5ta Semana - Pk

2. OBJETIVOS DE LA SEMANA
Les damos una cordial bienvenida a esta nueva semana donde estaremos
desarrollando con los niños y niñas de Pre-Kínder los siguientes logros
correspondientes al 3er periodo según las diferentes dimensiones:
DIMENSION CORPORAL
 Reforzar motricidad fina: colorear, dibujar, ensartar y utilizar tijeras.
 Afianzar el agarre en pinza de objetos pequeños.
DIMENSION COMUNICATIVA
 Narrar cuentos colectivos con material de apoyo.
 Aumentar el vocabulario de miembros de la familia en alemán.
 Reforzar colores y números en una segunda lengua.
DIMENSION COGNITIVA
 Realizar conteo oral del 1 al 20.
 Ejercitar memoria visual y auditiva del vocabulario alemán.
 Repasar los colores y la cantidades en ambas lenguas.

3. Lunes 20 de abril de 2020
1. Rutina diaria en casa : Ayudar a tus padres a poner la mesa para desayunar.
2. Rutina en video llamada. ( Según el horario de cada salón)
DIMENSION CORPORAL
3. Actividad: En un tazón vaciar varios granos (lenteja, frijol, Zaragoza) . Luego en diferentes tazas separarlos
teniendo en cuenta el grupo al que pertenecen uno por uno usando el agarre en pinza.
Objetivo: Afianzar el agarren en pinza clasificando diferentes tipos de granos.
DIMENSION COGNITIVA
4. Actividad: Crea y recortar con materiales que tengas en casa los números 1 al 20.
Ej. (rollos de papel, botellas, fichas)
Objetivo: Realizar conteo del 1 al 20 de manera oral.
DIMENSION COMUNICATIVA
5. Actividad: Esta dinámica contiene 2 videos que buscan reforzar el reconocimiento de los días de la semana en
alemán. El primero será para recordar la pronunciación y el segundo es un juego de memoria.
Objetivo: Reconocer y estimular auditivamente en alemán el vocabulario de los días de la semana.
https://h5p.org/node/602106
https://h5p.org/node/589792
6. Juego libre: Con una cuchara transportar objetos pequeños, de la siguiente manera: Llevarse la cuchara a los
labios y apretándola desplazarse con ella sin dejarla caer. Puedes caminar en línea recta o intentar pasar
obstáculos. Ver anexo 1
Objetivo: Fortalecer los músculos oro faciales.

4. Anexo 1
Juego con las cucharas.

5. Martes 21 de abril de 2020
1. Rutina diaria en casa : Organiza tus juguetes por tamaño y colores.
2. Rutina en video llamada. ( Según el horario de cada salón)
DIMENSION CORPORAL
3. Actividad: Cosido en un pedazo de cartón, realizar la letra inicial del nombre del niño(a). Luego
realizar orificios por todo el centro. Para realizar el cosido utiliza un cordón de zapato.
Objetivo: Fortalecer destrezas manuales mediante el ensartando arriba y abajo y reconocer
letra inicial del nombre.
DIMENSION COGNITIVA
4. Actividad: Conteo. Con los objetos que tengas en tu casa contar del 1 al 20(puede ser
legos, juguetes.
Objetivo: Fortalecer el conteo oral de los números del 1 al 20.
DIMENSION COMUNCATIVA
5. Actividad: Juego de memoria para aprender la pronunciación de los miembros
de la familia en alemán. Objetivo: Implementar el vocabulario de la familia: Oma, Opa, Tante und Onkel
nuevos miembro de la familia. (Ver https://youtu.be/jufbbKk04l8)
(Ver PDF memory de la familia)
6. Juego libre: En este juego necesitaras vasos plástico con agua hasta arriba y una
pequeña bolita, puede ser de pin pon o de lo que tengas en casa.
La finalidad de este juego es que los niños y niñas lleven hasta el final la bolita
sin que se salga de los vasos.
Objetivo: Ejercitar la respiración, los músculos oro faciales y la coordinación.

