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Introducción
El método científico se constituye por procesos que pueden
diferenciarse en procesos básicos y procesos integrados.
Los procesos básicos son aquellos más sencillos que pueden
realizarse sin mayor dificultad pero proporcionan información
valiosa que permiten obtener resultados en cualquier trabajo
científico.
Los procesos integrados están formados por los procesos
básicos y si bien son más difíciles de comprender y realizar, se
hacen más sencillos con la práctica.
Procesos científicos básicos
La observación, la medición, la clasificación, la comunicación,
la inferencia, son algunos de los procesos básicos del método
científico.
 Observación: Es percibir un hecho, un objeto usando todos
los sentidos, realizando una descripción detallada de lo
observado, sin sacar conclusiones ni realizar
interpretaciones. Pueden utilizarse instrumentos que faciliten
la observación tales como microscopio, telescopio, lupa,
sismógrafo. Las observaciones pueden ser cualitativas o
cuantitativas.
 Medición: Este proceso se considera un complemento de la
observación. En él se compara los datos cuantitativos
obtenidos con una unidad de medida determinada. Se
pueden medir, por ejemplo, la longitud, la masa, el peso, el
volumen, etc.
 Clasificación: Consiste en agrupar objetos, elementos o
incluso hechos de acuerdo a una o varias de sus propiedades
que hemos percibido por la observación. Ejemplo: los objetos,
según su estado físico se clasifican en sólidos, líquidos y
gaseosos; los animales se clasifican en vertebrados e
invertebrados según la presencia del esqueleto y en
acuáticos o terrestres, según el medio en que viven.
 Comunicación: Una vez obtenidos los datos o los
resultados, estos deben ser registrados preferentemente en
forma escrita y comunicados de forma clara y sencilla para
que las personas puedan comprender lo que se quiere
comunicar.
 Inferencia: Es la interpretación o explicación de un
fenómeno o un hecho observado. Aunque la inferencia
requiera del razonamiento, no siempre las inferencias que
hacemos son correctas. Las inferencias deben ser
confirmadas con nuevas observaciones.
Conclusión
Comprender y utilizar los procesos del método científico es
necesario por muchas razones. Primero, en un sentido muy
general, porque su comprensión nos permite desarrollar nuestra
mente y nos da una forma de conocer. Es decir, es una forma
racional y coherente de afrontar la vida, pues sintetiza el enorme
esfuerzo humano por disponer de programas que permitan una
comprensión objetiva, precisa y fiel de la realidad.
Así, los procesos del método científico proporcionan una
forma de ser, una forma de saber, por medio de la investigación y
una forma de trabajar brindando desempeño profesional, en
definitiva, una estrategia para orientar la acción a partir de una
forma de pensar.

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  • 1. Carla Andreina Velasco Rojas C.I.: 26.522.978 Introducción El método científico se constituye por procesos que pueden diferenciarse en procesos básicos y procesos integrados. Los procesos básicos son aquellos más sencillos que pueden realizarse sin mayor dificultad pero proporcionan información valiosa que permiten obtener resultados en cualquier trabajo científico. Los procesos integrados están formados por los procesos básicos y si bien son más difíciles de comprender y realizar, se hacen más sencillos con la práctica.
  • 2. Procesos científicos básicos La observación, la medición, la clasificación, la comunicación, la inferencia, son algunos de los procesos básicos del método científico.  Observación: Es percibir un hecho, un objeto usando todos los sentidos, realizando una descripción detallada de lo observado, sin sacar conclusiones ni realizar interpretaciones. Pueden utilizarse instrumentos que faciliten la observación tales como microscopio, telescopio, lupa, sismógrafo. Las observaciones pueden ser cualitativas o cuantitativas.  Medición: Este proceso se considera un complemento de la observación. En él se compara los datos cuantitativos obtenidos con una unidad de medida determinada. Se pueden medir, por ejemplo, la longitud, la masa, el peso, el volumen, etc.  Clasificación: Consiste en agrupar objetos, elementos o incluso hechos de acuerdo a una o varias de sus propiedades que hemos percibido por la observación. Ejemplo: los objetos, según su estado físico se clasifican en sólidos, líquidos y gaseosos; los animales se clasifican en vertebrados e invertebrados según la presencia del esqueleto y en acuáticos o terrestres, según el medio en que viven.  Comunicación: Una vez obtenidos los datos o los resultados, estos deben ser registrados preferentemente en forma escrita y comunicados de forma clara y sencilla para
  • 3. que las personas puedan comprender lo que se quiere comunicar.  Inferencia: Es la interpretación o explicación de un fenómeno o un hecho observado. Aunque la inferencia requiera del razonamiento, no siempre las inferencias que hacemos son correctas. Las inferencias deben ser confirmadas con nuevas observaciones.
  • 4. Conclusión Comprender y utilizar los procesos del método científico es necesario por muchas razones. Primero, en un sentido muy general, porque su comprensión nos permite desarrollar nuestra mente y nos da una forma de conocer. Es decir, es una forma racional y coherente de afrontar la vida, pues sintetiza el enorme esfuerzo humano por disponer de programas que permitan una comprensión objetiva, precisa y fiel de la realidad. Así, los procesos del método científico proporcionan una forma de ser, una forma de saber, por medio de la investigación y una forma de trabajar brindando desempeño profesional, en definitiva, una estrategia para orientar la acción a partir de una forma de pensar.