Este documento define el aprendizaje autónomo y significativo. Explica que el aprendizaje autónomo implica que el alumno es responsable de su propio estudio y aprendizaje, mientras que el maestro actúa como mediador. También describe que el aprendizaje significativo ocurre cuando el estudiante puede integrar nueva información con sus conocimientos previos.

1. Aprendizaje
Autónomo
Tutora: Nadia Itzel Cárdenas Conejo Alumna: Patricia Orozco Magdaleno
Morelia, Mich., a 17 de agosto de 2016.

2. Definiciones
• Conjunto de conceptos e ideas que un individuo posee
sobre un determinado campo de conocimientoEstructura cognitiva
• Es la incorporación de nueva información ala estructura
cognitiva del individuo
Aprendizaje
significativo
• Se refiere al grado de intervención del estudiante en el
establecimiento de sus objetivos, procedimientos,
recursos y momentos de estudio.
Aprendizaje autónomo

3. Aprendizaje significativo
(TeoríadeAusubel)
Conocimientos
pasados
Interés del
estudiante
Conocimientos
nuevos
Retención
duradera del
conocimiento
en la memoria a
largo plazo

4. Aprendizaje autónomo
Alumno
- Responsable de su estudio en mayor parte.
- Gobierna su manera de estudio.
- Actitud positiva para aprender de una manera
responsable y diferente.
- Hace uso responsable de las fuentes de información y
las TIC´s.
Maestro
- Mediador en aprendizaje del alumno.
- Provee de materiales adecuados.
- Prepara al alumno para el manejo de las TIC´s.
- Motivar y dar seguimiento al aprendizaje de su
alumno.
Educación a distancia

5. Bibliografía
 Aprendizaje autónomo y aprendizaje significativo. Calvache José Luis, Rairán Williams a., Lozano
Liliana. Universidad Nacional a Distancia.
 Aprendizaje autónomo parte 1. Zabalaza Miguel Ángel.
 Capitulo 4: Aprendizaje Autónomo, UNADAD.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/434206/capitulo_4_aprendizaje_autnomo.html
 Teoría del aprendizaje significativo- David Ausubel. Tomas Ulises. 27, abril, 2011.
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