener ciertos beneficios dentro de ella correspondientes a su edad, es importante
que el niño se desarrolle en un ambiente familiar favorable para que pueda cumplir con
todas sus experiencias, y de acuerdo con estas características de familia funcional pueda
desarrollar seguridad en si mismo.
Desde la primera infancia, hasta que se alcanza la adultez tenemos varias etapas de
aprendizaje, y donde la corrección de conductas es algo cotidiano, es aquí donde la
familia juega ese papel fundamental.

7. Aspectos familiares que afectan de manera
negativa la conducta humana:
El entorno familiar es fundamental para que
nuestros hijos tengan un adecuado y
equilibrado desarrollo madurativo y normalizado
a su edad.
El ambiente familiar donde un niño se desarrolla
como persona está expuesto a varios estímulos
que provocan un resultado, más que resultado,
consecuencias. De esas consecuencias se
configuran unas actitudes; el conjunto de esas
actitudes conforman un comportamiento, y el
conjunto de esos comportamientos o conductas,
generan las personalidades.
Por lo tanto la influencia familiar influye de
manera directa en nuestra personalidad. Te
explicamos cómo puede afectar el ambiente
familiar al rendimiento de los alumnos.

8. Bibliografía:
http://www.redalyc.org/pdf/1332/133246313008.pdf
http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/402/319
https://es.wikipedia.org/wiki/An%C3%A1lisis_experimental_del_comportamiento