Contiene estrategias para que los estudiantes realicen una entrevista para saber si afecta o no la Pandemia del Coronavirus a la salud emcional

1. DIAPOSITIVAS ELABORADOS POR:
FELICITAS ESPINO VIVANCOFUENTE: DIARIO EL COMERCIO DEL AUTOR ANDRES
ENTREVISTAMOS A NUESTROS FAMILIARES
PROPÓSITO: REALIZAR UNA ENTREVISTA A UN FAMILIAR
PROFESORA: FELICITAS ESPINO
VIVANCO
GRADO: 3ERO, 4TO 5TO DE
SECUNDARIA
FECHA: DEL 04 AL 08 DE MAYO
AREA: COMUNICACIÓN
1. ¿QUÉ ES UNA ENTREVISTA?
2. ¿CUÁL CREES QUE ES SU
PROPÓSITO
COMUNICATIVO?
3. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE
UNA ENTREVISTA?
4. ¿CUÁL ES SU ESTRUCTURA?

2. DIAPOSITIVAS ELABORADOS POR:
FELICITAS ESPINO VIVANCO
Estructura
Pregunta y
respuesta
Propósito comunicativo Duración
Presenta al
personaje a
entrevistarse
De 20 a 30
minutos
aproximada
mente
ENTREVISTA
Se destaca un
rasgo
importante del
entrevistado
Está dado por
el diálogo entre
el entrevistador
y el
entrevistado
Discutir
ordenadamente
acerca de un
tema
determinado.
son
es
Título Introducción
Una forma de comunicación oral
de persona a persona
es
Cierre
La respuesta
final del
entrevistado o
comentario
final del
entrevistador.

3. TE INVITO A QUE
LEAS ESTA
INFORMACIÓN
FUENTE: DIARIO
EL COMERCIO
El Comercio-Ipsos: Problemas emocionales afectan al 52%
de los hogares
Más de la mitad de los entrevistados percibieron problemas de estrés,
depresión o discusiones en sus casas durante la cuarentena.
La crisis del coronavirus ha generado varios inconvenientes en los peruanos. La
última encuesta urbana de El Comercio-Ipsos arroja que el 52% de los ciudadanos
señala que en sus hogares han enfrentado problemas emocionales, de estrés,
discusiones o depresión. Esta situación es más pronunciada en el centro del país,
donde llega a 67%, así como en los sectores C (55%) y D/E (51%).
Este informe mide la percepción de las personas, no es un diagnóstico especializado.
Los que respondieron pueden haber enfrentado personalmente un caso de esa
naturaleza o haber sido testigos de que algo así ocurre en su hogar, indica el presidente
ejecutivo de Ipsos Perú, Alfredo Torres.

4. FUENTE: DIARIO EL COMERCIO
El director ejecutivo de Salud Mental del Minsa, Yuri Cutipé, señala que el miedo a enfermar
y morir por el coronavirus y las dificultades por la cuarentena generan ansiedad.
“Esa cifra es la percepción de las personas, porque incluso es difícil darse cuenta de las
propias emociones”, agrega Cutipé.
“En una situación normal, la ansiedad puede considerarse una enfermedad. Pero en poblaciones
que están en condiciones de catástrofe, donde prácticamente el 100% experimenta ansiedad
intensa, la ansiedad no se considera una enfermedad, sino una respuesta normal, pero es un
malestar emocional continuo”, manifiesta.
Cutipé explica que, en promedio, entre el 15% y el 20% de la población de un país tiene un
trastorno mental. Después de una catástrofe, esta situación puede incrementarse a 25% o 30%.
El psiquiatra sostiene que el nivel de ansiedad solo pasará cuando la crisis sanitaria se
atenúe. Para ello es importante la protección social y laboral que brinde el Gobierno, así
como la cohesión en la red familiar y comunitaria. Después de la emergencia se verá qué
parte de la población ha quedado con trastornos mentales severos, o dependencia a
sustancias, para atenderla.
El psicoanalista Jorge Bruce señala que las duras condiciones que afrontan las personas de
escasos recursos para permanecer en cuarentena –hacinamiento, colecho, etc. – aumentan
el riesgo de situaciones de estrés, ansiedad, depresión, frustración y agresividad. “Se ve
mucha agresividad contra mujeres y niños”, sostiene.

