1. Contenido de la materia
TEMAS SUBTEMAS:
I. Impacto de las 1.1. Conceptos básicos de ecología y medio Estrategias Didácticas
actividades humanas ambiente.
sobre el medio 1.2. Conceptos básicos de impacto ambiental
ambiente 1.3. Actividades antropogénicas: Historia y
sus consecuencias. 1.- Se utilizará fundamentalmente el método participativo
2.- Fomentar el trabajo en equipo.
3.- Realizar análisis críticos de cada unidad.
4.- Observar los diferentes entornos sustentables.
2.1 Sistema de valores. 5.- Leer anticipadamente los temas para discutir en la clase.
II. Valores y ética 7.- La clase será eminentemente participativa.
ambiental 2.2. El profesional integral. 8.- No se aceptarán copias de Internet sino que habrá de comentarse por escrito cada tema en sus
2.3. Valores y actitudes hacia el medio trabajos y tareas.
ambiente. 9.- Elaboración, diseño, creatividad e ingeniería para construir recipientes que fomenten la
sustentabilidad del ambiente.
III. Desarrollo 3.1. La planificación para el desarrollo.
sustentable y 3.2. Enfoque ecológico del desarrollo
evolución de la sustentable.
legislación ambiental. 3.3. Enfoque tecnológico del desarrollo
sustentable.
3.4. Enfoque económico y normativo del
desarrollo sustentable.
IV. Calidad de vida y 4.1. Calidad de vida.
Desarrollo sustentable. 4.2. Índices de calidad.
4.3. Los valores y la participación ciudadana
en el desarrollo sustentable. Criterios de Evaluación
4.4. Las tendencias mundiales para el
desarrollo sustentable.
TRABAJO DE CAMPO 50%
V. Fomento del 5.1. Aportación del perfil del egresado para EXPOSICIONES 20%
desarrollo el desarrollo TRABAJOS DE ENTREGA 25%
Sustentable a partir de Sustentable. ASISTENCIA 5%
las carreras del SNEST 5.2. Vinculación de la carrera específica al Este trabajo deberá cubrir la metodología pertinente. Constará de:
(Se analiza a partir de desarrollo urbano carátula, introducción, cuerpo del trabajo, conclusiones y bibliografía.
la carrera particular Y al desarrollo rural. Cuiden la ortografía y la presentación del trabajo. Se entregará
en que se cursa la 5.3. Análisis FODA en el caso regional o grabado en un CD.
materia). local.
5.4. Vinculación del FODA regional con el
potencial de las carreras del SNEST.
5.5. Vinculación de la carrera con el pago
por servicios ambientales, el manejo integral
de residuos sólidos y peligrosos, el
tratamiento de aguas y la calidad del aire,
etc.

2. Calendario de Trabajo INSTITUTO TECNOLÓGICO
DE COLIMA
DOSIFICACION
Unidad Agost Sept. Oct. Nov. Dic. Eva.
o
I 17-28 31/Agos.
II 01-29 30/Sept.
III 01-2 30/Oct.
9
IV 03-2
0
23/Nov. DESARROLLO SUSTENTABLE
V 24 14 15/Dic. 3-2-8
Ubicación de la asignatura
Anteriores Posteriores
Material requerido
Materia Temas Materia Temas
1. Videocasetera, reproductor de dvd, cañón y videos Fundamentos de Todos los temas Asignaturas
2. Acetatos, discos de dvd y videocasetes. investigación La ética de las Inst. relacionadas con la
Seminario de ética y de organización. integración de
3. Proyector de acetatos. proyectos
4. Materiales diversos para la ingeniería de recipientes de reciclaje. Aportación al perfil
 Fomenta la incorporación de criterios y estrategias sustentables, aportando elementos para el trabajo
Bibliografía interdisciplinario de los profesionistas formados en los Institutos Tecnológicos del país,
permitiéndoles atender los aspectos básicos y colaterales del desarrollo, desde un enfoque de amplia
visión, enriqueciendo su quehacer al hacerlos capaces de enfrentarse a los desafíos económicos,
políticos y sociales en armonía con el medio ambiente.
1 1. Henry J. Glynn y Gary w. Heinke. Ingeniería Ambiental. México: Editorial Prentice Hall. 1996. 30-36.
2 2. Bellamy Foster, John and Fred Magdoff. Liebeg, Marx, and the depletion of soil fertility: Relevance Objetivos del curso
for today’s agriculture. Monthly Review, July/August, 1998. . vol. 50, Number 3.
3. Altieri, Miguel A. Ecological Impacts of Industrial Agriculture and the possibilities for truly sustainable  El estudiante promoverá el desarrollo sustentable a partir del ámbito correspondiente.
