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EL APRENDIZAJE BASADO
EN PROYECTOS
Definición
■ Metodología de aprendizaje en la que los estudiantes
adquieren un rol activo y consiste en la realización de un
proyecto en grupo.
■ El proyecto es analizado previamente por el profesor y este
se asegura que el alumno tenga todo lo necesario para
resolverlo.
Pasos para realizarlo
■ Selección del tema.
■ Formación de los equipos
■ Definición del desafío
■ Planificación
■ Investigación y búsqueda de la información
■ Análisis y gestión de la información
■ Elaboración de la propuesta
■ Difusión de la propuesta
■ Respuesta colectiva
■ Autoevaluación
Rol del Catedrático
■ Facilitar a los estudiantes las herramientas y recursos para que ellos investiguen.
■ Debe reunirse con los estudiantes para que ellos le expongan las necesidades que
van surgiendo.
■ Debe generar estrategias y metodologías flexibles que puedan adaptarse al
conocimiento de los estudiantes.
■ Debe observar y acompañar a los estudiantes durante todo el proyecto.
¿Cómo evaluarlo?
■ El profesor evalúa el desempeño de los estudiantes a través
de listas de cotejo y escalas de estimación,
■ El alumno debe autoevaluarse al finalizar el proyecto.
Recomendaciones
■ Centrarse en el trabajo en equipo.
■ Controlar el progreso de cada estudiante.
■ No pases por alto las habilidades interpersonales
■ Brindar recomendaciones a los estudiantes semanalmente.

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El aprendizaje basado en proyectos tarea 4.2

  • 2. Definición ■ Metodología de aprendizaje en la que los estudiantes adquieren un rol activo y consiste en la realización de un proyecto en grupo. ■ El proyecto es analizado previamente por el profesor y este se asegura que el alumno tenga todo lo necesario para resolverlo.
  • 3. Pasos para realizarlo ■ Selección del tema. ■ Formación de los equipos ■ Definición del desafío ■ Planificación ■ Investigación y búsqueda de la información ■ Análisis y gestión de la información ■ Elaboración de la propuesta ■ Difusión de la propuesta ■ Respuesta colectiva ■ Autoevaluación
  • 4. Rol del Catedrático ■ Facilitar a los estudiantes las herramientas y recursos para que ellos investiguen. ■ Debe reunirse con los estudiantes para que ellos le expongan las necesidades que van surgiendo. ■ Debe generar estrategias y metodologías flexibles que puedan adaptarse al conocimiento de los estudiantes. ■ Debe observar y acompañar a los estudiantes durante todo el proyecto.
  • 5. ¿Cómo evaluarlo? ■ El profesor evalúa el desempeño de los estudiantes a través de listas de cotejo y escalas de estimación, ■ El alumno debe autoevaluarse al finalizar el proyecto.
  • 6. Recomendaciones ■ Centrarse en el trabajo en equipo. ■ Controlar el progreso de cada estudiante. ■ No pases por alto las habilidades interpersonales ■ Brindar recomendaciones a los estudiantes semanalmente.