ESTA, SE TRATA DE LA SEGUNDA PARTE DEL TEMA QUE HEMOS ESTADO INDAGANDO: "EL MÉTODO CLÍNICO EN LA PSICOLOGÍA". EN ESTA SEGUNDA PARTE, ESTAMOS EXPONIENDO EL MÉTODO CLÍNICO DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA PSICOLOGÍA. HEMOS EXTRAÍDO INFORMACIÓN DE UN TRABAJO ELABORADO POR UN ESTUDIANTE DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO (UNAM), FACULTAD DE PSICOLOGÍA. NOS GUSTÓ EL TRABAJO, Y POR ESO LO ESCOGIMOS, FUE PUBLICADO EN EL AÑO 2011 EN EL PRIMER SEMESTRE. SIN EMBARGO, POR MOTIVOS DE "HACER PRACTICAS" LAS DIAPOSITIVAS, NO ESTAMOS EXPONIENDO TODO EL ARTICULO DE LA UNAM, SINO LAS PARTES QUE CONSIDERAMOS MÁS IMPORTANTES (PERO TAMBIÉN LO COMPARTIREMOS EL ARTÍCULO ORIGINAL, POR SI ÉXISTE ALGUIEN INTERESADO). TAMBIÉN HABLAMOS DEL TÉRMINO "TECNOLOGISMO", ES DECIR, LA ACTITUD QUE ALGUNOS PROFESIONALES TOMAN (LOS PSICOLOGOS), RESPECTO A LA TECNOLOGÍA O LOS FAMOSOS TESTS QUE USAMOS. ASI, COMO EN OTRAS PROFESIONES, A NUESTRO PARECER DE ALGUNOS, LOS PSICOLOGOS SE ESTÁN OLVIDANDO DE LA ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD O LA ENTREVISTA CLÍNICA, Y ESTÁN ENFOCANDO SOLO SUS RESULTADOS EN LOS TESTS, CUESTIONARIOS, ESCALAS, ETC., DEJANDO DE LADO LA INTERACCIÓN CON EL PACIENTE, NO HACIENDO LA TRIANGULACIÓN DE LOS RESULTADOS, Y DEJANDO DE LADO ASÍ, EL MÉTODO CLINICO EN CUANTO A SU EVALUACIÓN INTEGRAL. PARA NOSOTROS AHÍ RADICA EL PROBLEMA, PERO COMO SIEMPRE, USTED TIENE LA ÚLTIMA PALABRA ...
BUENO, SIN MÁS QUÉ DECIR NOS DESPEDIMOS DE USTEDES CORDIALMENTE AGRADECIENDO SU APOYO DE ANTEMANO. SALUDOS ...
6. EL MÉTODO CLÍNICO
EN LA PSICOLOGIA 2.-
EL MÉTODO CLÍNICO
EN LA PSICOLOGIA 2.-
EL MÉTODO CLÍNICO
EN LA PSICOLOGIA 2.-
7. ¿QUÉ BUSCA LA TECNOCRACIA?
¿QUÉ BUSCA LA TECNOCRACIA?
LA ES UNA EN LA QUE EL DE ES
EJERCIDO POR LOS EN SUS DE
, EN LUGAR DE: POR . SE BASA EN LA
Y LA SON LA DE LA
SOCIAL.
HTTPS://ECONOMIA3.COM/TECNOCRACIA-QUE-
ES/#:~:TEXT=LA%20TECNOCRACIA%20ES%20UNA%20FORMA,BASE%20DE%20LA%2
0ORGANIZACI%C3%B3N%20SOCIAL.
TECNOCRACIA: ¿QUÉ ES Y CUÁLES SON SUS PRINCIPALES VENTAJAS?
9. TECNOLOGISMO.- LA ENCICLOPEDIA DE
CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS EN ARGENTINA….
EL , O , ATRIBUYE UN
A LA DE EL MATERIAL,
ESENCIALMENTE EL DE LOS , MEDIANTE LAS . EL TÉRMINO NO
DEBE CON , AMOR A LAS .
.- , HÉCTOR; :
; REVISTA ; BUENOS AIRES; 1996…
ZUCCARINO, CÉSAR ROGELIO; EL : LA TÉCNICA COMO PARA
LA DESHUMANIZACIÓN.
https://cyt-ar.com.ar/cyt-ar/index.php/Tecnologismo
https://cyt-ar.com.ar/cyt-ar/index.php/Tecnologismo
11. ¿QUÉ ES LA CIENCIA Y LA TECNOLO?
