Este documento discute la gamificación y los juegos educativos. Explica que la gamificación implica aplicar elementos de juego como competencias, metas, puntos e insignias a contextos no lúdicos para promover la participación. Proporciona ejemplos como tableros de ganadores, retos y barras de progreso. También menciona herramientas como Kahoot y cuartos de escape virtuales. Si bien la gamificación puede motivar a los estudiantes, algunas críticas señalan que no necesariamente mejora el aprendizaje

1. GAMIFICACIÓN Y
JUEGOS EDUCATIVOS
BRENDA CECILIA PADILLA RODRÍGUEZ
24 de septiembre de 2021

2. Objetivo
Implementar estrategias de
gamificación en un curso.
2

3. Temas
▪ Elementos del juego
▪ Ejemplos de gamificación
▪ Herramientas para la gamificación
3

4. El cerebro necesita
EMOCIONARSE
para aprender.
(Eldar et al., 2016; Willis, 2007)

5. Y cómo le
hacemos

6. GAMIFICACIÓN
Aplicación de elementos de juego en contextos no lúdicos
para promover la participación y el involucramiento

7. Elementos de juego
✓ Competencia
✓ Metas o retos
✓ Puntos
✓ Insignias o medallas
✓ Avatares

8. Competencia

9. Tablero de ganadores
9

10. Retos

11. CLIENTE FRECUENTE
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12. Niveles
12

13. Barra de progreso
13
Ejemplo:
https://tinyurl.com/
desarrollo-
autonomia

14. Insignias

15. Avatares

16. La gamificación puede usarse
en muchos contextos con
muchos propósitos.

17. Actividad
¿Qué elementos del juego podrías usar?
17
https://tinyurl.com/gamificando-mi-curso

18. Conceptos relacionados
Gamificación
• Ludificación
Aprendizaje
basado en juegos
• Juegos (serios)

19. Microsoft Flight Simulator
¡Desde 1982!

20. Minecraft

21. Y cómo le
hacemos

22. RETOS (OLAs)
Actividades de aprendizaje opcionales que
permiten personalizar la experiencia
educativa y obtener puntos extra.
(Padilla Rodríguez, 2021)

23. Evaluaciones ludificadas

24. Ejemplo
▪ Entra a: https://kahoot.it/
▪ Introduce el PIN
▪ ¡Vamos a jugar!
Para crear tu cuenta en Kahoot! entra a: https://kahoot.com/

25. flippity.net
25

26. Cuartos de escape virtuales
Juegos en los que se debe lograr una misión
resolviendo retos y atendiendo pistas
26
Ejemplo de cuarto de escape
virtual de Hogwarts:
https://tinyurl.com/escape-
hogwarts

27. Para docentes…
27
Participa en:
https://tinyurl.com/passive
-escape

28. IMPORTANTE
¡Debe ser divertido!
28
Debe ser
DIVERTIDO

29. Actividad
Revisa una opción para gamificar tu curso.
29

30. Opción
Estudiantes creando sus propios juegos…
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31. Caso:
Dilemas éticos en enfermería
¿Qué harías si….?
31

32. https://flowlab.io/
32

33. https://gdevelop-app.com/
33

34. Actividad
Busca herramientas para crear juegos
educativos.
34

35. Y siempre
funciona

36. Crítica
▪ Les gusta, pero no necesariamente aprenden más.
(Veldkamp et al., 2020)

37. Críticas
Motivación
extrínseca

38. Críticas
Efecto de la novedad

39. Críticas
Efecto de la novedad
▪ La novedad promueve la
transmisión de la
información a través del
sistema de activación
reticular.
(Willis, 2007)

40. Críticas
Sean serios.

41. Críticas
No se ha demostrado
(aún) a través de
neuroimágenes o análisis
de ondas cerebrales que la
felicidad tenga un efecto
negativo en el aula, sino
todo lo contrario.
(Willis, 2007)

42. Gamificar o
no gamificar

43. GAMIFICACIÓN Y
JUEGOS EDUCATIVOS
BRENDA CECILIA PADILLA RODRÍGUEZ
24 de septiembre de 2021