6. Miércoles 22 de abril de 2020
1. Rutina diaria en casa : Para el día de hoy habla con tus padres para cambiar las sabanas
y tendidos de la cama. También puede ayudar en casa a recoger la ropa sucia para
llevarla a lavar y luego intenta estirar las sabanas nuevas en tu cama.
cama
2. Rutina en video llamada. ( Según el horario de cada salón)
DIMENSION COGNITIVA .
3. Actividad: Para realizar esta actividad necesitas tomar el anexo 3, imprimir o realizar una copia de los números
del 1 al 10. Coloréalos como indica la muestra y luego recortar para tener unas pequeñas cartas con las que
podamos jugar.
Objetivo: Realizar conteo oral del 1 al 10.
Ejercitar el uso adecuado de las tijeras y el coloreado
respetando limites.
DIMENSION COMUNCATIVA
4. Actividad: Practicar en casa una rima corta sobre la familia.
Objetivo: Fortalecer la memoria y narrar lo que aprendiste a tu familia. (Ver 4 anexo siguiente página)
DIMENSION CORPORAL
5. Actividad: Busca un foto de tu familia y dibújalos como esta en la foto.
Luego nombra las personas según el vocabulario que aprendiste de los miembros de tu familia
en alemán.
Video sugerido para complementar: Meine Oma fährt im Hühnerstall Motorrad https://youtu.be/xPYeBv5R6qk
Objetivo: Reforzar del vocabulario de la familia: Mutter, Vater, Bruder, Schwester, Oma, Opa, Tante und Onkel
6. Juego libre: Juega parques en familia.
Objetivo: Ejercitar el conteo numérico y espera de turnos.

7. Anexo 3 números para colorear y recortar.

8. Anexo 4
Rima
corta .

9. Jueves 23 de abril de 2020
1. Rutina diaria en casa : Hoy tu eres el encargado junto a tu familia de hacer una asamblea. Busca un espacio del
día con ellos para sentarte y poder responder entre todos esta pequeñas preguntas que les ayudaran a
conocerse mas. ¿Cuál es tu color favorito? ¿Qué es lo que mas le gusta hacer a mamá y papá en su tiempo libre?
¿Cómo se han sentido durante todo este tiempo juntos y que no te a gustado tanto?
Esta dinámica busca fortalecer el área afectiva de todos como familia en medio de este tiempo que están
viviendo e incluso llegar acuerdos nuevos en casa.
2. Rutina en video llamada. ( Según el horario de cada salón)
DIMENSION COGNITIVA
3. Actividad: Dibuja la cantidad según el número que corresponda. Ver anexo 5. Imprime o copia el anexo
Objetivo: Identificar la cardinalidad de los números del 1 al 10 .
DIMENSION COMUNCATIVA
4. Actividad: Escuchar audio libro “El pájaro del alma”. https://youtu.be/ZhtQk56fOzg
Dibuja los cajones del pájaro del alma que más te gustaron.
Objetivo: Identificar emociones.
DIMENSION COGNITIVA
5. Actividad: Ubica las cantidades según el número que se indique. (Ver power point, Número – Cantidad,
descargarla y en modo edición podrán arrastrar los elementos para hacer las actividades. )
Objetivo: Identificar numero cantidad 1- 15 (Video sugerido para afianzar los números en alemán)
https://youtu.be/Gjcpw7TzUco
6. Juego libre: Realiza con tus padres un pequeño lugar diferente y especial en algún lugar de la casa para compartir
un momento de relajación y tranquilidad con ellos. Música Instrumental de Piano Relajante
https://www.youtube.com/results?search_query=instrumental+relajante
Objetivo: Compartir espacios que propicien la unidad en familia y los tiempos
de escucha y relajación.
Aprovecha este tiempo para dar gracias por todo lo que haz vivido el día de hoy.

10. 5
9
3
1
2
6
4
7
8
ANEXO 5. Dibuja la cantidad según corresponda al número.

11. Viernes 24 de abril de 2020
1. Rutina diaria en casa : El día de hoy puedes hacer una carta o tarjetica a las personas que viven contigo.
2. Rutina en video llamada. ( Según el horario de cada salón)
DIMENSION CORPORAL
3. Actividad: Arma torres con vasos plásticos.
Objetivo: Ejercitar planeación espacial.
DIMENSION CORPORAL
4. Actividad: Realizar recortado de las siguientes figuras. ( Ver anexo 6 pagina siguiente)
Objetivo: Tiene una adecuada motricidad fina: colorea, dibuja y manejo de tijeras.
DIMENSION COMUNCATIVA
5. Actividad: Realizar títeres de los miembros de la familia y crear juntos una pequeña historia para contarle a tus
amigos en la video llamada. Para la historia te recordamos utilizar el vocabulario que aprendiste esta semana sobre
la familia en alemán. ( anexo 7 )
Objetivo: Narrar un cuento creado por ti con material de apoyo. (Títeres de papel de la familia)
https://www.wdrmaus.de/filme/lachgeschichten/nulli_und_priesemut_das_alte_familienalbum.php5
Ver link : Nulli und Priesemut: Das alte Familienalbum
6. Juego libre:
Actividad: Prepara un receta fácil que te guste y realízala en familia.
Objetivo: Compartir tiempo y experiencias en familia.
Les dejamos algunas recetas que pueden usar.
https://youtu.be/Y9q--I4UrHg Helado de vainilla
https://youtu.be/IKil_qIMqEU Pan de chocolate

