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1. MATRIZ DE CONSISTENCIA
Relación entre el dominio de la estrategia metodológica Suchman de los docentes y el dominio de capacidades de indagación científica de los
estudiantes de la asignatura de ciencias naturales de educación de la especialidad de educación primaria de la Universidad Nacional Mayor
de san Marcos. Año 2013
PROBLEMAS OBJETIVOS HIPÓTESIS METODOLOGÍA POBLACIÓ
N Y
MUESTRA
VARIABL
ES
TÉCNICA
S
General
¿Cuál es la relación que
existe entre las
estrategias
metodológicas Suchman
y el dominio de
capacidades de
indagación científica en
el área de Ciencias
Naturales en
estudiantes de la
Facultad de Educación
de la Universidad
Nacional Mayor de San
Marcos, año 2012?
General
Determinar la relación
que existe entre las
estrategias metodológicas
Suchman y el dominio de
capacidades de
indagación científica en el
área de Ciencias
Naturales en estudiantes
de la Facultad de
Educación de la
Universidad Nacional
Mayor de San Marcos,
año 2012
General
Ha: Existe una relación
directa y significativa
entre las estrategias
metodológicas Suchman
y el dominio de
capacidades de
indagación científica en el
área de Ciencias
Naturales de los
estudiantes de la
Facultad de Educación de
la Universidad Nacional
Mayor de San Marcos,
año 2012.
H0: No existe relación
directa ni significativa
entre las estrategias
metodológicas Suchman
y el dominio de
Corresponde al
tipo de
investigación
básica
Asume el
diseño
descriptivo
correlacional,
cuyo diagrama
es como sigue:
OX
M r
OY
Donde:
M : muestra de
investigación
La
población
está
conformad
a con los
estudiante
s del 8vo.
Y 10mo.
Ciclo de
educación
de la
especialida
d de
primaria.
Año 2012.
La muestra
está
conformad
a por 55
estudiante
Variable
X:
Estrategia
metodoló
gica
Suchman
de los
docentes
Dimensio
nes:
-
Presenta
ción del
problema
-
Formulac
ión de
hipótesis
-
Recolecc
Variable
X:
Encuesta
Instrumen
to:
cuestiona
rio
Variable
Y:
Evaluació
n:
Instrumen
to: Test

2. Específicos
¿Existe relación entre la
estrategia metodológica
Suchman:
Presentación del
problema y el dominio
de capacidades de
indagación científica en
el área de Ciencias
Naturales de los
estudiantes de la
Facultad de Educación
de la Universidad
Nacional Mayor de San
Marcos, año 2012?
¿Cuál es la relación
entre la estrategia
metodológica Suchman:
Formulación de
hipótesis y el dominio
de capacidades de
indagación científica en
el área de Ciencias
Naturales de los
estudiantes de la
Facultad de Educación
de la Universidad
Nacional Mayor de San
Específicos
Establecer la relación
entre la estrategia
metodológica Suchman:
Presentación del
problema y el dominio de
capacidades de
indagación científica en el
área de Ciencias
Naturales de los
estudiantes de la
Facultad de Educación de
la Universidad Nacional
Mayor de San Marcos,
año 2012.
Determinar la relación
entre la estrategia
metodológica Suchman:
Formulación de hipótesis
y el dominio de
capacidades de
indagación científica en el
área de Ciencias
Naturales de los
estudiantes de la
Facultad de Educación de
la Universidad Nacional
Mayor de San Marcos,
año 2012.
Específicas
H1: Existe una relación
directa y significativa
entre la estrategia
metodológica Suchman:
Presentación del
problema y el dominio de
capacidades de
indagación científica en el
área de Ciencias
Naturales de los
estudiantes de la
Facultad de Educación de
la Universidad Nacional
Mayor de San Marcos,
año 2012.
H2: La estrategia
metodológica Suchman:
Formulación de hipótesis
se relaciona directa y
significativamente con el
dominio de capacidades
de indagación científica
en el área de Ciencias
Naturales de los
estudiantes de la
Facultad de Educación de
la Universidad Nacional
Mayor de San Marcos,
año 2012.
OX :
Observación de
la variable:
Estrategia
metodológica
Suchman de
los docentes
r :coeficiente
de correlación
OY:
Observación de
la variable:
Dominio de las
capacidades de
la indagación
científica en
los estudiantes.
s del 8vo.
Y 10mo.
Ciclo de
educación
de la
especialida
d de
primaria
Año 2012.
ion de
datos
-
Evaluaci
on de las
hipótesis
-cierre
Variable
Y:
Dominio
de las
capacida
des de la
indagació
n
científica
en los
estudiant
es.
de
indagació
n
científica.

3. Marcos, año 2012?
3- ¿Qué relación existe
entre la estrategia
metodológica Suchman:
Recolección de datos
y el dominio de
capacidades de
indagación científica en
el área de Ciencias
Naturales de los
estudiantes de la
Facultad de Educación
de la Universidad
Nacional Mayor de San
Marcos, año 2012?
4-¿Cuál es la relación
que existe entre la
estrategia metodológica
Suchman: Evaluación
de la hipótesis y el
dominio de capacidades
de indagación científica
en el área de Ciencias
Naturales de los
estudiantes de la
Facultad de Educación
de la Universidad
Nacional Mayor de San
Marcos, año 2012?
3-Establecer la relación
entre la estrategia
metodológica Suchman:
Recolección de datos y el
dominio de capacidades
de indagación científica
en el área de Ciencias
Naturales de los
estudiantes de la
Facultad de Educación de
la Universidad Nacional
Mayor de San Marcos,
año 2012.
4-Determinar la relación
que existe entre la
estrategia metodológica
Suchman: Evaluación de
la hipótesis y el dominio
de capacidades de
indagación científica en el
área de Ciencias
Naturales de los
estudiantes de la
Facultad de Educación de
la Universidad Nacional
Mayor de San Marcos,
año 2012.
5-Establecer la relación
H3: Existe una relación
directa y significativa
entre la estrategia
metodológica Suchman:
Recolección de datos y el
dominio de capacidades
de indagación científica
en el área de Ciencias
Naturales de los
estudiantes de la
Facultad de Educación de
la Universidad Nacional
Mayor de San Marcos,
año 2012.
H4: La la estrategia
metodológica Suchman:
Evaluación de la hipótesis
se relaciona directa y
significativamente con el
dominio de capacidades
de indagación científica
en el área de Ciencias
Naturales de los
estudiantes de la
Facultad de Educación de
la Universidad Nacional
Mayor de San Marcos,
año 2012.
H5: Existe una relación

4. 5-¿Existe relación entre
la estrategia
metodológica Suchman:
Cierre y el dominio de
capacidades de
indagación científica en
el área de Ciencias
Naturales de los
estudiantes de la
Facultad de Educación
de la Universidad
Nacional Mayor de San
Marcos, año 2012?
entre la estrategia
metodológica Suchman:
Cierre y el dominio de
capacidades de
indagación científica en el
área de Ciencias
Naturales de los
estudiantes de la
Facultad de Educación de
la Universidad Nacional
Mayor de San Marcos,
año 2012.
directa y significativa
entre la estrategia
metodológica Suchman:
Cierre y el dominio de
capacidades de
indagación científica en el
área de Ciencias
Naturales de los
estudiantes de la
Facultad de Educación de
la Universidad Nacional
Mayor de San Marcos,
año 2012.