Este documento presenta una lista de integrantes para un proyecto de la asignatura Ciencia, Tecnología y Sociedad de la Universidad Bicentenaria de Aragua. Incluye los nombres de 6 estudiantes y la profesora a cargo. Además, proporciona definiciones breves de ciencia, métodos científicos formales y fácticos, y clasificaciones de las ciencias. Finalmente, presenta una lista de referencias bibliográficas relacionadas con los temas anteriores.

1. Integrantes:
Arellano, Jesús
Chacón, Diana
Chacón, Freddy (T3)
Flores, Alexa
Guerrero, Crisbel
Ramírez, Alexa
T1 Psicología
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología
Universidad Bicentenaria de Aragua
San Cristóbal – Estado Táchira
Ciencia, Tecnología y Sociedad
Profa. Luz Barboza
Junio de 2016

2. Así se le denomina al
conjunto de técnicas y
métodos utilizados para
alcanzar conocimiento.
proviene del latín scientia, el
cual significa conocimiento.
La ciencia se fundamenta en
observaciones experimentales, las
cuales se organizan por medio de
métodos, modelos y teorías para
generar nuevos conocimientos.
Primeramente establecidos unos
criterios de verdad y un método de
investigación.
Luego la generación de
nuevos conocimientos en
forma de predicciones
concretas, cuantitativas y
comprobables son sometidas a
observaciones pasadas,
presentes y futuras.

3. FORMALES
• Estudian entes formales,
ideales o conceptuales
• Dichos entes son postulados
hipotéticamente (construidos,
propuestos o definidos) por
los científicos que los
estudian.
• Parten de axiomas para demostrar
teoremas
• Los axiomas son relativos al
contexto en el que se está.
• No requieren de experimentación.
• A sus conclusiones se les ven
agregada certeza
Objeto de Estudio
Modo de Validación
• Buscan la coherencia.
• Busca la verdad lógica y
necesaria.
Objetivo que Persigue
FÁCTICAS
• Estudia todo lo relacionado con
hechos (Desde galaxias a
partículas subatómicas).
• Los hechos se toman como
existentes con independencia de
los científicos y de las
comunidades que los estudian,
aunque puedan ser interactuados.
• Se opera desde las consecuencias
observacionales que se derivan de las
hipótesis propuestas.
• Juzgan sobre que tan adecuado es la
realidad que pretenden explicar.
• Los resultados son provisionales
sujetos a corrección y revisión.
• describir y explicar hechos y
realidades.
• Persiguen la verdad material o
contingente.

4. Ciencias Formales:
Estudian las formas válidas
de inferencia: lógica -
matemática. No son
concretas; está en
contraposición al resto de las
ciencias fácticas o empíricas.
Ciencias Naturales:
Son las que se objetan en el
estudio de la naturaleza:
astronomía, biología, física,
geología, química, geografía
física y otras.
Ciencias Sociales
Son las que estudian los
aspectos del ser humano. Este
depende prácticamente de
cada disciplina: administración,
antropología, demografía,
economía, derecho, historia,
psicología, geografía humana y
otras.

5. Método Inductivo: proceso en el cual que a partir del estudio de
casos particulares, se obtienen conclusiones o leyes universales que
explican o relacionan los fenómenos estudiados. Este utiliza la
observación directa de los fenómenos, la experimentación y el estudio de
las relaciones que existen entre ellos. Principalmente , se separan los
actos más elementales para examinarlos en forma individual, se observan
en reacción con fenómenos similares, se formulan hipótesis y a través de
la experimentación se contrastan.
Método Deductivo: sugiere tomar conclusiones generales para
obtener explicaciones particulares, por tanto, consiste en la aplicación de
leyes universales o premisas de los casos generales a los singulares o
particulares. Mediante ella se aplican los principios descubiertos a casos
particulares, a partir de un enlace de juicios.

6. La Tecnología responde al deseo y la voluntad que tenemos las personas de
transformar nuestro entorno, transformar el mundo que nos rodea buscando nuevas
y mejores formas de satisfacer nuestros deseos. La motivación es la satisfacción de
necesidades o deseos, la actividad es el desarrollo, el diseño y la ejecución y
el producto resultante son los bienes y servicios, o los métodos y procesos.
La Tecnología se define como el conjunto de conocimientos y
técnicas que, aplicados de forma lógica y ordenada, permiten al
ser humano modificar su entorno material o virtual para satisfacer
sus necesidades, esto es, un proceso combinado de pensamiento y
acción con la finalidad de crear soluciones útiles.

7. Proceso
Un proceso es un conjunto de actividades o
eventos (coordinados) que se realizan o suceden
(alternativa o simultáneamente) bajo ciertas
circunstancias con un fin determinado
Sistema
es un objeto complejo cuyos
componentes se relacionan con al
menos algún otro componente, y sin
alguno de ellos el sistema como tal
no podría funcionarTécnica
es un procedimiento o conjunto de reglas,
normas o protocolos que tiene como objetivo
obtener un resultado determinado y efectivo, ya
sea en el campo de las ciencias, de
la tecnología, del arte, del deporte, de la
educación o en cualquier otra actividad.