¿QUÉ ES LA CIENCIA Y LA TECNOLO?
EN TANTO LA SE OCUPA DE Y LOS Y
YA LA TRATA DE Y
QUE AUN NO EXISTEN, PERO QUE SON NECESARIOS.
HTTPS://WWW.GOOGLE.COM/SEARCH?SCA_ESV=570824042&SXSRF=AM9HKKKZT8J
9LAOKZQWJ37C-
AXFPVFGFAG:1696465079758&Q=%C2%BFQU%C3%A9+ES+EL+TECNOLOGISMO%3F&
SA=X&VED=2AHUKEWJ1QM_Z0N2BAXWXPBKGHT0BBTCQZMD6BAGPEAY
CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN LA SOCIEDAD: PERSPECTIVA HISTÓRICO-
15. LOS PRINCIPIOS DEL MÉTODO CLÍNICO.-
QUE TIENEN EN COMÚN
SOBRE UNA PERSONA O LA SITUACIÓN QUE PLANTEA UN
Y/O DE UN . ANTE TODO, EL
ESTÁ DESTINADO A DE QUE
, SOLAMENTE PUEDEN , O SEA, EN LA INDIVIDUALIDAD.
EN ESTE CASO, EL EL ÚNICO OBJETIVO ES EL
“INDIVIDUO” EL ESTADO DE DE - Y NO LA POBLACIÓN- LO QUE
IMPLICA QUE EL SE CENTRE EN UNA DIMENSIÓN Y RELATE LOS
HECHOS OBSERVADOS EN SU OBJETO: “EL ”. PERO, EL
ESTÁ EN EL ESTUDIO DE , PERO NO LOS ….
17. /////////////////////////////
, ES NECESARIO CONTAR CON UNA DE
QUE LA Y COMO , CON
ELLAS SE CONOCEN EL Y LAS QUE SE DERIVAN, ES
IMPORTANTE QUE QUIEN LA ESTUDIA, TENGA UNA CLARA VISIÓN DE LAS DIFERENTES
APROXIMACIONES TEÓRICAS, QUE SE HAN VENIDO CONSOLIDANDO Y HAN APORTANDO
CONOCIMIENTOS SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL SER HUMANO Y QUE
ESTABLECEN UNA FORMA DE Y .
19. /////////////////////////////
SE DERIVA DE MANERA O EL
, SIRVIENDO COMO QUE , GUÍA Y MARCA EN
LA RUTA DE PARA OBTENER EL DEL
DE ESE SER , EN EL
VIVIR, SUS Y , SUS CAPACIDADES Y ÁREAS LIBRES DE
CONFLICTO (PROCESO SALUD ENFERMEDAD MENTAL) Y LA DINÁMICA EN QUE ESTA
INSERTO, LAS DIFERENTES PARA LLEVAR A CABO EL Y
POSTERIORMENTE Y MEDIANTE ESE , CREAR LAS
PARA QUE PUEDA Y .
21. /////////////////////////////
SON LAS QUE LE AL DEL
, EL , EL , EL , . AL
, LA INVESTIGACIÓN LE PERMITE LAS
QUE SE PLANTEA EN A ESE SUJETO Y EL DE
QUE AYUDA PARA .
TAMBIÉN EVALÚA LA DE LAS QUE HAN QUIENES
HAN GENERADO CONOCIMIENTO, PRODUCTO DE SUS OBSERVACIONES Y APLICACIONES
CLÍNICAS EMPÍRICAS, MEDIANTE LAS CUALES SE PUEDE CONOCER LA APLICABILIDAD
EN EL EN QUE EL .
23. /////////////////////////////
ESTOS SON ENSEÑADOS FUNDAMENTALMENTE
Y DE ESTA SE PASA A LA , POR MEDIO DEL
, LOS QUE PROPORCIONAN UN CONOCIMIENTO
ESPECÍFICO ACERCA DE LAS PARTICULARIDADES DE ESE SER HUMANO, QUE ACUDE EN
BÚSQUEDA DE AYUDA PARA LA SOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS QUE EN ESE MOMENTO
LO AQUEJAN, CON ELLO PONE EN JUEGO LOS CONOCIMIENTOS TEÓRICOS / TÉCNICOS
EN DONDE APLICA EL MÉTODO CLÍNICO.
