2. ¿QUÉ ES LA GAMIFICACIÓN?
La gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la
mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con
el
fin de conseguir mejores resultados: sirve para absorber
conocimientos, para mejorar alguna habilidad para
recompensar acciones concretas
3. QUE NO ES GAMIFICACIÓN
1.Convertir todas las cosas en un videojuego, o en un ambiente 3D inmersivo.
3.Cualquier tipo de uso de los juegos en los negocios: no se trata de lanzar al mercado el “juego de
mesa de la empresa X”.
4.Una simulación: las simulaciones ponen a las personas en un contexto virtual inmersivo, y el concepto
de “gamificación” es lo opuesto.
5. Algo solo para marketing o para captar clientes: este concepto también sirve para otros tipos de
acciones por parte de las empresas.
6. Solo puntos, trofeos, y tableros de líderes: aplicar el concepto de “gamificación” no siempre implica
generar este tipo de elementos.
7. La “Teoría del juego”: es un conjunto de algoritmos, fórmulas, y técnicas cuantitativas para analizar la
toma de decisiones estratégicas. Está relacionada con la “gamificación”, pero no es lo mismo.
6. BENEFICIOS DE LA GAMIFICACIÓN
1. La gamificación aumenta la motivación por el aprendizaje
2. La dificultad va en aumento
3. Hace más divertidas las asignaturas
4. Favorece la adquisición de conocimientos
5. Aumenta la atención y la concentración
6. Mejora el rendimiento académico
7. Estimula las relaciones sociales
8. Fomenta el uso de las nuevas tecnologías
9. Favorece el buen uso de los recurso de los videojuegos sin ser uno
10. Mejora el uso de la lógica y la estrategia para la resolución de
problemas
7. INCONVENIENTES DE LA GAMIFICACIÓN
● Posibilidad de ser distraídos por el juego y la consiguiente pérdida de
tiempo/productividad.
● La gamificación está muy bien para desarrollar toda una serie de habilidades, pero
otras como la expresión oral son muy dificiles de desarrollar.
● Peligro para la formación en valores. Si no es bien aplicada y tutorizada, la
gamificación puede desembocar en competitividades excesivas.
● El equilibrio entre lo lúdico y lo formativo es muy difícil de conseguir, y si la
actividad pierde su carácter formativo, será improductiva.
● Para obtener las recompensas todos los jugadores deberán asumir los mismos
objetivos lo que dificulta dar cabida a los diferentes intereses y estilos de
aprendizaje.
● La posibilidad de crear una motivación pasajera
● El nivel de competividad deja de ver el nivel académico de importancia
8.
9.
10. BIBLIOGRAFÍA
● Sergio Zepeda-Hernández ; Rocío Abascal-Mena y Erick López-Ornelas, INTEGRACIÓN DE GAMIFICACIÓN Y APRENDIZAJE ACTIVO EN
EL AULA, RA XIMHAI, Número: 6, Año: diciembre 2016 , Pág: 315-325, Universidad AUTONOMA INDIGENA DE MEXICO , Página web:
https://www.redalyc.org/pdf/461/46148194022.pdf
● Mera-Paz, Julián Andrés, Gamificación una estrategia de fortalecimiento en el aprendizaje de la, ingeniería de sistemas, experiencia
significativa en la Universidad, Cooperativa de Colombia sede Popayán, REVISTA CIENTÍFICA/ ISSN 0124 2253, Numero : 26, Año:
OCTUBRE-DICIEMBRE DE 2016, Paginas: 3-11, Universidad : UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALIDAS , Pagina web:
https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/11085
● María Elena Parra González , Adrián Segura Robles, Producción científica sobre gamificación en educación: un análisis cienciométrico,
REVISTA DE EDUCACION , Numero :386, Año: octubre – diciembre 2019 ,Pag: 113-135, Universidad : Universidad de Granada –
España , Pagina web: http://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:ab346c1a-db2e-4b30-9946-c3fd31d49268/05parraesp-ingl.pdf
● https://www.compartirpalabramaestra.org/recursos/videos/el-dato/cuales-son-los-beneficios-de-la-gamificacion
● https://www.youtube.com/watch?v=9IX1V2eK8GM
● https://www.scoop.it/topic/gamificacio/p/4113590133/2019/12/16/beneficios-de-la-gamificacion-en-educacion-infantil
● https://pin.it/4sUMLYY