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Prevención del
embarazo
adolescente
Brenda Karina Garcia Garcia
Cuatrimestre: Septiembre-Diciembre
Temario
• Introducción
• Actividad
• Mapa Conceptual
• Comparación de publicaciones
• Enfoque
• Conclusiones
• Referencias
Introducción
• En ocasiones como docentes nos preocupamos por que
los jóvenes fortalezcan ciertas habilidades, sin embargo
pocos utilizamos la prensa escrita la cual brinda la
posibilidad de alcanzar diferentes competencias.
• El presente trabajo muestra la influencia que puede
tener la prensa, a partir de dos artículos que tratan
sobre los embarazos adolescentes, con la finalidad de
utilizar este medio como recurso didáctico.
La prensa, un recurso en educación
Enfoques
PRENSA
Objeto de conocimiento
Recurso didáctico
Instrumento de
comunicación
Ventajas
Potencia el análisis
Mejora ortografía
Mejora la enseñanza activa
Fomenta la lectura
Usos didácticos
Crear bancos de noticias
Buscar temas específicos
Bases de datos
Potenciar la investigación
Actividad
Actividad: La prensa como objeto de
conocimiento, incorporando el periódico al aula.
• El uso de la prensa como instrumento de comunicación
cuando es elaborada por el alumno con el propósito de
convertirse en un instrumento de comunicación y vínculo
de la comunidad educativa.
• El periódico mural. Los alumnos desarrollan las noticias,
haciendo periodismo por medio de historias, crónicas,
reportajes, entrevistas. Los alumnos desarrollan trabajo
colaborativo dirigidos por el profesor o por alguno de los
mismos estudiantes
Conclusiones
• La presente actividad nos muestra una posibilidad de
reflexionar sobre el uso de la prensa en el aula, ya que
indagar sobre el tema de embarazos en la adolescencia,
es impactante para ellos, ya que ven las dificultades a
las que los jóvenes se enfrentan cuando tienen bebes a
una edad temprana.
• Estas actividades ayudan a tener un aprendizaje
significativo.
Bibliografía
• Excelsior. (s.f.). Recuperado el 2016 de 10 de 18, de
http://www.excelsior.com.mx/nacional/2016/10/11/1121773
• Informador. (s.f.). Recuperado el 2019 de 10 de 18, de
http://www.informador.com.mx/jalisco/2016/672602/6/urgen-
mas-informacion-para-evitar-embarazos-adolescentes.htm
• UNID. (s.f.). Recuperado el 2016 de 10 de 17, de
http://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/pos/ME/CE/S06/
CE06_Lectura.pdf
• Universal, E. (s.f.). Recuperado el 2016 de 10 de 17, de
http://www.eluniversal.com.mx/articulo/nacion/sociedad/2016/
03/8/mexico-con-epidemia-de-embarazos-adolescentes

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Sesion 6

  • 1. Prevención del embarazo adolescente Brenda Karina Garcia Garcia Cuatrimestre: Septiembre-Diciembre
  • 2. Temario • Introducción • Actividad • Mapa Conceptual • Comparación de publicaciones • Enfoque • Conclusiones • Referencias
  • 3. Introducción • En ocasiones como docentes nos preocupamos por que los jóvenes fortalezcan ciertas habilidades, sin embargo pocos utilizamos la prensa escrita la cual brinda la posibilidad de alcanzar diferentes competencias. • El presente trabajo muestra la influencia que puede tener la prensa, a partir de dos artículos que tratan sobre los embarazos adolescentes, con la finalidad de utilizar este medio como recurso didáctico.
  • 4. La prensa, un recurso en educación Enfoques PRENSA Objeto de conocimiento Recurso didáctico Instrumento de comunicación Ventajas Potencia el análisis Mejora ortografía Mejora la enseñanza activa Fomenta la lectura Usos didácticos Crear bancos de noticias Buscar temas específicos Bases de datos Potenciar la investigación
  • 6. Actividad: La prensa como objeto de conocimiento, incorporando el periódico al aula. • El uso de la prensa como instrumento de comunicación cuando es elaborada por el alumno con el propósito de convertirse en un instrumento de comunicación y vínculo de la comunidad educativa. • El periódico mural. Los alumnos desarrollan las noticias, haciendo periodismo por medio de historias, crónicas, reportajes, entrevistas. Los alumnos desarrollan trabajo colaborativo dirigidos por el profesor o por alguno de los mismos estudiantes
  • 7.
  • 8. Conclusiones • La presente actividad nos muestra una posibilidad de reflexionar sobre el uso de la prensa en el aula, ya que indagar sobre el tema de embarazos en la adolescencia, es impactante para ellos, ya que ven las dificultades a las que los jóvenes se enfrentan cuando tienen bebes a una edad temprana. • Estas actividades ayudan a tener un aprendizaje significativo.
  • 9. Bibliografía • Excelsior. (s.f.). Recuperado el 2016 de 10 de 18, de http://www.excelsior.com.mx/nacional/2016/10/11/1121773 • Informador. (s.f.). Recuperado el 2019 de 10 de 18, de http://www.informador.com.mx/jalisco/2016/672602/6/urgen- mas-informacion-para-evitar-embarazos-adolescentes.htm • UNID. (s.f.). Recuperado el 2016 de 10 de 17, de http://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/pos/ME/CE/S06/ CE06_Lectura.pdf • Universal, E. (s.f.). Recuperado el 2016 de 10 de 17, de http://www.eluniversal.com.mx/articulo/nacion/sociedad/2016/ 03/8/mexico-con-epidemia-de-embarazos-adolescentes