Farming. Monthly Review, July/August, 1998, vol. 50, Number 3, pp. 60-71.  Incidir en una formación profesional apta para participar en la toma de decisiones exitosas
4. Cunnigham, Williaman and Barabara Woodworth Saigo. Envriromental Science: A Global Concern que el país requiere para su desarrollo sustentable.
Sixth Edition. New York, pp. 141-164. Enplear en Software de este libro.
1 5. McConnell Robert L. and Daniel C. Abel. Environmental Issues: measuring, analyzing and evaluating.
2 Upper Saddle River, NJ: Editorial Prentice Hall; 1999. pp. 10-38.
3 6. Salah El Serafy El PNB y los precios del mercado. Señales erróneas de un éxito económico sostenible CARRERA: Ingeniería Industrial
4 que encubre la destrucción ambiental. Robert Goodland, Herman E. Daly, Salah El Serafy y Bernd
5 von Droste. Desarrollo Económico Sostenible. Avances sobre el Informe Brundtland. Santa Fé de Bogota:
Horario
6 1994. Uniandes, pp. 93-106. (Leer Introducción del texto).
7 7. Azqueta Diego. Introducción a la economía ambiental. Madrid: Editorial Mc Graw Hill. 2002. pp. 1-21. Día Hora Salón
Catedrático
8 Se recomienda enumerar todos los problemas que aquí se enumeran. Lunes 08:00-:9:00
Martes 08:00-:9:00 G-7
9 8. McCloskey, H. J.. Ética y política de la Ecología. México: Editorial Fondo de Cultura Económica, 1988. Miércoles 08:00-:9:00
10 pp. 37- 41. , H. J.. Ética y política de la Ecología. México: Editorial Fondo de Cultura Económica, Jueves 08:00-:9:00
111988 pp. 37- 41.
Viernes 08:00-:9:00
MA. ELENA GUERRERO
12 9. Devereux, Paul, John Steele y David Kubrin. Gaia. La tierra inteligente. Barcelona: Editorial Martínez GALLEGOS
maelenaguerr@hotmail

3. 13 Roca,
14 1991. pp. 159-170
15 10. Ética ecológica y sanidad ambiental, www.ucu.edu.uy/Facultades/CienciasHumanas Departamentos/
16 Etica/Publicaciones/I492..
17I Contenido de la materia
TEMAS
I. Impacto de las SUBTEMAS:
actividades humanas 1.4. Conceptos básicos de ecología y medio
sobre el medio ambiente. Estrategias Didácticas
ambiente 1.5. Conceptos básicos de impacto ambiental
1.6. Actividades antropogénicas: Historia y
sus consecuencias.
1.- Se utilizará fundamentalmente el método participativo
2.- Fomentar el Trabajo Colaborativo.
II. Valores y ética 3.- Realizar análisis críticos de cada unidad.
ambiental 2.1 Sistema de valores. 4.- Observar los diferentes entornos sustentables.
5.- Leer anticipadamente los temas para discutir en la clase.
2.2. El profesional integral. 7.- La clase será eminentemente participativa.
2.3. Valores y actitudes hacia el medio 8.- No se aceptarán copias de Internet sino que habrá de comentarse por escrito cada tema en sus
ambiente. trabajos y tareas.
9.- Elaboración, diseño, creatividad e ingeniería para construir recipientes que fomenten la
III. Desarrollo sustentabilidad del ambiente.
sustentable y 3.1. La planificación para el desarrollo.
evolución de la 3.2. Enfoque ecológico del desarrollo
legislación ambiental. sustentable.
3.3. Enfoque tecnológico del desarrollo
sustentable.
3.4. Enfoque económico y normativo del
desarrollo sustentable.
IV. Calidad de vida y
Desarrollo sustentable. 4.1. Calidad de vida.
4.2. Índices de calidad.
4.3. Los valores y la participación ciudadana
en el desarrollo sustentable.
4.4. Las tendencias mundiales para el
Criterios de Evaluación
desarrollo sustentable.
V. Fomento del
desarrollo 5.1. Aportación del perfil del egresado para TRABAJO DE CAMPO 50%
Sustentable a partir de el desarrollo EXPOSICIONES 20%
las carreras del SNEST Sustentable. TRABAJOS DE ENTREGA 25%
(Se analiza a partir de 5.2. Vinculación de la carrera específica al Asistencia 5%
la carrera particular desarrollo urbano Este trabajo deberá cubrir la metodología pertinente. Constará de:
en que se cursa la Y al desarrollo rural. carátula, introducción, cuerpo del trabajo, conclusiones y bibliografía.
materia). 5.3. Análisis FODA en el caso regional o Cuiden la ortografía y la presentación del trabajo. Se entregará
local. grabado en un CD.
