Relación entre genética y comportamiento.

1. ACTIVIDAD 7 – BIOLOGÍA
Relación entre genética y comportamiento
ÁNGELA MARÍA MANCHOLA CASTILLO
ID 100069302
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
PSICOLOGÍA
BOGOTÁ
2019

2. Relaciones entre genética y
comportamiento

3. Conceptos claves
Genética del comportamiento: Los genes juegan
un papel importante en la conducta humana. El
ambiente tiene gran importancia en las diferencias
individuales de los caracteres psicológicos. Tres
aspectos importantes: (López, 2009)
Genética molecular: Permite conocer
la secuencia completa del genoma
humano, localiza e identifica genes.
Genética cuantitativa:
Estudia la heredabilidad de
un carácter a partir de
estudios de poblaciones. No
identifica genes.
Heredabilidad: Creado por
Bouchard, determina el
nivel de influencia de los
genes en la expresión de
un determinado rasgo.
(Moreno, 2012)
Ambiente: Actores
familiares, socialización,
nutrición, enfermedad y
acontecimientos
prenatales.

4. Genética del comportamiento
El impacto de las
influencias ambientales
no compartidas.
• Todos aquellos factores
ambientales particulares
que generan un efecto
específico en el
individuo.
Las correlaciones entre
los genes y el ambiente
• Estas interacción
confiere al individuo
diferentes grados de
suceptibilidad
• Se debe alcanzar un
umbral determinado para
la aparición de
determinado rasgo.
• La expresión fenotípica
está relacionada con la
cantidad de genes
predisponentes en cada
persona.
• Un gen no determina un
fenotipo, la relación de
ese gen con el ambiente
o con otros genes sí
puede determinar un
fenotipo.
Las interacciones
genotipo – ambiente
• Es la sensibilidad
genética de personas en
determinadas
condiciones ambientales.
• Busca encontrar los
factores de riesgo
ambiental en personas
genéticamente sensibles.
• Variabilidad perfil
neuropsicológico
Síndrome de Turner.

5. Herencia
Innatistas
La exquizofrenia tiene un
50–60 % de heredabilidad.
Habilidad cognitiva 52%
Ambiente
Ambientalistas
Riesgo en poblaciones genéticamente sensibles

6. Caso 1 Comportamiento antisocial
Interacción entre factores ambientales y genéticos asociados a
comportamientos antisociales.
Bioquímicos
•Lesiones en corteza prefrontal
ventromedial, la corteza
cingulada anterior, la amígdala
o la corteza prefrontal dorsal
lateral.
•Reducción en el volumen de la
materia blanca prefrontal.
•Metabolismo reducido de
glucosa en algunos sujetos.
•Niveles bajos de serotonina
están relacionados con niveles
más altos de impulsividad y
agresividad.
•La dopamina, GABA,
noradrenalina, oxido nítrico
también están relacionados de
alguna manera con el
comportamiento antisocial.
•La testosterona también activa
regiones del cerebro
implicadas con conductas
agresivas e impulsivas.
Neurogenéticos
•No hay resultados
concluyentes en el tema.
•Un buen funcionamiento del
sistema serotoninérgico es
indispensable para un óptimo
control de impulsos.
•Algunos estudios permiten
verificar la relación que hay
entre los comportamientos
agresivos y algunos genes del
sistema dopaminérgico.
Ambientales
•Edad de mayor agresividad es
entre 1 – 4 años, pero en la
adolescencia puede
incrementar la gravedad de
actos antisociales que se
puedan cometer.
•Varios estudios refuerzan que
sí puede existir una relación
entre el genotipo y ambiente,
así sea muy básica.
•La MAOA puede estar
relacionada con
comportamientos agresivos
mediante la hipersensibilidad
emocional y falta de control
inhibitorio en la corteza
prefrontal.
•Situaciones de estrés crónico
de agresividad ambiental
generan cambios en el
funcionamiento del cerebro.
Comportamiento antisocial: Patrón que inicia en la infancia o al principio de la adolescencia que
se caracteriza por el desprecio y violación de los derechos humanos de los demás; se destaca
por diferentes agresiones. (Gallardo Pujol, Forero, Maydeu-Olivares & Andrés-Pueyo, 2009)

7. Caso 2 Síndrome de Turner
Estudio síndrome – gen - conducta
Síndrome de Turner
• Se caracteriza por: Talla baja, infertilidad, ausencia de maduración puberal y cardiopatía
congénita.
• Se presentan dificultades en: Procesos de aprendizaje, déficit en actividades visuoespaciales,
tareas visuomotoras, comprensión de conceptos abstractos, mantener atención activa.
• Las características neuropsicológicas son variables y no es posible reunirlas.
• Alteraciones en el desarrollo cerebral dependen también de factores ambientales, por ejemplo
tratamiento con estrógeno podría mejorar la memoria y la capacidad de reacción.
• El ambiente familiar y social impacta en el desarrollo neuropsicológico, una estimulación
temprana seria notable.
• Se podría considerar el Síndrome de Turner como un modelo genético sensible ya que las
condiciones durante el desarrollo pre y post natal pueden hacer una diferencia en la mujer.
• El impacto psicológico que tiene muchos de las características del síndrome de Turner marca el
origen de muchos problemas,
• Un tratamiento hormonal (acción en el ambiente) para inducir a la pubertad impactan
positivamente el desarrollo y madurez emocional. Una pubertad debería ser inducida a una
edad psicológica que permita fortalecer la autoestima.
• Se puede observar como el impacto ambiental genera resultados contundentes en la vida de
estas mujeres, no solamente la parte genética que determino el síndrome sino todo lo que viene
de ahí en adelante, buscando minimizar la vulnerabilidad que genera éste a tono nivel.
Síndrome de Turner: Trastorno cromosomático no heredable que tiene disminución total o
parcial del cromosoma X en el sexo femenino.

8. Referencias
elmundo.es - Graficos Interactivos. (s.f.). Recuperado 1 diciembre, 2019, de
https://www.elmundo.es/especiales/2003/02/salud/genetica/descifrar_la_vida.html
Gallardo Pujol, D., Forero, C. G., Maydeu-Olivares, A., & Andrés-Pueyo, A.
(2009). Desarrollo del comportamiento antisocial: factores psicobiológicos,
ambientales e interacciones genotipo-ambiente. Recuperado de
www.publicacions.ub.es › refs › comportamentantisocial
Genética y Ambiente. (2017, 5 noviembre). Recuperado 1 diciembre, 2019, de
https://geneticayambienteforjandoindividuosunicos.wordpress.com/
López, M. C. (2009). Vulnerabilidad Social en el Síndrome de Turner: Interacción
Genes-Ambiente. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/pcp/v29n2/v29n2a09
Moreno, J. L. (2012, 9 agosto). ambiente no compartido | | Afán por saber.
Recuperado 1 diciembre, 2019, de https://afanporsaber.com/tag/ambiente-no-
compartido