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ASIGNATURA: Nuevas Tecnologías en Edicación
Licenciatura en Pedagogía. FES Acatlán
Mtra. Norma Angélica Morales González
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H@bitat Puma (DGTIC-UNAM)
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Tal vez se pregunten ¿y eso
que es y qué tiene que ver
conmigo? Espero que al final
del curso se den cuenta de
que si tiene que ver con
nosotros y ayudemos a la
conservación de la
biodiversidad.
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3
Desarrollo del tema
Presentación de Imágenes
junto con la narradora
Para empezar veamos ¿qué es
la biodiversidad? Es la
variedad de vida que abarca
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Describen la forma de cómo
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de los diversos ecosistemas.
Pueden ser estudiados en
pequeños o en grandes
niveles de organización
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4
ecológica y cada uno tiene su
estructura y función
específica.
Veamos cuales son los
niveles.
Primer nivel. - individuos u
organismos. Es la unidad
básica de la ecología, realiza
todos los procesos de vida
independientemente y están
totalmente adaptados a su
entorno, por ejemplo las
bacterias que posees en tus
manos cuando no las lavas.
Segundo nivel. - población.
Está conformada por un
grupo de individuos de la
misma especie, aunque
pueden ser diferentes en
color, tamaño, ojos o piel, por
ejemplo una manada de
lobos.
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Tercer nivel. - comunidad.
Incluye poblaciones de
organismos de diferentes
especies. Ejemplo el desierto
donde conviven serpientes,
alacranes, nopales, cactus.
Cuarto nivel. - ecosistema. Es
el lugar donde los organismos
vivos interactúan entre sí y
con su entorno físico. Por
ejemplo el mar donde nos
gusta vacacionar.
Quinto nivel. - bioma. Es el
área geográfica de gran
tamaño, cada una de las áreas
tiene grupos de animales y
plantas adaptadas a ese
entorno. Por ejemplo nuestro
querido México
Sexto nivel. - biosfera. Es el
conjunto de todos los
ecosistemas, es el
componente vivo (y en
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descomposición) de sistemas
terrestres. Por ejemplo el
planeta tierra.
Ahora bien, veamos los
factores bióticos y abióticos y
porque son importantes para
nosotros.
imagen
Los factores bióticos y
abióticos son componentes
ecológicos o factores
ambientales que forman un
ecosistema y son importantes
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Los factores bióticos pueden
ser definidos como los
elementos vivos de un
ecosistema (plantas,
animales, los humanos,
hongos, bacterias, lo virus y
los protozoarios<parásitos>).
Lo factores abióticos son los
elementos no vivos del
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ecosistema (el agua, el aire, el
suelo, la luz del sol).
Entonces, ¿Para qué aprender
los niveles de organización
ecológica y los factores
bióticos y abióticos?
Para que cada uno de
nosotros hagamos algo para
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día de campo no dejes la
basura ya que se contamina el
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vida de los seres que allí
habitan.
Entonces hagámonos la
pregunta ¿Para qué le sirve al
bachiller esta información en
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muy importantes ya que todos
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Cierre jugamos un papel esencial en
ella para que podamos vivir en
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harían? Revisa los materiales
que te ayudarán a reforzar el
tema, busca en los siguientes
links.
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ecológica
https://www.lifeder.com/niv
eles-organizacion-ecologica/
factores bióticos y abióticos
de un ecosistema
https://www.lifeder.com/fac
tores-bioticos-abioticos/
Biología II
https://portalacademico.cch
.unam.mx/
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Después de haber visto este
video y consultado los
materiales de ayuda, hagamos
unos ejercicios para que
refuercen lo aprendido.
1.-Con las imágenes mediante
las cuales representarán cada
uno de los niveles de
organización ecológica,
elaboren un collage donde
ubiquen cada uno de los
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relación entre ellos.