5.4. Vinculación del FODA regional con el
potencial de las carreras del SNEST.
5.5. Vinculación de la carrera con el pago
por servicios ambientales, el manejo integral
de residuos sólidos y peligrosos, el
tratamiento de aguas y la calidad del aire,
etc.

4. Calendario de Trabajo INSTITUTO TECNOLÓGICO
DE COLIMA
DOSIFICACION
Unidad Ene Feb Mar Abril Mayo Eva.
I 26 12 13/Feb.
II 16 05 06/Mar.
III 09-30 31/Mar.
IV 19 07 08/Mayo
V 11-28 29/Mayo
DESARROLLO SUSTENTABLE
3-2-8
Ubicación de la asignatura
Anteriores Posteriores
Material requerido
Materia Temas Materia Temas
Fundamentos de Todos los temas Asignaturas
5. Videocasetera, reproductor de dvd, cañón y videos investigación La ética de las Inst. relacionadas con la
Seminario de ética y de organización. integración de
6. Acetatos, discos de dvd y videocasetes. proyectos
7. Proyector de acetatos. Aportación al perfil
 Fomenta la incorporación de criterios y estrategias sustentables, aportando elementos para el trabajo
Bibliografía interdisciplinario de los profesionistas formados en los Institutos Tecnológicos del país,
permitiéndoles atender los aspectos básicos y colaterales del desarrollo, desde un enfoque de amplia
visión, enriqueciendo su quehacer al hacerlos capaces de enfrentarse a los desafíos económicos,
políticos y sociales en armonía con el medio ambiente.
3 1. Henry J. Glynn y Gary w. Heinke. Ingeniería Ambiental. México: Editorial Prentice Hall. 1996. 30-36.
4 2. Bellamy Foster, John and Fred Magdoff. Liebeg, Marx, and the depletion of soil fertility: Relevance Objetivos del curso
for today’s agriculture. Monthly Review, July/August, 1998. . vol. 50, Number 3.
3. Altieri, Miguel A. Ecological Impacts of Industrial Agriculture and the possibilities for truly sustainable  El estudiante promoverá el desarrollo sustentable a partir del ámbito correspondiente.
Farming. Monthly Review, July/August, 1998, vol. 50, Number 3, pp. 60-71.  Incidir en una formación profesional apta para participar en la toma de decisiones exitosas
4. Cunnigham, Williaman and Barabara Woodworth Saigo. Envriromental Science: A Global Concern que el país requiere para su desarrollo sustentable.
Sixth Edition. New York, pp. 141-164. Enplear en Software de este libro.
18 5. McConnell Robert L. and Daniel C. Abel. Environmental Issues: measuring, analyzing and evaluating.
19 Upper Saddle River, NJ: Editorial Prentice Hall; 1999. pp. 10-38.
20 6. Salah El Serafy El PNB y los precios del mercado. Señales erróneas de un éxito económico sostenible CARRERA:
21 que encubre la destrucción ambiental. Robert Goodland, Herman E. Daly, Salah El Serafy y Bernd
22 von Droste. Desarrollo Económico Sostenible. Avances sobre el Informe Brundtland. Santa Fé de Bogota:
Horario
23 1994. Uniandes, pp. 93-106. (Leer Introducción del texto).
24 7. Azqueta Diego. Introducción a la economía ambiental. Madrid: Editorial Mc Graw Hill. 2002. pp. 1-21. Día Hora Salón
Catedrática
25 Se recomienda enumerar todos los problemas que aquí se enumeran. Lunes 13-14 hras.
Martes 13-14 hras.
26 8. McCloskey, H. J.. Ética y política de la Ecología. México: Editorial Fondo de Cultura Económica, 1988. Miércoles 13-14 hras. D-7
27 pp. 37- 41. , H. J.. Ética y política de la Ecología. México: Editorial Fondo de Cultura Económica, Jueves 12-13 hras
281988 pp. 37- 41.
Viernes 12-13 hras
MA. ELENA GUERRERO
29 9. Devereux, Paul, John Steele y David Kubrin. Gaia. La tierra inteligente. Barcelona: Editorial Martínez GALLEGOS
maelenaguerr@hotmail

5. 30 Roca,
31 1991. pp. 159-170
32 10. Ética ecológica y sanidad ambiental, www.ucu.edu.uy/Facultades/CienciasHumanas Departamentos/
33 Etica/Publicaciones/I492..