12. Anexo 6 recortado.

13. Anexo 6 recortado.

14. Anexo 7
Personajes de la familia. En caso de no tener
impresora lo puedes dibujar en tus dedos o
realizar con el material que tengas en casa.

16. ATELIER ACTIVIDAD: ¿QUÉ VEO EN MI VENTANA? - LENGUAJE ARTÍSTICO: FOTOGRÁFICO
Objetivo: Favorecer la capacidad de observación de detalles, curiosidad e indagación del entorno.
Instrucciones
1. Asomarse a la ventana de la casa y permitir que el niño(a) observe por unos minutos, después preguntar ¿Qué te llamó la
atención?.
2. Permitir que el niño tome una fotografía de aquello que le llamó la atención.
3. Disponer la fotografía para que el niño pueda representar gráficamente lo que observó.
4. Asignarle un nombre a su fotografía.
Para la clase virtual Se requiere una hoja de block, pegamento y escoger alguno de los siguientes para decorar: Cascaras de
huevo, botones, retazos de tela o papel de colores.
Fotografía: “Hoja bebé”.

17. Tema
EL EQUILIBRIO: es la muestra del inicio del desarrollo del control corporal del niño sobre la
fuerza de la gravedad.
OBJETIVOS: Fortalecer el control corporal a partir del equilibrio.
ACTIVIDAD:
Calentamiento para preparar el cuerpo.
Equilibrios estáticos y dinámicos.
Juegos de las estatuas equilibristas.
Observaciones:
Se necesita para la próxima clase los siguientes materiales para trabajar el equilibrio
dinámico.
Una cuerda para colocarla en el piso y el niño pueda caminar encima de ella.
Un cojín o un libro para que el niño se lo coloque encima de la cabeza y pueda caminar por
todo el espacio.
Nota: el que no tenga la cuerda puede colocar una cinta en el piso y así el niño puede realizar
el ejercicio.

18. Actividades:
1. Cantando la canción "mit Fingerchen".
2. Bailando / corriendo / saltando al ritmo de la música y haciendo movimientos
deportivos a ciertos animales. Frosch/Hase/Vogel/Flamingo.
3. El cuerpo se estira y descansa.
Objetivo de la actividad. Los niños practican las siguientes palabras en movimiento. Ya se
saben la mayoría de las palabras:
1. Die Finger
2. Die Hand
3. Die Fäuste
4. Die Ellebogen
5. Der Frosch
6. Der Hase
7. Der Vogel
8. Der Flamingo
Los niños se mueven y ponen en marcha su circulación.
Actividad y materiales que
necesitan.
Ropa deportiva, agua y un poco de espacio.
Desarrollo de la actividad. Coordinación, condición, nuevas palabras alemanas.

19. TEMA: EL RITMO EN MIS MANOS Y DEDOS
LOGROS:
Realiza ejercicios sencillos con movimientos corporales al escuchar una melodía y al cantar.
Lectura de las notas musicales con colores con colores.
ACTIVIDAD
Lecturas patrones rítmico - melódicos con las notas SOL – MI – SOL
Repaso de los músicos (clase anterior)
Ritmos con las manos en la cabeza en los hombros de las figuras negra,
corcheas y blancas con música.
RECURSOS PARA LA CLASE: Un marcador CON: DOS BOLITAS DE
Colores pegadas. Pueden ser de fommy, Papel de colores verde y amarillo.
Colorear bolitas con esos colores y pegarlas en el marcador.

20. Ofrecemos una variedad de actividades lúdicas que pueden realizar los niños, en
cualquier momento del día. Son sugeridas por el ministerio de educación nacional.
Manuel de 50 experimentos divertidos para niños.
https://webdelmaestrocmf.com/portal/manual-de-50-experimentos-muy-divertidos-
para-ninos/
https://kids.sandiegozoo.org/%20Juegos%20y%20actividades%20interactivas%20online
%20para%20ni%C3%B1os%20y
Educación afectiva para niños.
https://educayaprende.com/vinculos-afectivos/

21. Actividad para reforzar conteo.