Tarea 4.2 curso aprendizaje apoyado por la tecnología

1. Aprendizaje Basado en Proyectos
Angela María Gabriela Martínez Ortiz

2. ¿Qué es?
Es un método
pedagógico que
involucra a los
estudiantes de
manera activa.
Deben investigar para
encontrar una
pregunta a un
problema
•Durante el proceso la
comunicad educativa
reflexiona el qué,
cómo y por qué.
•Al finalizar se
presentan a una
audiencia mayor

3. Pasos para
llevarlo a cabo
1. Selección del
tema y
planteamiento de
la pregunta guía.
2. Formación de los
equipos
3. Definición del
producto o reto
final
4. Planificación.5. Investigación
6. Análisis y la
síntesis.
7. Elaboración del
producto.
8. Presentación del
producto
9. Respuesta
colectiva a la
pregunta inicial.
10. Evaluación y
autoevaluación

4. Rol del catedrático
• Facilitar al estudiante las
herramientas y recursos para
recopilar la información
necesaria.
• Esta a cargo de la planificación,
supervisión y evaluación del
proceso.
• Ante cualquier situación
inesperada, aprovecharla para
resaltar el aprendizaje.
• Generar estrategias y
metodologías que se adapten al
alumno mientras construye su
conocimiento

5. • Se recomienda el uso de rúbricas para
detallar los avances.
• Se deben diseñar especificando el
indicador, acompañado de las
competencias y sus puntajes.
• No sólo se evalúa el producto final, sino
también todo el proceso de aprendizaje,
por lo que se debe evaluar en todo
momento
¿Cómo evaluarlo?

6. Recomendaciones
No debemos
desestimar la
planificación.
Nunca
emprender un
proyecto bajo la
improvisación.
Si el proyecto está
bien enfocado, les
permitirá a los
alumnos
desempeñarse
activamente.
Involucrar a la
comunidad
educativa

7. Referencias:
• http://www.eduforics.com/es/aprendizaje-basado-proyectos/
• http://www.porlainnovacioneducativa.es/aprendizaje-basado-en-
proyectos/
• https://backend.edutopia.org/sites/default/files/pdfs/guides/edutopi
a-guia-diez-consejos-para-evaluar-PBL-espanol.pdf
• https://www.evirtualplus.com/aprendizaje-por-proyectos/