2.-Elaborar un mapa donde
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ecosistema biótico y abiótico
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3.- Reflexiona de que te sirve
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ecosistema y factores bióticos
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Formato básicol orden de los elementos depende de sus necesidades y de la narrativa que quiera emplear, esto quiere decir, que
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BiodiversidadNiveles

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ASIGNATURA: Nuevas Tecnologías en Edicación Licenciatura en Pedagogía. FES Acatlán Mtra. Norma Angélica Morales González 2010 Guion basado en el propuesto por Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Avila. H@bitat Puma (DGTIC-UNAM) 1 Título del video: Imagen fija o en movimiento Texto Música y/o efectos especiales Tiempo (seg.) Conservación de la biodiversidad Imagen fija con el título del video. Efecto de sonido de la naturaleza 5 segundos Introducción. Aparece la autora del video, con un fondo de Imagen en movimiento con un escenario arbolado. Hola chicos, mi nombre es Eva y el día de hoy vamos a conocer los niveles de organización ecológica y la importancia que tienen para la conservación de la biodiversidad y los factores bióticos y abióticos. 30 segundos Guion para video
  • 2. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ASIGNATURA: Nuevas Tecnologías en Edicación Licenciatura en Pedagogía. FES Acatlán Mtra. Norma Angélica Morales González 2010 Guion basado en el propuesto por Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Avila. H@bitat Puma (DGTIC-UNAM) 2 Tal vez se pregunten ¿y eso que es y qué tiene que ver conmigo? Espero que al final del curso se den cuenta de que si tiene que ver con nosotros y ayudemos a la conservación de la biodiversidad.
  • 3. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ASIGNATURA: Nuevas Tecnologías en Edicación Licenciatura en Pedagogía. FES Acatlán Mtra. Norma Angélica Morales González 2010 Guion basado en el propuesto por Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Avila. H@bitat Puma (DGTIC-UNAM) 3 Desarrollo del tema Presentación de Imágenes junto con la narradora Para empezar veamos ¿qué es la biodiversidad? Es la variedad de vida que abarca especies como plantas, hongos, animales y microorganismos así como paisajes o regiones. Describen la forma de cómo están colocados los organismos biológicos con relación entre sí, siendo una clasificación y organización de los diversos ecosistemas. Pueden ser estudiados en pequeños o en grandes niveles de organización 227 segundos
  • 4. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ASIGNATURA: Nuevas Tecnologías en Edicación Licenciatura en Pedagogía. FES Acatlán Mtra. Norma Angélica Morales González 2010 Guion basado en el propuesto por Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Avila. H@bitat Puma (DGTIC-UNAM) 4 ecológica y cada uno tiene su estructura y función específica. Veamos cuales son los niveles. Primer nivel. - individuos u organismos. Es la unidad básica de la ecología, realiza todos los procesos de vida independientemente y están totalmente adaptados a su entorno, por ejemplo las bacterias que posees en tus manos cuando no las lavas. Segundo nivel. - población. Está conformada por un grupo de individuos de la misma especie, aunque pueden ser diferentes en color, tamaño, ojos o piel, por ejemplo una manada de lobos.
  • 5. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ASIGNATURA: Nuevas Tecnologías en Edicación Licenciatura en Pedagogía. FES Acatlán Mtra. Norma Angélica Morales González 2010 Guion basado en el propuesto por Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Avila. H@bitat Puma (DGTIC-UNAM) 5 Tercer nivel. - comunidad. Incluye poblaciones de organismos de diferentes especies. Ejemplo el desierto donde conviven serpientes, alacranes, nopales, cactus. Cuarto nivel. - ecosistema. Es el lugar donde los organismos vivos interactúan entre sí y con su entorno físico. Por ejemplo el mar donde nos gusta vacacionar. Quinto nivel. - bioma. Es el área geográfica de gran tamaño, cada una de las áreas tiene grupos de animales y plantas adaptadas a ese entorno. Por ejemplo nuestro querido México Sexto nivel. - biosfera. Es el conjunto de todos los ecosistemas, es el componente vivo (y en
