tabla que habla sobre diferentes escuelas de economia,enseñanzas, teorias exponentes, etc. por: Jose Emanuel Tapia Rico 6-A T/V Preparatoria #4 UdG

1. Características/
corriente
Espacio
tiempo
Principales
personajes
¿Es escuela o no? Valor o
riqueza ¿Qué
es?
Principales
actividades
económicas
Relación con
el estados
Principales
teorías
Mercantilismo Siglos XVI-
XVIII.
Inglaterra.
G. Maynes,
J. Bodino, E.
Misseldeen
Los Mercantilistas
no forman una
escuela.
Riqueza:
habla de dos
valores, el
valor normal
o intrínseco.
Valor:
diferencia
entre valor de
uso y valor de
cambio
El comercio
exterior y la
industria.
El estado
juega un
importante
papel en la
dirección y
realización de
la política
económica
(intervención
del estado).
Valor-
Trabajo.
Renta
diferencial
Escuela fisiócrata Francia en el
siglo XVIII.
Francisco
Quesnay,
Adam Smith.
Esta si se considera
una escuela.
Según los
fisiócratas la
industria no
produce
valores.
Considera que la
agricultura como la
única actividad
realmente
productiva.
Consideran
que el estado
es un mal
necesario, el
cual debe
limitar su
intervención.
Un orden
natural en
el sistema
económico.
Escuela clásica En
Norteamérica
y Francia en el
siglo XVIII y
XIX.
Adam Smith,
Thomas
Robert
Malthus y
Davida
Ricardo
Esta se considera
una escuela
Valor: trabajo
del hombre.
Riqueza:
existencia de
propiedad
privada.
Fabricar productos
que el público
quiera y pueda
comprar.
El estado no
debe de
intervenir,
solo
proporciona
protección
legal a todas
las
transacciones
económicas y
recaudar
impuestos.
La teoría
Smith, la
teoría
Malthusiana
y la teoría
del valor y
la
distribución.

2. Escuela marxista Siglo XIX Carlos Marx
(1818-1883)
Federico
Engels
(1820-1895)
Vladimir
Ilich Lenin
(1870-1921)
Se considera una
doctrina
económica.
Valor=Trabajo Mercancías. (El
hombre toma
todos los
elementos de la
naturaleza,
transformándolos y
convirtiéndolos en
mercancía).
La relación
con el estado,
es que el
estado ha
garantizado
los derechos
de una
minoría, pero
solo ha
ayudado a la
clase
dominantes a
mantener su
sistema.
La teoría
marxista.
Escuela
neoclásica
Siglo XIX en
Europa.
Herman
Heinrich
Gossen,
Alfred
Marshall.
Se le considera una
escuela.
Valor=Trabajo Analizan el impacto
que tienen las
nuevas unidades
de consumo o de
inversión y le saca
provecho.
Según la
perspectiva
Neoclásica, el
estado no
debe de
intervenir en
la economía,
o lo menos
posible.
Teoría del
equilibrio,
teoría de la
distribución,
teoría
psicología
de la
utilidad
marginal y
teoría de la
estática
económica.
Escuela
Keynesiana
Siglo XIX en
Inglaterra.
M. Keynes Se le considera una
escuela.
Inversiones. Le otorgan
una gran
participación
al estado en
la economía
en la
La teoría
general de
la
ocupación,
interés y el
dinero y la

3. regulación de
la empresa y
el mercado.
teoría del
“pleno
empleo”.