la filosofia del hambre

1. LA FILOSOFIA DEL HAMBRE
RESUMEN EN PAGINAS

2. Hoja 1
 Según Trujillo Florez “La educación siempre ha marchado de
la mano con la filosofía, pues el pensamiento y la forma de
pensar delimitan la forma de aprender y lo qué se debe
aprender. Para nadie es un misterio que la educación gesta
el cambio social. En los países desarrollados es claro que la
educación es prioritaria en la economía, no gratis sus
porcentajes en investigación son colosales comparados con
los nuestros. Y déjame decirte que nadie invierte tanto si le va
a dar pérdidas, desde los inicios del hombre el saber viene
ligado con el poder, entonces “quien maneja el
conocimiento, maneja todo”. pág. 1

3. VIDEO

4. Hoja 2
 La filosofía del hambre tiene su origen desde el momento en que
creemos que nada funciona, cuando estamos conformes con lo
que tenemos, cuando creemos que nada se puede lograr y nos
creemos pobres económica e intelectualmente. Y si no creemos
en nuestras capacidades, entonces cuando vamos a ser
competentes?, no pretendamos que la educación construya un
ciudadano integro, cuando la calidad de su educación
depende de estratos en donde las capacidades se remplazan por
favores, ya se olvidó el ser como tal, se creyó que la educación
debe estar hecha para los estratos altos, cuando la educación
debe ser para todo el que desea educarse, porque no es la
escuela quien enseña, es el individuo en que va construyendo su
propio conocimiento.

5. HOJA 3
 Si educación estuviera bien enfocada sociedad hubieran
menos problemas, la filosofía del hambre se promueve cuando
medios masivos transmiten programas vacíos sin trascendencia,
estudiantes con pereza al estudio, docentes caen mediocridad
por no exigencia, profesionales no están listos soluciones reales,
porque academia llena de situaciones ideales entonces
estudiantes sienten que estudio no sirvió nada.
 La educación del futuro deberá velar para idea de unidad
especie humana no borre diversidad y diversidad no borre la
unidad humana. Las ínfulas hombre ser Dios lo hizo buscarle a
cada cosa la receta mágica para solucionar problemas
educando para mundo feliz y olvida del mundo real.

6. HOJA 4
 Desvaloriza la academia y la Quita credibilidad
al país, las políticas de estado
 Falta de amor Industria e impide ser actores que no dan
paso a cambios en los cimientos
 de nuestro cambio. filosóficos,
educativos y Culturales en la
 sociedad.

7. Hoja 6
 Se aprende más en el medio que en la academia porque este genera
 Ambiente Socialuna construcción determinada de conocimientos que
enriquecen los
 valores personales, sin desconocer el sectarismo social, el cual es una
 de las fallas de la educación, donde no se dan cambios, porque prima

8. VIDEO

9. Hoja 7
DESEMPLEO Y HAMBRE
PROFESIONAL
sueldos de hambre
SISTEMAS DE EDUCACION HECHO A FAVOR
GRUPOS ECONOMICOS
Esclavos academia y empresa
La calidad en la educación superior un bien público escaso en
Colombia
Empobrecimiento social, intelectual y cultural

10. HOJA 8
 A pesar de los escasos recursos hay un potencial infinito en nuestros
profesionales, si se enfocan adecuadamente los recursos y la educación.
1 Inaudito que dudemos tanto de nuestras capacidades si aún bajo la filosofía
del
hambre y todas las adversidades que ella trae consigo uno de los nuestros
inventó la
vacuna contra la malaria, otro se ganó un premio Nóbel de Literatura, otro más
está
reconocido como uno de los mejores pintores del mundo, otros son
escuchados por el
orbe, algunos más son los ingenieros en software más fuertes del planeta,
algunos
inventaron con las uñas varios de los mejores adelantos médicos; otros
diseñaron las

11. Hoja 9
FILOSOFIA DEL
HAMBRE
?por que? Por que? Por
que?
Industria turística
Importamos alimento,
educación para el país
Que pasaría? Crea en si
mismo, el país genere
para si mismo
Creer, ser y hacer
MEJOR ACTITUD,
COMPROMISO, HACERLO
CON ESMERO