  • 6. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ASIGNATURA: Nuevas Tecnologías en Edicación Licenciatura en Pedagogía. FES Acatlán Mtra. Norma Angélica Morales González 2010 Guion basado en el propuesto por Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Avila. H@bitat Puma (DGTIC-UNAM) 6 descomposición) de sistemas terrestres. Por ejemplo el planeta tierra. Ahora bien, veamos los factores bióticos y abióticos y porque son importantes para nosotros. imagen Los factores bióticos y abióticos son componentes ecológicos o factores ambientales que forman un ecosistema y son importantes para su funcionamiento. Los factores bióticos pueden ser definidos como los elementos vivos de un ecosistema (plantas, animales, los humanos, hongos, bacterias, lo virus y los protozoarios<parásitos>). Lo factores abióticos son los elementos no vivos del
  • 7. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ASIGNATURA: Nuevas Tecnologías en Edicación Licenciatura en Pedagogía. FES Acatlán Mtra. Norma Angélica Morales González 2010 Guion basado en el propuesto por Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Avila. H@bitat Puma (DGTIC-UNAM) 7 ecosistema (el agua, el aire, el suelo, la luz del sol). Entonces, ¿Para qué aprender los niveles de organización ecológica y los factores bióticos y abióticos? Para que cada uno de nosotros hagamos algo para mantener el medio ambiente, esto sería muy bueno, como por ejemplo cuando vayas de día de campo no dejes la basura ya que se contamina el lugar y estaría en peligro la vida de los seres que allí habitan. Entonces hagámonos la pregunta ¿Para qué le sirve al bachiller esta información en su vida? Como ven la biodiversidad es muy importantes ya que todos
  • 8. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ASIGNATURA: Nuevas Tecnologías en Edicación Licenciatura en Pedagogía. FES Acatlán Mtra. Norma Angélica Morales González 2010 Guion basado en el propuesto por Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Avila. H@bitat Puma (DGTIC-UNAM) 8 Cierre jugamos un papel esencial en ella para que podamos vivir en este planeta, ¿ustedes que harían? Revisa los materiales que te ayudarán a reforzar el tema, busca en los siguientes links. 6 niveles de organización ecológica https://www.lifeder.com/niv eles-organizacion-ecologica/ factores bióticos y abióticos de un ecosistema https://www.lifeder.com/fac tores-bioticos-abioticos/ Biología II https://portalacademico.cch .unam.mx/
  • 9. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ASIGNATURA: Nuevas Tecnologías en Edicación Licenciatura en Pedagogía. FES Acatlán Mtra. Norma Angélica Morales González 2010 Guion basado en el propuesto por Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Avila. H@bitat Puma (DGTIC-UNAM) 9 Después de haber visto este video y consultado los materiales de ayuda, hagamos unos ejercicios para que refuercen lo aprendido. 1.-Con las imágenes mediante las cuales representarán cada uno de los niveles de organización ecológica, elaboren un collage donde ubiquen cada uno de los niveles ecológicos y su relación entre ellos. 2.-Elaborar un mapa donde describan los elementos de un ecosistema biótico y abiótico y su relación entre ellos. 3.- Reflexiona de que te sirve saber que hay niveles en el
  • 10. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ASIGNATURA: Nuevas Tecnologías en Edicación Licenciatura en Pedagogía. FES Acatlán Mtra. Norma Angélica Morales González 2010 Guion basado en el propuesto por Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Avila. H@bitat Puma (DGTIC-UNAM) 10 ecosistema y factores bióticos y abióticos. 64 segundos Créditos  Producción: Eva Mondragón Montero  Voces: Eva Mondragón Montero  Música: sonidos de la naturaleza 10 segundos Formato básicol orden de los elementos depende de sus necesidades y de la narrativa que quiera emplear, esto quiere decir, que puede no usar en cada escena una su imaginación y su creatividad.
  • 11. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ASIGNATURA: Nuevas Tecnologías en Edicación Licenciatura en Pedagogía. FES Acatlán Mtra. Norma Angélica Morales González 2010 Guion basado en el propuesto por Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Avila. H@bitat Puma (DGTIC-UNAM) 11
  • 12. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ASIGNATURA: Nuevas Tecnologías en Edicación Licenciatura en Pedagogía. FES Acatlán Mtra. Norma Angélica Morales González 2010 Guion basado en el propuesto por Reyna Díaz Huerta y Erika Yazmin Avila. H@bitat Puma (DGTIC-UNAM) 12