Este documento presenta un resumen de un webinario gratuito sobre herramientas digitales para la educación en línea. La sesión incluyó discusiones sobre lluvias de ideas interactivas, organizadores gráficos para la resolución de problemas, y el diseño de juegos y retos educativos.

1. Ciclo de webinarios gratuitos de Recursos Digitales para Educación en Línea.
Unidad de Gestión de Educación Virtual
2021
Trabajando con una lluvia de ideas
Organizadores grá cos para la solución de problemas o el análisis de casos
Diseñado juegos y retos educativos
Gabriela Martínez
Estrategias Lúdicas y Colaborativas para Clases
en Vivo

2. Escribir en un pos-it el nombre de la herramienta que Ud. considera más útil para el desarrollo de una
clase en línea, y ahora muéstrelo en su cámara de video.
Lección 1 de 3
GabrielaMartínez
Trabajando con una lluvia de ideas
Generando una lluvia de ideas interactiva
ACTIVIDAD R EFLEXIÓ N VAR IACIO N ES

3. ¿Cuál es el objetivo de la actividad?
Verificar el nivel de atención
Dinamizar la clase
Realizar una evaluación de conocimientos previos
Sacar al estudiante de su zona de confort e invitarle a participar en la clase
Activar los diferentes estilos de aprendizaje
ACTIVIDAD R EFLEXIÓ N VAR IACIO N ES

4. Utilizando ciertos juegos tradicionales, podemos hacer variaciones con la lluvia de ideas:
CON NIÑOS
El rey pide (objetos concretos).
Adivinanzas
CON JÓVENES Y ADULTOS
Utilizar el chat de videoconferencia
Utilizar tablones o pizarras digitales
Puede ser una actividad desarrollada de forma individual, en pequeños grupos o en un grupo grande.
ACTIVIDAD R EFLEXIÓ N VAR IACIO N ES

5. PADLET
Tablón interactivo que permite la participación en tiempo real o diferido.
Permite incrustar elementos de texto, audio, video e imagen.
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


6. Datos Infomativos
En este espacio se visualizan los datos informativos del curso como:
Título del tablón
Descripción
Autor
Número de contribuciones
Tiempo de apertura
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7. Con guración
Estos elementos nos van a permitir realizar modificaciones en el tablero, como compartirlo, duplicarlo y colocarlo
entre nuestros favoritos.


8. Contenido
En este espacio podemos visualizar las contribuciones realizadas en el tablón, estás pueden ser de diversos
tipos:
Archivos
Enlaces
Búsqueda en Google
Fotografías
Vídeo
Audio
Grabación de pantalla
Dibujo
Ubicación
Vinculación a otro Padlet
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9. Aportes
El botón accionador que permite agregar los diferentes aportes.
CONTINUAR
Ahora ingresaremos a PADLET y colocaremos
el nombre de una herramienta para el diseño
de contenidos o actividades utilizando las
opciones de esta herramienta.
05 minutos


10. Lección 2 de 3
GabrielaMartínez
Organizadores gráficos para la solución de
problemas o el análisis de casos
El aprendizaje basado en problemas y los Casos de
estudio
 OBJETIVO:
Acercarnos a un problema o situación de la vida real, de nuestro entorno profesional
o creado por el docente.

11. Desarrollar Habilidades del Pensamiento
Funciones cognitivas, estilos de
aprendizaje, recursos
¿Cómo presentar la información?
Analizar y seleccionar la
información importante para este
caso o problema.
¿Cómo va a realizar este análisis?
Organiza la información
seleccionada para darle sentido

12. PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN
–
¿En qué momento voy a presentar la información?
¿En qué formato presentaré la información?
dentro del contexto estudiado
¿Cómo va a organizar esta información
- Organizadores Gráficos?
Utiliza la información para resolver
el caso o problema presentado -
Hipótesis
¿Cómo presentará la información?

13. EVALUACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
–
¿Será una tarea individual, en pequeño grupo, o en grupo grande?
De forma asincrónica: foros, chats
De forma sincrónica: organización de subgrupos dentro de la videoconferencia.
Utilización de organizadores gráficos.

14. PRESENTACIÓN DE HIPÓTESIS O RESULTADO
–
¿Sincrónica o Asincrónica?
¿Individual, pequeño grupo o grupo grande?
¿En qué herramienta?

15. CONCEPTBOARD
Un lienzo que funciona como pizarra colaborativa, con licencia gratuita y de compra
Biblioteca con plantillas de diferentes tipos de organizadores
Permite incrustar elementos multimedia y archivos en formato pdf

16.  



17. Menú Superior
Datos informativos
Opciones de edición
Recursos generales para la pizarra


18. Menú Superior Derecho
Datods de mi cuenta
Opciones para compartir
Opciones de contacto
Número de objetos (100)


19. Pizarra
Espacio de trabajo
Espacio de visualización en el lienzo


20. Barra de elementos
Plantillas
Carga o importación de archivos
Carga de elementos multimedia
Ahora ingresaremos a CONCEPTBOARD y
analicemos las causas posibles del siguiente
problema:
Disminución de la comprensión lectora en
época de pandemia.


21. 05 minutos

22. Una experiencia en Conceptboard
Iniciaremos con la primera parte del lienzo que corresponde al análisis de la
información.
Escribiremos un par de ideas sobre las posibles causas del problema presentado.
Para acceder a Conceptboard realizaremos el siguiente proceso:

23. Acceso como invitado
Paso 1

24. Solicitar los datos personales
Paso 2

25. CONTINUAR
Acceso a las herramientas de edición

26. El Juego
El juego es una forma de aprendizaje natural porque proporciona un entorno protegido que sirve
como entrenamiento o práctica de acciones reales que en un futuro serán un conjunto de habilidades
que se aplicarán en el entorno real; e incide directamente sobre la motivación.
Lección 3 de 3
GabrielaMartínez
Diseñado juegos y retos educativos
Aprendizaje basado en juegos

27. Herramientas Tecnológicas
GENIALLY
Recursos para Clases Sincrónicas Virtuales by
Pedro Figueroa on Genially
Recursos para clases sincrónicas virtuales Mentimeter es una aplicación web para
interactuar y hacer participar a una audiencia. La aplicación permite lanzar diferentes
formatos de participación a un público, una clase de alumnos o en una reunión. Los
participantes responden mediante los teléfonos móviles, tablets o pc's y finalmente los
resultados se pueden ver en la pantalla en tiempo real.
VER EN GENIALLY 

28. EDUCAPLAY
Actividades interactivas de en diferentes formatos
Combinar elementos: texto, imagen, audio, video
Generar retos con ranking e insignias
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

29. Per l
Perfil
Mensajería
Notificaciones
Crear Actividades
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30. Menú principal
Acceso a las actividades creadas, favoritas, colecciones, informes, mensajería, configuración, grupos y tickets.
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31. Mi tablón
Agrupación de actividades que he realizado clasificadas en dos grupos:
Pendientes
Publicadas
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32. Búsqueda
Comunidad de aprendizaje, generando actividades para la reutilización.
CONTINUAR
Ahora ingresaremos a EDUCAPLAY y
participaremos en un reto de tres actividades
sobre los contenidos desarrollados en este
webinar.
05 minutos


33. Gabriela Martínez García
Coordinadora Técnica UGEV
UASB-E
2021