SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
“Es una inteligencia
repartida en todas
partes, valorizada
constantemente,
coordinada y
movilizada en
tiempo real”-Dr.
Levi
Lo mismo incluye aspectos
como innovación
tecnológica, romper
barreras sociales y
desarrollar competencias de
manera colectiva.
¿Quéeslainteligencia?
Paracomenzaresimportante
primeroconocerlaetimologíade
laplabarainteligencia:Significa
trabjarenconjunto,interlegere.
Escuriosovercomoinclusoel
significadodeinteligenciaensí
nosinvitaadesarrollarla
inteligenciacolectivaporloque
lopodemosimplementarenla
prácticayaquealtrabajaren
conjuntodesarrollaremosla
verdaderainteligencia.
Inteligencia
Colectiva
Ana Carola Aguilar & Santiago
Ramos, 1ºB
Informática, Beatriz García, 2017
¿Quién es el otro?
Es alguien que sabe cosas de
las cuales uno no podría tener
conocimiento, representando
así una fuente de
enriquecimiento donde se
podría aumentar los
conocimientos. Juntos se
complementan para tener
mayores conocimientos y
extensión, como lo es
precisamente la inteligencia
colectiva.
Punto de interés en un
aprendizaje recíproco
El Dr. Levi propone justo esta
pregunta para que el prójimo sea
una fuente de enriquecimiento, el
aprendizaje es recíproco
inmediatamente. Y así todos
pueden ser una oportunidad de
aprendizaje por las experiencias,
trayectorias, etc.
Cuando se experimentan
relaciones humanas, el
conocimiento se activa para el
intercambio de conocimiento
entre todos.

Construyendo una
sociedad
Esta lectura da un enfoque
muy general de la vida en
sociedad y de su futuro
posible. La inteligencia
colectiva de la que se habla
en este libro es un proyecto
global cuyas dimensiones
éticas y estéticas son tan
importantes como los
aspectos tecnológicos u
organizacionales

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Principales aspectos de la pedagogía compleja
Principales aspectos de la pedagogía complejaPrincipales aspectos de la pedagogía compleja
Principales aspectos de la pedagogía complejaSioma Villeda
 
Conocimiento tácito y explicito
Conocimiento tácito y explicitoConocimiento tácito y explicito
Conocimiento tácito y explicitoLalita A.S
 
Aprendizaje, enseñanza y conectivismo rcm
Aprendizaje, enseñanza  y conectivismo rcmAprendizaje, enseñanza  y conectivismo rcm
Aprendizaje, enseñanza y conectivismo rcmjasanchez
 
Mitos s.informacion
Mitos s.informacionMitos s.informacion
Mitos s.informaciondamian989
 
Sociedad de la información y sociedad del conocimiento
Sociedad de la información y sociedad del conocimientoSociedad de la información y sociedad del conocimiento
Sociedad de la información y sociedad del conocimientoElizabeth Álvarez
 
Importancia De Las Tic
Importancia De Las TicImportancia De Las Tic
Importancia De Las Ticceglopa
 
Habilidades para el siglo xxi
Habilidades para el siglo xxiHabilidades para el siglo xxi
Habilidades para el siglo xxidiadisan
 
Transformación de la información en conocimiento
Transformación de la información en conocimientoTransformación de la información en conocimiento
Transformación de la información en conocimientoFabricio Zambrano
 
Las TIC mitos
Las TIC mitosLas TIC mitos
Las TIC mitosMarbarire
 
Construcción y Gestión del Conocimiento
Construcción y Gestión del ConocimientoConstrucción y Gestión del Conocimiento
Construcción y Gestión del ConocimientoBLANCAMONTERORODRIGU
 
Teoría de la conectividad
Teoría de la conectividadTeoría de la conectividad
Teoría de la conectividadGloriaRamona8
 

La actualidad más candente (17)

Constructivismo es Realidad Aumentada
Constructivismo es Realidad AumentadaConstructivismo es Realidad Aumentada
Constructivismo es Realidad Aumentada
 
Principales aspectos de la pedagogía compleja
Principales aspectos de la pedagogía complejaPrincipales aspectos de la pedagogía compleja
Principales aspectos de la pedagogía compleja
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informatica
 
Conocimiento tácito y explicito
Conocimiento tácito y explicitoConocimiento tácito y explicito
Conocimiento tácito y explicito
 
Aprendizaje, enseñanza y conectivismo rcm
Aprendizaje, enseñanza  y conectivismo rcmAprendizaje, enseñanza  y conectivismo rcm
Aprendizaje, enseñanza y conectivismo rcm
 
Mitos s.informacion
Mitos s.informacionMitos s.informacion
Mitos s.informacion
 
Sociedad de la información y sociedad del conocimiento
Sociedad de la información y sociedad del conocimientoSociedad de la información y sociedad del conocimiento
Sociedad de la información y sociedad del conocimiento
 
