El documento describe las transformaciones en los roles del educador y el estudiante en la sociedad moderna. Antes, el educador era el sujeto activo que enseñaba y el estudiante el sujeto pasivo que aprendía, pero ahora ambos son colaboradores. También discute los diferentes tipos de profesores y promueve al profesor educador, que es académicamente exigente pero también humanamente comprensible.

1. Ayer, hoy y mañana

2. • El papel del educador suele
estar condicionado por el
modelo estructural,
educativo y curricular de
una sociedad que se
transforma continuamente.
• El educador es el sujeto que
enseña: su sinónimo es
“Maestro”.
• El educador es el sujeto
activo.

3. • El papel del estudiante
es condicionado por el
sistema social,
educativo y curricular.
• El estudiante es el
sujeto que aprende.
• Su sinónimo: “Alumno”.
• Es el sujeto pasivo.

4. LAS TRANSFORMACIONES DE AMBOS
SUJETOS DE LA EDUCACIÓN
En la sociedades moderna, estas concepciones han sufrido
una transformación producto del avance científico, el
desarrollo tecnológico y del propio conocimiento.

5. • Se realiza a partir de las
potencialidades y
aspiraciones de las
personas.
• La educación está
dejando de ser
privilegio de la escuela.
• La sociedad se ha
transformado en un
agente educativo real.
• La modernización de métodos
abre nuevas expectativas.
• El trabajo cooperativo y el
sujeto educativo tienen otros
protagonismos.
• La democracia educativa, la
imaginación y el diálogo
situado ensanchan el
horizonte de la educación.
• Los profesores y estudiantes
se reconocen colaboradores.

6. 1. El dictador: autosuficientes e
inflexibles.
2. El profesor “madre”:
amantes de la popularidad,
lo justifican todo.
3. Los “doctores”:
academicistas, instruidos,
decentes, exigentes.
4. Los educadores:
académicamente exigentes y
humanamente comprensible.

7. El profesor
educador
Es quién debe ser aspiración en la
nueva educación.
• Sabe de su interés para forjar
caminos: formar hombres.
• Dimensiona su papel para no
reducir la experiencia
educativa al aula.
• Busca conocer el mundo: su
pluralidad, diversidad y
diferencias.
• Se sitúa entre lo que es y lo
que debe ser; entre el
presente y el futuro, no es un
enviado ni poseedor de todo
el saber: es un caminante y
un buscador.

8. Nuestro ideal de profesor
¿Cómo me veo y qué aspiro ser como profesor?
¿Cómo quisiera que me recordaran?
¿Qué estoy haciendo para alcanzar ese sueño?