25. /////////////////////////////
ES DE VITAL QUE CUENTE CON LA
DE UN EN EL O DE
DEPENDIENDO DE LA , PARA QUE EN A SUS
RETROALIMENTE Y PLANTEE LA FORMA DE
LLEVAR A CABO EL QUE ESTA REALIZANDO. PARA LA ENSEÑANZA, EL
ENTRENAMIENTO Y LA PRÁCTICA DE LA PSICOLOGÍA, ES IMPORTANTE ENTENDER EL
SIGUIENTE CUADRO, YA QUE INDICA EL PROCESO HISTÓRICO Y EPISTEMOLÓGICO DE LAS
, AUNQUE ES IMPORTANTE SEÑALAR QUE CADA
UNA DE A SU VEZ HA SIDO ENRIQUECIDA POR LAS APORTACIONES DE LOS
DIFERENTES ESTUDIOSOS DE CADA UNA DE ESAS APROXIMACIONES, GENERANDO CON ELLO
APLICACIONES Y MODIFICACIONES DE ACUERDO A SU PROPIA BIOGRAFÍA Y EL CONTEXTO
HISTÓRICO EN QUE HAN VIVIDO.
28. /////////////////////////////
, ES IMPORTANTE
UNA SERIE DE QUE DIFERENCIAN AL , DE LOS
YA QUE
TIENEN COMO , SIN EMBARGO CADA
UNO DE ELLOS QUE EN
LOS ÚLTIMOS AÑOS LO HAN VENIDO ENRIQUECIENDO, POR TAL MOTIVO ES IMPORTANTE
TENER UN CONOCIMIENTO TEÓRICO MEDIANTE EL CUAL SE CONCEPTUALICE EL SER
HUMANO.
29. EL MÉTODO CLÍNICO
EN LA PSICOLOGIA 2.-
EL MÉTODO CLÍNICO
EN LA PSICOLOGIA 2.-
EL MÉTODO CLÍNICO
EN LA PSICOLOGIA 2.-
30. /////////////////////////////
EL
, TIENEN COMO , GENERAR ,
SIN EMBARGO EL PUEDE ESTAR POR LOS , QUE
ORIGINAN QUE EN FUNCIÓN DE EXISTAN LOS
CUALES TENGAN QUE SER , LO QUE ORIGINA QUE SEAN
IMPENSABLES Y POR LO TANTO INDECIBLES. LA MAYORÍA DE LAS PERSONAS SE RIGEN
POR CONVENCIONALISMOS, POR LO QUE AQUELLAS IDEAS O TEORÍAS QUE NO SE
AJUSTAN A LOS QUE LA MAYORÍA DE LOS ESPECIALISTAS O ESTUDIOSOS DE LA
DISCIPLINA, ES TACHADA DE INSENSATO YA QUE NO SE AJUSTAN AL ESPÍRITU DEL
TIEMPO Y A LOS MODOS DE PRODUCCIÓN IMPERANTES O AL CONCEPTO DE CIENCIA
QUE PREVALECE EN ESE MOMENTO.
31. EL MÉTODO CLÍNICO
EN LA PSICOLOGIA 2.-
EL MÉTODO CLÍNICO
EN LA PSICOLOGIA 2.-
EL MÉTODO CLÍNICO
EN LA PSICOLOGIA 2.-
32. PROCEDIMIENTO.-
QUE SE EN
FORMA Y PARA LLEGAR AL Y
DEL SER . CON DICHO SE PUEDEN
EN CIERTAS Y
ESPECIFICAS CONDICIONES DE INVESTIGACIÓN, EVALUACIÓN, DIAGNOSTICO
E INTERVENCIÓN. EL MÉTODO CLÍNICO SE CONSTITUYE DE 5 PASOS: LA
OBSERVACIÓN, INDAGACIÓN, ABSTRACCIÓN, INTEGRACIÓN O DIAGNÓSTICO
INFORMAL Y DIAGNOSTICO.
34. EL PRIMER PASO.-
, QUE TIENE EL
Y QUE EN ESA FORMA DE , INICIÁNDOSE EL
DE DE LA QUE ACUDE EN BÚSQUEDA DE
DE LOS PROBLEMAS QUE LE AQUEJAN, OBSERVA A LA PERSONA SOBRE LA
BASE DE LO QUE “ES”, LO QUE SE “AGREGA” Y LO QUE “COMUNICA”, YA SEA
EN FORMA VERBAL Y/O EN FORMA NO VERBAL, LO QUE PERMITE SE PARTA
DE LO GENERAL O CONOCIDO, A LO PARTICULAR O LO DESCONOCIDO, LO
INCONSCIENTE.
