Este documento describe las fallas en los procesos comunicacionales de la Unidad Educativa Nacional Talento Deportivo en Barinas. Identifica síntomas como la ausencia de un ambiente comunicativo eficiente y causas como la carencia de medios y el mal manejo de la comunicación. Propone como solución la aplicación de estrategias comunicacionales como el desarrollo de una página web institucional, el uso de redes sociales y wikis para mejorar la comunicación. Presenta un plan de acción con 4 fases para investigar el tema a través de mesas de

1. Línea de Investigación: Desempeño Institucional.
U.E.N. Talento Deportivo
Barinas

2. Interrupción en los flujos de Información
Fallas en los Procesos Comunicacionales
Carencia de Medios
Comunicacionales
Mal Manejo de los Canales
Sistematización
Consulta Educativa Congresos Pedagógicos

3. Fallas en los Procesos Comunicacionales de la
U.E.N. TADEBA.
Síntomas
Causas
Consecuencia
s
Soluciones
Ausencia de un ambiente comunicativo que propicie
eficiencia laboral.
Carencia de medios, el mal manejo de los mismos y
la falta de respuesta oportuna.
Lentitud en los procesos, acciones, respuestas y
desinformación.
Aplicación de Estrategias comunicacionales

4. Promover procesos
de comunicación
efectivos que
contribuyan a
mejorar el desarrollo
de responsabilidades
sociales educativas.
Objetivo General
Indagar sobre la necesidad de mejorar los
procesos de comunicación, a través de la
discusión y confrontación de opiniones en los
colectivos.
Fomentar la investigación de estrategias que
contribuyan a mejorar los problemas
comunicacionales.
Aplicar estrategias que permitan la resolución
de conflictos comunicacionales de manera
asertiva.
Objetivos Específicos

5. Investigación Acción
Participación
Técnica: Observación
Instrumento: Registro de Participación y Registro
Fotográfico.
Es una investigación que contribuye al fomento de la
autoevaluación de los centros educativos.
Fases de la Investigación:
Primera Fase: Diagnostico.
Segunda Fase: Construcción del Plan de Acción.
Tercera Fase: Aplicación del Plan de Acción.
Cuarta Fase: Sistematización.

6. Los resultados obtenidos a partir de la
sistematización de los registros de participación en
los colectivos pedagógicos permitieron detectar
las siguientes debilidades:
Canal no adecuado para la
comunicación.
Claridad en el Mensaje.
Diseñar página Web
Institucional
Implementar el uso de Redes
Sociales
Implementar el uso de Wiki
•Publique información relacionada a la
organización, lo que permitirá una comunicación
masiva, formal y efectiva.
•Promover la comunicación en todos los
departamentos a través del uso de grupos en
redes sociales.
•Dar a conocer información importante de los
departamentos y novedades, que se observen
inmediatamente al prender el ordenador.

7. ACTIVIDAD SEPT OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
FASE I: DESCUBRIR TEMATICA
Aplicación de Diagnostico a través de
los Congresos pedagógicos.
Jerarquización de necesidades.
Selección de tema.
FASE II: CONSTRUCCION DE PLAN
DE ACCION
Arqueo Bibliográfico.
Elaboración del Proyecto de
Investigación
FASE III:
Ejecución de Plan de Acción.
FASE IV:
Sistematización de resultados.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

8. Objetivo General Objetivo
Especifico
Actividades (Estrategia
Organizativa)
Lugar y fecha Indicadores de
logro
Responsable
Promover procesos
de comunicación
efectivos que
contribuyan a mejorar
el desarrollo de
responsabilidades
sociales educativas.
Indagar sobre la necesidad
de mejorar los procesos de
comunicación, a través de
la discusión y
confrontación de opiniones
en los colectivos.
Mesas de trabajo.
Discusiones.
Sistematización.
Informe final.
UENTADEBA
COLECTIVOS
DE OCTUBRE,
NOVIEMBRE Y
DICIEMBRE de
2015.
Se detectan las
debilidades de los
procesos
comunicacionales.
Promover la investigación
de estrategias que
contribuyan a mejorar los
problemas
comunicacionales.
Mesas de trabajo.
Conversatorio.
Sistematización.
Informe Final.
UENTADEBA
COLECTIVOS
DE ENERO,
FEBRERO Y
MARZO de 2015.
Selección de
estrategias
innovadoras
relacionadas con
los procesos de
comunicación.
Aplicar estrategias que
permitan la resolución de
conflictos
comunicacionales de
manera asertiva.
Mesas .de trabajo.
Intercambio de
experiencia.
Sistematización.
Presentación de
Conclusiones.
UENTADEBA
COLECTIVOS
DE ABRIL,
MAYO Y JUNIO
de 2015.
Aplicación y
valoración de
estrategias
comunicacionales.
PLAN DE ACCIÓN

9. INSTITUCIÓN: UEN TALENTO DEPORTIVO FECHA: 10/10/2014
Municipio: BARINAS Parroquia: ALTO BARINAS
ACTIVIDAD: COLECTIVO DE INVESTIGACION Y FORMACION PERMANENTE.
Descripción: Participación espontanea del
colectivo docente sobre el tema.
Descripción: Mesas de trabajo para
confrontación y reflexión del tema
Descripción: Sistematización de las
conclusiones.
Descripción: Mesas de trabajo para
confrontación y reflexión del tema
Registro fotográfico CLIFPM
INSTITUCIÓN: UEN TALENTO DEPORTIVO FECHA: 03/02/2015
Municipio: BARINAS Parroquia: ALTO BARINAS
ACTIVIDAD: COLECTIVO DE INVESTIGACION Y FORMACION PERMANENTE.
Descripción: Participación espontanea
del colectivo docente sobre el tema.
Descripción: Mesas de trabajo para
confrontación y reflexión del tema
Descripción: Sistematización de las
conclusiones.
Descripción: Mesas de trabajo para
confrontación y reflexión del tema