Este documento presenta un proyecto para mejorar los procesos de producción escrita en estudiantes de cuarto grado. Los objetivos son reflexionar sobre el lenguaje escrito como forma de comunicación, desarrollar la competencia comunicativa a través de la producción de textos coherentes y cohesionados, y reconocer la importancia de la puntuación. El proyecto se basa en la teoría del lenguaje como mediador de la comunicación y el conocimiento. Se llevará a cabo a través de lecturas, informes grupales e

1. Proyecto de producción escrita Pregunta de investigación: ¿Cómo mejorar los procesos de producción escrita en los estudiantes de grado cuarto?

2. Objetivos: Reflexionar sobre el lenguaje escrito como forma de comunicarse con el otro a través de diferentes textos que proporcionan conocimiento, entretenimiento y reflexión sobre diversos temas. Impulsar el desarrollo de la competencia comunicativa a partir de la producción de textos con determinados niveles de coherencia y cohesión. Reconocer que los signos de puntuación, son ayudantes en las oraciones y en los párrafos para posibilitar la comprensión y organización del escrito.

3. Ejes conceptuales del proyecto Las bases teóricas que fundamentan la investigación giran alrededor del lenguaje, concebido como el mediador de los procesos de comunicación, de conocimiento en la interacción humana. Es por el lenguaje que el sujeto se construye como tal donde los estudiantes se hacen partícipes de su propio aprendizaje.

4. Ejecución del proyecto de aula Las acciones serán negociadas y compartidas en una etapa de sensibilización donde los estudiantes expresan, comentan y acuerdan el tipo de texto para dirigir el proyecto. Elaboración de informes sobre las lecturas realizadas: - Trabajo personal sobre la lectura. - Trabajo grupal sobre la comprensión del contenido. - Puesta en común de los parámetros para la realización del informe. Escrito y construcción del informe.

5. Aprendizajes construidos Estos se escribirán al finalizar el proyecto lo mismo que las conclusiones y recomendaciones.