Guía y cuaderno de campo para el desarrollo de la sesión 1 y 2 en busca de un mundo mejor.

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Docente: Yonel Alí Cabello Ruiz. Esp. Biología – Química Consultas: Teléf. 959107061– Email.- ciencias0878@gmail.com
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Se tiene la oportunidad de desarrollar por segunda vez el tema más importante de nuestras
vidas, durante dicha experiencia se enterarán de las adversidades que sufren las culturas y
comunidades de todo el mundo, con frecuencia me preguntarán, “¿Cómo puede suceder
esto?”. Seguidamente, varios de ellos cuestionan, " ¿Qué podemos hacer para ayudar?"
Es cuando para dar inicio a la sesión les comento:
La Lección más Grande del Mundo es un proyecto educativo colaborativo destinado a apoyar
el anuncio de los Objetivos Mundiales para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas. El
proyecto es la prueba fehaciente de la importancia del Objetivo Mundial 17, «Alianzas para el
logro de los Objetivos», y no habría sido posible sin la ayuda de todos los asociados que
colaboran con nosotros y entre sí.
¿Qué busco en ustedes al desarrollar esta lección?
 Conocer sobre los Objetivos Globales
 Considerar la complejidad y algunas estrategias para alcanzar los Objetivos Globales
 Encontrar la manera en la que los estudiantes puedan contribuir a los Objetivos
Globales.
 Comprender la importancia de trabajar juntos para concientizar sobre los Objetivos
Globales
DESCRIPCIÓN DE LA SESIÓN
Se realizarán actividades de aprendizaje que
les permitirá conocer e identificarse con los
objetivos de la agenda al 2030 para alcanzar
un mundo sostenible.
La agenda al 2030
para un mundo
sostenible.
QUÉ HAREMOS EN LA SESIÓN

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Para una mejor comprensión de lo que se trata dicha agenda visualizaremos
un corto donde incluyen los 17 objetivos de compromiso global, ver en la siguiente
dirección:
https://youtu.be/dbAoe_Kzrms
Te diste cuenta de la importancia de conocer los 17 objetivos mundiales que nos unen como
especie, entonces te sugiero lo siguiente: En equipos, traten de identificar algunos de los
problemas más grandes que enfrenta nuestra comunidad, país o el mundo en general.

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Todos los seres humanos tenemos poderes increíbles y somos capaces de pensar y actuar
para dar solución a diversos problemas que afrontamos en nuestra vida cotidiana.
“¡Me gustaría que pensaran como el presidente!” En parejas, analizar las problemáticas más
comunes que afronta nuestra comunidad en relación de la agenda al 2030 y brindar
alternativas de solución. (Tiempo estimado 20 minutos)

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AGENDA VIRAL 2030 CIENCIANA:
En equipos de 4 estudiantes planificar la campaña “Buscando un mundo mejor” basada en
los compromisos de la agenda al 2030, dicha campaña será compartida con los estudiantes
del 2do grado de primaria.
Cada equipo enfocado en uno de los ítems de la agenda, sustenta sus estrategias y dinámicas
de trabajo que aseguren que los más pequeños puedan comprender la importancia de
reconocer a la agenda como algo muy significativo para la vida de todas las especies habitantes
de nuestro planeta.
PLANIFICADOR:
ACTIVIDAD MATERIALES TIEMPO
1.-
2.-
3.-
4.-
Realizar los registros fotográficos-fílmicos (Por equipo) de la actividad compartida con los
niños del 2do grado de primaria y colgarlos como su primera actividad significativa en su
blogger personal. Antecedido a ello comentar sobre lo acontecido.
Una de las actividades que tenemos programado en nuestro calendario es la caminata por las
orillas del río Huallaga y para ello debemos tomar una acción y no solamente ser observadores
de la problemática. En razón, si la sesión 1 y 2 resultó productiva veremos el reflejo de la
participación de la comunidad Cienciana para dicha actividad.