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EDUCACIÓN SOCIALISTA
Linet García
Dulce Santiago
Edgar Díaz
LED 3
Introducción
• Se fundamenta en las teorías marxistas:
como una interpretación del hombre y el
mundo que se opone a las interacciones
burguesas.
• Doctrina política y económica, antítesis del
sistema capitalista o burgués.
• Ni Marx ni Engels establecen un modelo
específico.
• Debe conformarse de tal manera que
pueda orientar la conciencia
revolucionaria.
•Es necesario que el alumno reciba
constantemente el ánimo revolucionario de
parte de su entorno y que se le aliente a tener
carácter científico y realista.
Tres postulados:
•Gratuidad
•Laicización
•Educación politécnica
•Para Marx y Engels es muy
importante el principio de la
omnilateralidad de la
polivalencia.
•Se entiende por polivalencia
la preparación para el
desempeño de cualquier
trabajo y el desarrollo total
de las capacidades del
hombre.
CONTENIDOS
CONCRETOS DE LA
ENSEÑANZA
Enseñanza intelectual
• También científico-técnica
• Entregar a los estudiantes la posibilidad
de asimilar los más avanzados logros de la
ciencia y la técnica que la humanidad ha
alcanzado, y acrecentar su capacidad para
aplicarlos
• Es imprescindible que la enseñanza media
general imparta los suficientes
conocimientos básicos generales.
Educación física
•Consiste en fomentar la
fortaleza física de los
jóvenes y niños estudiantes
a fin de prepararlos con
firmeza para prepararlos con
firmeza para el trabajo y la
defensa nacional
Educación política
• La educación político-ideológica
ocupa un lugar preponderante en
la enseñanza socialista. Sólo
sobre la base de una adecuada
educación político-ideológica
será posible impartir con éxito
las ciencias y la técnica, así como
la educación física.
Ventajas Desventajas
Formación omnilateral del hombre El Estado y sus partidarios son quienes se encargan de
esto y a través del tiempo, se crea un sector con todo el
poder.
Igualdad de las circunstancias del individuo Se acaba la libre competencia o superación personal
Se convierte en un asunto de interés social Anteponer los intereses de la colonia a los propios.
“Los hechos deben servir de base a la teoría, pero la
teoría debe plantearse cambiar los hechos”.
Rechaza que la educación deba basarse en las
necesidades del infante
Escuela gratuita, laica y politécnica Imposición de hábitos, normas y limitaciones a la
libertad individual de parte del estado
Omnilaterialidad de polivalencia Ciudadanos con un sentimiento profundo del deber para
con la nación socialista
- Educación Física
- Educación Intelectual
- Instrucción politécnica
Las mentalidades empresariales y emprendedoras deben
emigrar porque no entran en este esquema

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Socialismo

  • 1. EDUCACIÓN SOCIALISTA Linet García Dulce Santiago Edgar Díaz LED 3
  • 2. Introducción • Se fundamenta en las teorías marxistas: como una interpretación del hombre y el mundo que se opone a las interacciones burguesas. • Doctrina política y económica, antítesis del sistema capitalista o burgués. • Ni Marx ni Engels establecen un modelo específico. • Debe conformarse de tal manera que pueda orientar la conciencia revolucionaria.
  • 3. •Es necesario que el alumno reciba constantemente el ánimo revolucionario de parte de su entorno y que se le aliente a tener carácter científico y realista.
  • 5. •Para Marx y Engels es muy importante el principio de la omnilateralidad de la polivalencia. •Se entiende por polivalencia la preparación para el desempeño de cualquier trabajo y el desarrollo total de las capacidades del hombre.
  • 7. Enseñanza intelectual • También científico-técnica • Entregar a los estudiantes la posibilidad de asimilar los más avanzados logros de la ciencia y la técnica que la humanidad ha alcanzado, y acrecentar su capacidad para aplicarlos • Es imprescindible que la enseñanza media general imparta los suficientes conocimientos básicos generales.
  • 8. Educación física •Consiste en fomentar la fortaleza física de los jóvenes y niños estudiantes a fin de prepararlos con firmeza para prepararlos con firmeza para el trabajo y la defensa nacional
  • 9. Educación política • La educación político-ideológica ocupa un lugar preponderante en la enseñanza socialista. Sólo sobre la base de una adecuada educación político-ideológica será posible impartir con éxito las ciencias y la técnica, así como la educación física.
  • 10. Ventajas Desventajas Formación omnilateral del hombre El Estado y sus partidarios son quienes se encargan de esto y a través del tiempo, se crea un sector con todo el poder. Igualdad de las circunstancias del individuo Se acaba la libre competencia o superación personal Se convierte en un asunto de interés social Anteponer los intereses de la colonia a los propios. “Los hechos deben servir de base a la teoría, pero la teoría debe plantearse cambiar los hechos”. Rechaza que la educación deba basarse en las necesidades del infante Escuela gratuita, laica y politécnica Imposición de hábitos, normas y limitaciones a la libertad individual de parte del estado Omnilaterialidad de polivalencia Ciudadanos con un sentimiento profundo del deber para con la nación socialista - Educación Física - Educación Intelectual - Instrucción politécnica Las mentalidades empresariales y emprendedoras deben emigrar porque no entran en este esquema