8. "Las tecnologías blandas son las que su producto no es objeto
tangible, pretenden mejorar el funcionamiento de las instituciones
u organizaciones para el cumplimiento de sus objetivos
Dichas organizaciones pueden ser empresas
industriales, comerciales o de servicios o
instituciones, con o sin fines de lucro.
Este tipo de tecnología se funda en su mayoría en
las bases de ciencias blandas como la Psicología,
la economía y la administración, esto no quiere
decir que no se tengan en cuenta las demás si que
no es tan común

9. Esta debe ser novedosa e innovadora, se
debe aplicar bajo mantenimiento,
debe caracterizarse por su velocidad,
debe adoptarse a la economía global
Son las que se ocupan de transformar los
materiales, para producir o construir objetos o
artefactos. La tecnologías duras son
“tangibles” es decir se tocan físicamente, son
productos reales o concretos
Son las maquinarias, los instrumentos, las
herramientas, hardware, redes de
telecomunicaciones, que hacen el trabajo
mas eficaz y propician la generación de
productos y servicios de mejor calidad,
novedad e integridad.
Participan en esta clasificación la
mecánica, la electrónica, la
informática, la biotecnia, entre otras.

10. • Se dice que la globalización empezó gracias a las ideas occidentales.
• Predomina el individualismo, el liberalismo, el capitalismo, la
privatización, el libre comercio y la democratización.
• Se quiere crecer y producir al máximo sin fijarse en las consecuencias
(desequilibrios sociales, económicos y políticos, impacto ambiental, etc).
• Se busca el beneficio de los más pudientes y no de la clase obrera. Si
bien, las oportunidades de inversión son óptimas para todos, la
competencia comercial ´favorece a las grandes empresas ya establecidas.
• Difiere de los modelos orientales de comunismo, conservacionismo
igualitarismo y socialismo.

11. Es un modelo de desarrollo alternativo
.Se busca lograr un desarrollo económico
donde la pobreza sea mínima y uno social
donde fenómenos como la inseguridad no
sea una preocupación latente, junto con la
sustentabilidad ambiental
Trata de mantener niveles de crecimiento y
desarrollo que beneficien, pero que a su vez no sean
nocivos contra el planeta. No es un secreto la huella
que el ser humano está dejando al destruir bosques,
contaminar aguas, etc; esta propuesta busca en parte
retroceder o al menos ralentizar los daños con el fin
de mejorar la calidad de vida humana.

12. La idea surgió en el Club de Roma (1972), pero
sólo se tomó realmente en cuenta en la Comisión del
Medio Ambiente y Desarrollo de las Naciones Unidas
(1987) cuando se empezó a tomar consciencia del
efecto negativo y devastador que el avance tecnológico
e industrial causaba en el medio ambiente.
• Realizar campañas de plantación de
árboles
• Reducir uso de fertilizantes
contaminantes
• Reducir contaminación por químicos
• Reducir la liberación de CO2 de las
industrias
• Uso de energías alternativas
• Reciclar para generar otros productos
• Reutilizar materiales
• Reducir consumos y residuos
• No contaminar el ambiente
• Clasificar la basura
• Fomentar los cultivos verticales
• Utilizar menos automóviles o
compartir

13. De esta forma, la Sustentabilidad
ambiental es parte fundamental. Consta
en provocar el impacto negativo
mínimo dentro del medio ambiente.
Claro está, dentro de una sociedad de
fábricas, contaminación sónica,
lumínica, de agua, de suelo, entre otras
muchas más, parecería que el aporte
individual no influye, pero es
totalmente lo contrario; cada aporte
suma más. Desde clasificar la basura,
no contaminar reservas naturales, no
malgastar recursos y demás formas
aparte de las posibilidades de
proyectos más grandes como
plantación de árboles y campañas.

14. • Aznar, J. América Latina: una agenda de libertad. Revista Globalización, Competitividad
y Gobernabilidad, Volumen 1. No. 1, 2007, Universidad de Georgetown.
• Boscan ,A (2013) Características del Método Científico y Tipos de Método Científico,
Epistemología e Investigación: De la Creatividad a la Innovación, Sitio Web:
http://epistemologia20.blogspot.com/2013/01/caracteristicas-del-metodo-cientifico.html
• Colaboradores de Wikipedia (s,f). Ciencia. De Wikipedia, la Enciclopedia Libre. Sitio
web: https://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia
• Colaboradores de Wikipedia, Tecnología blanda. (2016). Wikipedia, La enciclopedia libre.
Sitio Web:
https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Tecnolog%C3%ADa_blanda&oldid=91154413
• Definición de Ciencia (s,f). De Definición.de. Sitio Web: http://definicion.de/ciencia/
• Desarrollo sostenible o sustentable (s.f) ¿Qué es el desarrollo sustentable?, Portal de
Desarrollo Sustentable, Sitio Web: http://desarrollosustentable.com.ve/que-es-el-desarrollo-
sustentable/
• PEAPT (s.f) ¿Qué es la Tecnología?, peapt.blogspot.com ,Sitio Web:
http://peapt.blogspot.com/p/que-es-la-tecnologia.html
• Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) (1998) Informe sobre el
Desarrollo Humano 1998. Mundi-Prensa, Madrid.
• Revista Venezolana de Gerencia (2006) Desarrollo sustentable y sostenible a partir del
proceso de descentralización en Venezuela: El caso de la Gobernación del Estado
Carabobo,SciELO, de Sitio Web:
• http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1315-9984Z2006000300006