El documento discute el desarrollo del lenguaje en niños con y sin discapacidad visual. Explica que el lenguaje es una habilidad humana fundamental para la cognición, comunicación y sociedad. Aunque los niños con discapacidad visual pueden tener más dificultades para comunicarse sin verbales inicialmente, su desarrollo lingüístico verbal es similar siempre que reciban apoyo adecuado en lugar de sobreprotección. La discapacidad visual en sí no afecta negativamente el desarrollo del lenguaje si el entorno es de apoyo

1. ¡ALGUNOS VEMOS CON LOS OJOS, OTROS
CON LAS MANOS!

2. DESARROLLO
DEL LENGUAJE

3. El lenguaje es una conducta comunicativa, una
característica específicamente humana que
desempeña importantes funciones a nivel
cognitivo, social y de comunicación.

4. El niño vidente, emplea
de forma espontánea
acciones y gestos, para
comunicarse
Lenguaje no verbal
El niño con discapacidad visual, va
a tener más dificultades para
expresarse, hay que enseñarle
algunas de las acciones o
gestos.

5. La discapacidad visual no parece influir negativamente en
el desarrollo del lenguaje. El bebé sin visión también
vocaliza y juega con el lenguaje desde los primeros meses.
Lenguaje verbal

6. El desarrollo lingüístico del niño con discapacidad visual es
similar al del niño que ve, siempre y cuando el entorno no le
sobreproteja y le ayude a comprender y comunicarse. Este
aspecto es el que menos se ve afectado por la ceguera.

7. “No es la discapacidad lo que hace difícil la
vida, sino los pensamientos y acciones de
los demás”.
"La única
discapacidad que
hay en la vida es la
actitud negativa."