diagnóstico de primero medio con ajustes curriculares

1. Diagnóstico de Matemática
Profesora: Mª Eugenia Ávila Araya Alumno(a):
Departamento: Matemática Curso: 1º NOTA
Evaluación Diagnóstico Nº de Lista:
Fecha Puntaje:
OBJETIVO: Resolver situaciones problemáticas que involucren números enteros y racionales
I ) Resuelva cada ejercicio y marque la alternativa correcta. (1 pto c/u)
1) Cuál de los siguientes números corresponde a un número entero
a) -5 b) -2,6 c) 5,4 d) 0,24
2) La fracción 





99
15
expresada como decimal corresponde a:
a) 15,0 b) 15,0 c) 51,0 d) 0,14
3) Al resolver 3,0
2
1
+ se obtiene
a) 0,8 b) 0,5 c) 1,5 d) 2,3
4) Cuál de los siguientes números corresponde a un número entero
b) 2,3 b) -2 c) 5,4 d) 0,2
5) La fracción 





99
18
expresada como decimal corresponde a:
b) 18,0 b) 0,14 c) 81,0 d) 18,0
6) Al resolver 8,0
5
1
+ se obtiene
b) 0,8 b) 0,5 c) 1,5 d) 1
II) En el recuadro, resuelve las siguientes operaciones (2 pts c/u)
a) 165 −+− = d) )874( −+−− =
b) 5)93( −+− = e) )24()874( +−+−+−−
c) 2)410( −•+− f) )11265()3189( +−+−+−+
III) Resuelva las siguientes situaciones problemáticas. (2 ptos c/u)