Power point sobre búsqueda de REA´s

1. Estrategia de búsqueda de
Recursos Educativos Abiertos.
Innovación Educativa con Recursos
Abiertos.
ITESM
Portafolio de trabajo.
Práctica nº 2.
Septiembre 2014

2. Antecedentes
• Si bien sabemos que los Recursos Educativos
Abiertos están disponibles para todos en la red
de redes, también sabemos que es necesario
definir los espacios en los cuales buscar, con al
menos cierto grado de certeza que la
información que encontremos sea veraz.
• Es importante enfatizar los elementos que
debemos tomar en cuenta para tal búsqueda.

3. Elementos de una metodología de
búsqueda.
• Burgos (2014) nos menciona debemos:
• A) Plantear una necesidad de información.
• B) Utilizar la estrategia de las 4 R`s:
Reutilización, adaptación, modificación,
redistribución.
• Identificar las fuentes de información
(repositorios o buscadores)
• Seleccionar REA
• Evaluar la estrategia de búsqueda.

4. Estrategia de búsqueda de REA´s
En este contexto Mortera,
Salazar y Rodríguez (2012)
proponen:
• Definir tema
• Seleccionar repositorio o
buscador.
• Elegir palabras clave
• Revisar y seleccionar
recursos.
• Si no es satisfactorio,
redefinir la búsqueda.
• Descargar y clasificar por
tema o formato.
• Los recursos no
descargables: Elaborar
ficha técnica para futuras
visitas.
• Guardar las direcciones
en sitios favoritos.

5. Diseño de la estrategia de búsqueda
de REA´s
• Tomando como punto de partida ambas
aportaciones la estrategia propuesta es:
• 1) Definir tema y palabras claves de búsqueda.
• 2) Inspeccionar los repositorios más conocidos.
• 3) Enfocar la búsqueda en alguno de los
repositorios.
• 4) Revisar y seleccionar las REA´s según sus
cualidades para nuestro fin.
• 5) Guardar si hemos encontrado el recurso que nos
es útil.
• 6) De no encontrar repetir desde el paso 1) la
definición de las palabras clave.

6. Puesta en práctica de la estrategia de
búsqueda.
• 1) Tema: Equilibrio químico. Palabras clave: Ley
de acción de masas.
• 2) Inspeccionar los repositorios: Se revisaron
los siguientes repositorios:
• www.catedra.ruv.itesm.mx,www.crea.udg.mx,
www.temoa.info/es
Los resultados no fueron los esperados. Temoa es
el que más se acerca puesto que permite ubicar
recursos por área de conocimiento y nivel
académico.

7. Puesta en práctica de la estrategia de
búsqueda.
• Se exploraron también:
• www.doag.org
• www. redalyc.org
• De estos me parecen buenos, pero me enfrento a
la dificultad de que el material presentado no
mes satisfactorio para el nivel preparatoria.
• 3) Enfocar la búsqueda en un repositorio: Al no
encontrar ninguno que satisficiere la búsqueda
opte por reiniciar.

8. Puesta en práctica de la estrategia de
búsqueda.
• Así que utilice el buscador más conocido…www.google.com, busque
Recursos Educativos Abiertos y encontré:
• http://conectate.uniandes.edu.co/index.php/recursos/repositorios-de-
recursos-educativos-abiertos
• En esta página me llevó a Khan Academy, en dicha página enfoque
mi búsqueda.
• 4) Revisión y selección de REA´S. Encontré un video que se ajusta al
tema en el link:
https://es.khanacademy.org/science/chemistry/reaction-rates/
v/heterogenous-equilibrium
• 5) Guardar el recurso
• Solamente guarde el link.

9. • Ingresando a Khan Academy…Química

10. Ahora…en velocidades de reacción

11. Este es el recurso elegido…

12. Conclusión:
• 1) La estrategia resulto fallida en un principio, los
repositorios propuestos en el curso son de nivel
universitario, en el caso de temoa que si tiene para
otros niveles educativos pero no tiene recursos sobre
el tema en específico.
• 2) Reiniciar con el multicitado Google debo confesar
que me resulto un poco decepcionante, sin embargo
resulto fructífero, aunque no fue con las palabras
clave inicialmente definidas.
• 3) Esta experiencia me deja claro que encontrar
REA´s es un proceso más complejo de lo que puede
pensarse en un inicio, requiere de paciencia y
tiempo.

13. Referencias:
• Burgos, V. Video. Disponible en
https://class.coursera.org/innovacionrea-002/wiki/semana02.
Consultado el 8 de septiembre de 2014.
• Mortera, F. J., Salazar. A. y Rodríguez, J. (2012). Capítulo 5.
Metodología de búsqueda y adopción de recursos educativos
abiertos en la práctica académica. En Ramírez, M. S. y
Burgos, J. V. (Coords.) (2012). Movimiento educativo abierto:
Acceso, colaboración y movilización de recursos
educativos abiertos (65- 71) [eBook]. México: LULU.com
editorial digital. Disponible en:
http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654 321/564