El documento describe los principios fundamentales de la educación socialista según Marx y Engels. La educación socialista se basa en las teorías marxistas y se opone al sistema capitalista. Debe orientar la conciencia revolucionaria y fomentar la gratuidad, laicidad y educación politécnica. La educación socialista busca desarrollar de manera omnilateral las capacidades de los estudiantes a través de la educación intelectual, física y política.
2. Introducción
• Se fundamenta en las teorías marxistas:
como una interpretación del hombre y el
mundo que se opone a las interacciones
burguesas.
• Doctrina política y económica, antítesis del
sistema capitalista o burgués.
• Ni Marx ni Engels establecen un modelo
específico.
• Debe conformarse de tal manera que
pueda orientar la conciencia
revolucionaria.
3. •Es necesario que el alumno reciba
constantemente el ánimo revolucionario de
parte de su entorno y que se le aliente a tener
carácter científico y realista.
5. •Para Marx y Engels es muy
importante el principio de la
omnilateralidad de la
polivalencia.
•Se entiende por polivalencia
la preparación para el
desempeño de cualquier
trabajo y el desarrollo total
de las capacidades del
hombre.
7. Enseñanza intelectual
• También científico-técnica
• Entregar a los estudiantes la posibilidad
de asimilar los más avanzados logros de la
ciencia y la técnica que la humanidad ha
alcanzado, y acrecentar su capacidad para
aplicarlos
• Es imprescindible que la enseñanza media
general imparta los suficientes
conocimientos básicos generales.
8. Educación física
•Consiste en fomentar la
fortaleza física de los
jóvenes y niños estudiantes
a fin de prepararlos con
firmeza para prepararlos con
firmeza para el trabajo y la
defensa nacional
9. Educación política
• La educación político-ideológica
ocupa un lugar preponderante en
la enseñanza socialista. Sólo
sobre la base de una adecuada
educación político-ideológica
será posible impartir con éxito
las ciencias y la técnica, así como
la educación física.
10. Ventajas Desventajas
Formación omnilateral del hombre El Estado y sus partidarios son quienes se encargan de
esto y a través del tiempo, se crea un sector con todo el
poder.
Igualdad de las circunstancias del individuo Se acaba la libre competencia o superación personal
Se convierte en un asunto de interés social Anteponer los intereses de la colonia a los propios.
“Los hechos deben servir de base a la teoría, pero la
teoría debe plantearse cambiar los hechos”.
Rechaza que la educación deba basarse en las
necesidades del infante
Escuela gratuita, laica y politécnica Imposición de hábitos, normas y limitaciones a la
libertad individual de parte del estado
Omnilaterialidad de polivalencia Ciudadanos con un sentimiento profundo del deber para
con la nación socialista
- Educación Física
- Educación Intelectual
- Instrucción politécnica
Las mentalidades empresariales y emprendedoras deben
emigrar porque no entran en este esquema