Importancia De Las Tic
Importancia De Las TicImportancia De Las Tic
Importancia De Las Tic
 
Qué es el Conectivismo
Qué es el ConectivismoQué es el Conectivismo
Qué es el Conectivismo
 
Actividad 4 comp. aplicada
Actividad 4 comp. aplicadaActividad 4 comp. aplicada
Actividad 4 comp. aplicada
 
Habilidades para el siglo xxi
Habilidades para el siglo xxiHabilidades para el siglo xxi
Habilidades para el siglo xxi
 
Cuadro sinoptico del conectivismo
Cuadro sinoptico del conectivismoCuadro sinoptico del conectivismo
Cuadro sinoptico del conectivismo
 
7 contundencias
7 contundencias7 contundencias
7 contundencias
 
Transformación de la información en conocimiento
Transformación de la información en conocimientoTransformación de la información en conocimiento
Transformación de la información en conocimiento
 
Las TIC mitos
Las TIC mitosLas TIC mitos
Las TIC mitos
 
Construcción y Gestión del Conocimiento
Construcción y Gestión del ConocimientoConstrucción y Gestión del Conocimiento
Construcción y Gestión del Conocimiento
 
Teoría de la conectividad
Teoría de la conectividadTeoría de la conectividad
Teoría de la conectividad
 

Similar a Inteligencia colectiva ana&santiago

Inteligencia colectiva ib
Inteligencia colectiva  ibInteligencia colectiva  ib
Inteligencia colectiva ibPaola Echenique
 
Inteligencia Colectiva
Inteligencia ColectivaInteligencia Colectiva
Inteligencia ColectivaLENDALY
 
Inteligencia colectiva
Inteligencia colectiva Inteligencia colectiva
Inteligencia colectiva Yara Masegosa
 
Inteligencia colectiva ib (1)
Inteligencia colectiva  ib (1)Inteligencia colectiva  ib (1)
Inteligencia colectiva ib (1)Lilian Galindo
 
Tesla Team, Presentacion.
Tesla Team, Presentacion.Tesla Team, Presentacion.
Tesla Team, Presentacion.renetj
 
Gerencia del conocimiento articulo
Gerencia del conocimiento articuloGerencia del conocimiento articulo
Gerencia del conocimiento articuloreinaldo martinez
 
A7: Sociedad del Conocimiento
A7: Sociedad del ConocimientoA7: Sociedad del Conocimiento
A7: Sociedad del Conocimientovemaro
 
los 4 pilares educacion
los 4 pilares educacionlos 4 pilares educacion
los 4 pilares educacionAnahy Garcia
 
Inteligencia colectiva
Inteligencia colectivaInteligencia colectiva
Inteligencia colectivaRuy Jimenez
 
Uso de las Redes Sociales para la Búsqueda activa de Empleo- Jornada Formativ...
Uso de las Redes Sociales para la Búsqueda activa de Empleo- Jornada Formativ...Uso de las Redes Sociales para la Búsqueda activa de Empleo- Jornada Formativ...
Uso de las Redes Sociales para la Búsqueda activa de Empleo- Jornada Formativ...sonichi
 
Uso de las Redes Sociales para la Búsqueda activa de Empleo 21 Dic. 2010
Uso de las Redes Sociales para la Búsqueda activa de Empleo 21 Dic. 2010Uso de las Redes Sociales para la Búsqueda activa de Empleo 21 Dic. 2010
Uso de las Redes Sociales para la Búsqueda activa de Empleo 21 Dic. 2010Sonia González Pachón
 
Gestión de Ideas - Seriva
Gestión de Ideas - SerivaGestión de Ideas - Seriva
Gestión de Ideas - SerivaJohnny Ordóñez
 
Presentacion_Katherine_Maldonado
Presentacion_Katherine_MaldonadoPresentacion_Katherine_Maldonado
Presentacion_Katherine_Maldonadoekmao
 

Similar a Inteligencia colectiva ana&santiago (20)

Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Que enseñar a los programadores
Que enseñar a los programadoresQue enseñar a los programadores
Que enseñar a los programadores
 
Inteligencia colectiva 1°b
Inteligencia colectiva 1°bInteligencia colectiva 1°b
Inteligencia colectiva 1°b
 
Inteligencia colectiva ib
Inteligencia colectiva  ibInteligencia colectiva  ib
Inteligencia colectiva ib
 
Inteligencia Colectiva
Inteligencia ColectivaInteligencia Colectiva
Inteligencia Colectiva
 
Inteligencia colectiva
Inteligencia colectiva Inteligencia colectiva
Inteligencia colectiva
 
Inteligencia colectiva ib (1)
Inteligencia colectiva  ib (1)Inteligencia colectiva  ib (1)
Inteligencia colectiva ib (1)
 
Open & Collabortive Learning
Open & Collabortive LearningOpen & Collabortive Learning
Open & Collabortive Learning
 
Triptico infomatica
Triptico infomaticaTriptico infomatica
Triptico infomatica
 
Tesla Team, Presentacion.
Tesla Team, Presentacion.Tesla Team, Presentacion.
Tesla Team, Presentacion.
 