36. EL SEGUNDO PASO.-
, EL
, , LAS
Y DEPENDIENDO DEL EN QUE
SE , LA , DEL CONTEXTO, LAS RELACIONES
INTERPERSONALES Y OBEDECIENDO DE LA ETAPA EN QUE SE ENCUENTRA EL
USUARIO, EXPLORAR EL PROCESO DE DESARROLLO, LAS ALTERACIONES, LA
PSICODINAMICA, LAS FUNCIONES YOICAS, LA PSICOPATOLOGÍA, LOS
SÍNTOMAS, ETC.
38. EL TERCER PASO.-
, TOMANDO EN CONSIDERACIÓN AQUELLOS
QUE AÚN CUANDO NO ESTÁN , EN LA
POR LO QUE TODOS LOS OBTENIDOS DEBERÁN
ACERCA DE LA PERSONA. ASIMISMO, HAY QUE TOMAR EN
CUENTA, DE
SUS EN LA VIDA (ESPECIALMENTE ETAPAS TEMPRANAS), QUE PROBABLEMENTE
ESTABLECIERON LAS NORMAS DE MOTIVACIÓN QUE RIGEN LA PSICODINAMIA DE LA CONDUCTA
ACTUAL. DE IGUAL MANERA, LOS FACTORES DE TIPO GENÉTICO Y SOMÁTICO QUE DEBERÁN
HABERSE EXPLORADO EN LA ENTREVISTA Y A TRAVÉS DE LA OBSERVACIÓN DIRECTA.
40. EL CUARTO PASO.-
DESPUÉS DE
SE PROCEDE A A
TRAVÉS DE LA , ASÍ COMO EN LAS
Y , YA QUE CUANDO SOLO SE TOMAN EN CUENTA LAS
PRIMERAS, SE CORRE EL DE HACER DEL
EVALUADO, EN FUNCIÓN DE LA . POR EL CONTRARIO, SI
ESTOS DATOS NO SON TOMADOS EN CUENTA, EL RESULTADO ESTARÁ BASADO EN
INFERENCIAS MUY TEÓRICAS, Y DIFÍCILMENTE REFLEJARÁN ASPECTOS PRECISOS DE LA
VIDA DE UNA PERSONA…
EL MÉTODO CLÍNICO
EN LA PSICOLOGIA 2.-
42. EL QUINTO PASO.-
DE
, A FIN DE LA DE LOS
, CONCLUYÉNDOSE ASÍ EL . SE ELABORA UN
DE ACUERDO A LA EN EL
UN LAS . ES IMPORTANTE
NO PERDER DE VISTA QUE LA PARA LLEGAR A UN
NO ES SIMPLEMENTE UNA QUE SE DE
, SINO TIENEN UN ASPECTO INTEGRAL QUE IMPLICA LA EMISIÓN DE
UN JUICIO DE VALOR, QUE BUSCA SER OBJETIVO, ESTO ES, LO MÁS APEGADO A LA
REALIDAD…..
EL MÉTODO CLÍNICO
EN LA PSICOLOGIA 2.-
44. METAS FUNDAMENTALES EN EL APRENDIZAJE CLÍNICO
APLICADO A LA EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD.-
PARA LOGRAR UN ADECUADO DEL ES CONVENIENTE
TOMAR EN
LA (METER EL CUERPO, PARA MIRAR Y
SER MIRADO) DONDE EL ES EL
DE UN PARA LA
ESTRUCTURAS ÚTILES DE DEMORA, QUE ES EL LA
DE LOS ACERCA DEL PORQUÉ Y
PARA QUÉ DE LOS MISMOS, SIN DEJARSE SOBREDETERMINAR INMEDIATAMENTE POR
ELLOS.
45.
46. ////////////////////////////
. ES LA PARA
A SU VEZ UN ENCUADRE CLÍNICO DONDE EL
GIRARÁ EN TORNO A , DEL
QUE SE VA ACERCA DE UNA DETERMINADA
PUEDE EMPLEARSE PERTINENTE, CON LO QUE SE ESTABLECE
UNA COMO ES EL .
52. ////////////////////////////
JOSÉ ANTONIO HERNÁNDEZ GUERRERO
HTTPS://WWW.DIARIODECADIZ.ES/BUSCADOR/?TEXT=EL+TECNOLOGISMO. 09 MAYO, 2016.