Andamio compartir el conocimiento
Andamio compartir el conocimientoAndamio compartir el conocimiento
Andamio compartir el conocimiento
 
Cuidar a las personas y la inteligencia colectiva
Cuidar a las personas y la inteligencia colectivaCuidar a las personas y la inteligencia colectiva
Cuidar a las personas y la inteligencia colectiva
 
Gerencia del conocimiento articulo
Gerencia del conocimiento articuloGerencia del conocimiento articulo
Gerencia del conocimiento articulo
 
A7: Sociedad del Conocimiento
A7: Sociedad del ConocimientoA7: Sociedad del Conocimiento
A7: Sociedad del Conocimiento
 
los 4 pilares educacion
los 4 pilares educacionlos 4 pilares educacion
los 4 pilares educacion
 
Inteligencia colectiva
Inteligencia colectivaInteligencia colectiva
Inteligencia colectiva
 
Uso de las Redes Sociales para la Búsqueda activa de Empleo- Jornada Formativ...
Uso de las Redes Sociales para la Búsqueda activa de Empleo- Jornada Formativ...Uso de las Redes Sociales para la Búsqueda activa de Empleo- Jornada Formativ...
Uso de las Redes Sociales para la Búsqueda activa de Empleo- Jornada Formativ...
 
Uso de las Redes Sociales para la Búsqueda activa de Empleo 21 Dic. 2010
Uso de las Redes Sociales para la Búsqueda activa de Empleo 21 Dic. 2010Uso de las Redes Sociales para la Búsqueda activa de Empleo 21 Dic. 2010
Uso de las Redes Sociales para la Búsqueda activa de Empleo 21 Dic. 2010
 
Gestión de Ideas - Seriva
Gestión de Ideas - SerivaGestión de Ideas - Seriva
Gestión de Ideas - Seriva
 
Presentacion_Katherine_Maldonado
Presentacion_Katherine_MaldonadoPresentacion_Katherine_Maldonado
Presentacion_Katherine_Maldonado
 

Último

ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdfANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdflvela1316
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfNELLYKATTY
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisPsicClinGlendaBerrez
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxANDREAGRACEDURANSALA
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...Agrela Elvixeo
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióPere Miquel Rosselló Espases
 
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024sergeycrastz06
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradomartanuez15
 
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docxCarlosEnriqueArgoteC
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfAni Ann
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaAlejandrino Halire Ccahuana
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Pere Miquel Rosselló Espases
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesChema R.
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuanishflorezg
 

Último (20)

ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdfANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 

Inteligencia colectiva ana&santiago

  • 1. “Es una inteligencia repartida en todas partes, valorizada constantemente, coordinada y movilizada en tiempo real”-Dr. Levi Lo mismo incluye aspectos como innovación tecnológica, romper barreras sociales y desarrollar competencias de manera colectiva. ¿Quéeslainteligencia? Paracomenzaresimportante primeroconocerlaetimologíade laplabarainteligencia:Significa trabjarenconjunto,interlegere. Escuriosovercomoinclusoel significadodeinteligenciaensí nosinvitaadesarrollarla inteligenciacolectivaporloque lopodemosimplementarenla prácticayaquealtrabajaren conjuntodesarrollaremosla verdaderainteligencia. Inteligencia Colectiva Ana Carola Aguilar & Santiago Ramos, 1ºB Informática, Beatriz García, 2017
  • 2. ¿Quién es el otro? Es alguien que sabe cosas de las cuales uno no podría tener conocimiento, representando así una fuente de enriquecimiento donde se podría aumentar los conocimientos. Juntos se complementan para tener mayores conocimientos y extensión, como lo es precisamente la inteligencia colectiva. Punto de interés en un aprendizaje recíproco El Dr. Levi propone justo esta pregunta para que el prójimo sea una fuente de enriquecimiento, el aprendizaje es recíproco inmediatamente. Y así todos pueden ser una oportunidad de aprendizaje por las experiencias, trayectorias, etc. Cuando se experimentan relaciones humanas, el conocimiento se activa para el intercambio de conocimiento entre todos.  Construyendo una sociedad Esta lectura da un enfoque muy general de la vida en sociedad y de su futuro posible. La inteligencia colectiva de la que se habla en este libro es un proyecto global cuyas dimensiones éticas y estéticas son tan importantes como los aspectos tecnológicos u organizacionales