HTTPS://WWW.DIARIODECADIZ.ES/OPINION/ARTICULOS/TECNOLOGISMO_0_1024698030.HTML
53. EL MÉTODO CLÍNICO
EN LA PSICOLOGIA 2.-
EL MÉTODO CLÍNICO
EN LA PSICOLOGIA 2.-
EL MÉTODO CLÍNICO
EN LA PSICOLOGIA 2.-
54. ////////////////////////////
QUE NOS PARA
, QUE LA
Y DE
LOS . RECONOZCO QUE LA
, PERO TAMBIÉN SOY
DE QUE, , PUEDE EL
DE LOS MÁS Y SIN
. YA SÉ QUE LA PUEDE SERVIR,
INCLUSO, PARA Y PARA QUE LAS CRECIENTES NECESIDADES
Y
, PERO TAMBIÉN QUE, A VECES, TENGA COMO
. PARA QUE LA
56. ////////////////////////////
. CON EL TÉRMINO
" ", ME REFIERO A LA DE LA COMO UNA
DE LA QUE, ,
LOS . ESTOY DE ACUERDO EN
QUE HEMOS DE VALORAR POSITIVAMENTE EL DESARROLLO DE LA TÉCNICA, PERO A
CONDICIÓN DE QUE QUE
A SU
Y Y
PARA EL
PERO A CONDICIÓN DE QUE NO LA ACEPTEMOS DE UNA MANERA
ABSOLUTA Y ACRÍTICA QUE IGNORE O ANULE LA POSIBILIDAD DE QUE LA
VOLUNTAD HUMANA DIGA "NO" A SU CRECIMIENTO INCONTROLADO …
58. ////////////////////////////
TANTO COMO
. HEMOS DE SER DE LOS QUE FRECUENTEMENTE CORREMOS
CUANDO HACE QUE DE VISTA
LOS VALORES QUE NOS HACEN MÁS " " Y PRESCINDE DE LAS METAS QUE NOS
A UNA . NO ESTOY EN
CONTRA DE LOS SINO
QUE TIENE LA
HUMANO QUE E, INCLUSO, LA SIMPLE
PERO A CONDICIÓN DE QUE NO LA ACEPTEMOS DE UNA MANERA
ABSOLUTA Y ACRÍTICA QUE IGNORE O ANULE LA POSIBILIDAD DE QUE LA
VOLUNTAD HUMANA DIGA "NO" A SU CRECIMIENTO INCONTROLADO …
59. EL MÉTODO CLÍNICO
EN LA PSICOLOGIA 2.-
EL MÉTODO CLÍNICO
EN LA PSICOLOGIA 2.-
EL MÉTODO CLÍNICO
EN LA PSICOLOGIA 2.-
60. EL TECNOLOGICISMO.-
EL "TECNOLOGISMO“.- DIARIO DE CÁDIZ (ESPAÑA).-
HTTPS://WWW.DIARIODECADIZ.ES › OPINIÓN › ARTÍCULOS
9 MAY 2016 — PARA QUE LA ES QUE
, ,
Y APROVECHE SUS ...
HTTPS://WWW.DIARIODECADIZ.ES › OPINIÓN › ARTÍCULOS
HTTPS://WWW.DIARIODECADIZ.ES › OPINIÓN › ARTÍCULOS
62. EL TECNOLOGISMO.-
EL TECNOLOGISMO: LA TÉCNICA COMO CONDICIÓN PARA LA ORDPRESS.COM
HTTPS://RESTAGNOZUCCARINO.FILES.WORDPRESS.COM › ...
POR CR ZUCCARINO · MENCIONADO POR 1 — EL : LA COMO
PARA LA . POR CÉSAR ROGELIO ZUCCARINO. LA
CULTURA TÉCNICA. ¿AVANCE O ?. EL HOMBRE ...
EL TECNOLOGISMO: LA TÉCNICA COMO CONDICIÓN PARA LA ORDPRESS.COM
HTTPS://RESTAGNOZUCCARINO.FILES.WORDPRESS.COM › ...
EL MÉTODO CLÍNICO
EN LA PSICOLOGIA 2.-
63. EL MÉTODO CLÍNICO
EN LA PSICOLOGIA 2.-
EL MÉTODO CLÍNICO
EN LA PSICOLOGIA 2.-
EL MÉTODO CLÍNICO
EN LA PSICOLOGIA 2.-