5. FUENTE: DIARIO EL COMERCIO

6. FUENTE: DIARIO EL COMERCIO
RESPONDE LAS PREGUNTAS QUE A CONTINUACIÓN SE TE HACEN
1. ¿CUÁL ES EL MAYOR PROBLEMA QUE HA ENFRENTADO EL ENCUESTADO?
2. ¿A QUÉ CREES QUE SE DEBA ESTO?
3. CUÁL ES EL PROBLEMA QUE TIENE MENOR PORCENTAJE? ¿POR QUÉ?
4. ¿POR QUÉ CREES QUE EL DESABASTECIMIENTO DE ALGUNOS PRODUCTOS SE CONSIDERA COMO EL
2DO PROBLEMA?
5. POR QUÉ CREES QUE LA 3ERA DIFICULTAD DE LOS ENCUESTADOS ES EL PROBLEMA EMOCIONAL,
ESTRÉS, DISCUSIÓN, DEPRESIÓN?
6. SI EL 52% PRESENTA PROBLEMAS EMCIONALES, ESTRÉS, DEPRESIÓN ¿SE PUEDE AGRAVAR ESTA
SITUACIÓN? ¿CÓMO? ¿POR QUÉ?
7. ¿QUÉ PODEMOS HACER PARA QUE ESTA SITUACIÓN NO NOS GENERE PROBLEMAS EMOCIONALES?
8. ¿CREES QUE LA CIFRA DEL 5% DE LA VIOLENCIA FÍSICA O PSICOLÓGICA SEA REAL O ES QUE LA GENTE
TIENE VERGÜENZA O TEMOR DECIR LA VERDAD?
9. AHORA TE INVITO A QUE RECONOZCAS LAS PARTES DE UNA ENTREVISTA PORQUE LUEGO TÚ
REALIZARÁS UNA ENTREVISTA A ALGÚN FAMILIAR TUYO PARA VER SI AFECTA O NO A SU SALUD ESTA
SITUACIÓN DE LA PANDEMIA Y CÓMO LE AFECTA, PUEDE SER QUE TENGA INSOMNIO, MAL HUMOR
O QUE BAJE DEFENSAS DEL SISTEMA INMUNOLÓGICO Y SEA MÁS PROCLIVE A ENFERMARSE Y EN ESO
HAY QUE TENER MUCHO CUIDADO
DIAPOSITIVAS CREADAS POR FELICITAS ESPINO

7. TE INVITO A QUE LEAS
ESTA ENTREVISTA
Y TRATA DE DEDUCIR
SUS PARTES
¿QUÉ NOMBRE RECIDE
ESTA PARTE?
¿QUÉ NOMBRE RECIDE
ESTAS PARTES?
¿QUÉ NOMBRE RECIDE
ESTA PARTE? FUENTE: DIARIO
EL COMERCIO

8. FUENTE: DIARIO EL COMERCIO EN REVSITA SOMOS 2020
HOY REALIZARÁS UNA ENTREVISTA A ALGÚN FAMILIAR TUYO EN VIDEO DE MANERA ORAL, TÚ YA SABES LAS
PARTES DE UNA ENTREVISTA
REPASAMOS LAS PARTES NO OLVIDES QUE DEBES COLOCAR EL TÍTULO, UNA PRESENTACIÓN BREVE, Y HACER
PREGUNTAS.
REALIZARÁS LA ENTREVISTA ALGÚN FAMILIAR CÓMO LE AFECTA LA SALUD ESTA SITUACIÓN DE EMERGENCIA.
PUEDE SER TU PAPÁ, MAMÁ, TÍO, PRIMO, PRIMA, SOBRINO, SOBRINA, ETC.
TE SUGIERO ALGUNAS PREGUNTAS
1. SU NOMBRE, APELLIDOS, EDAD, A QUÉ SE DEDICA.
2. ¿CÓMO PASASTE LA 1ERA SEMANA DE AISLAMIENTO? ¿CUÁL FUE TU RUTINA?
3. ¿CÓMO TE SENTISTE CUANDO TE ENTERASTE DE QUE LA CUARENTENA SE IBA A EXTENDER 15 DÍAS MÁS ?
4. ¿TE AFECTÓ EN EL TRABAJO? ¿SI O NO?
5. ¿ENCUENTRAS MEDIOS DE TRANSPORTE PARA IR A TRABAJAR?
6. ¿QUÉ SENTISTE CUANDO TE ENTERABAS QUE HABÍAN CADA VEZ MÁS INFECTADOS Y MUERTOS?
7. ¿ALGUNA VEZ SE TE PASÓ POR LA MENTE QUÉ PASARÍA SI TE CONTAGIAS CON EL CORONAVIRUS?
8. HASTA LA FECHA ¿HAS TENIDO ALGÚN PROBLEMA DE SALUD QUE LOGRAMOS SUPERAR? ¿O LO HA TENIDO
ALGÚN FAMILIAR TUYO?
9. ¿HAS TENIDO DESPERFECTOS DE INSTALACIONES O ARTEFACTOS DEL HOGAR? ¿CÓMO HICISTE PARA
SOLUCIONAR ESTE PROBLEMA?
10. ¿TE HA TOCADO EL BONO? ¿CÓMO TE SIENTES SI TE HA TOCADO EL BONO? ¿CÓMO TE SIENTES CUANDO NO
TE TOCÓ EL BONO?
11. SIENTES QUE ESTA SITUACIÓN AFECTA TU SALUD ¿HAS TENIDO PROBLEMAS PARA CONCILIAR EL SUEÑO?
12. ¿TE HAS SENTIDO MOLESTO O IRRITADO?
13. ¿CUÁL SERÍA LA RECOMENDACIÓN PARA RELAJARNOS Y NO SENTIR TANTA PREOCUPACIÓN?

9. NO OLVIDES AGRADECER AL ENTREVISTADO POR SU TIEMPO, POR FAVOR TOMA UNA FOTO DE
LA ENTREVISTA.
LO PUEDES GRABAR EN VIDEO O ESCRIBIR. TÚ DECIDES.
SI ES VIDEO QUE NO DURE MÁS DE 5 MINUTOS.
Para ello deberás responderte a ti mismo:
1. ¿A quién voy a entrevistar?
2. ¿Para qué lo voy a entrevistar? ¿Qué quiero saber? Quiero saber si el
aislamiento afecta o no a la persona emocionalmente, es decir lo angustia,
lo estresa, le da ansiedad o no
3. ¿Qué preguntas le debo plantear?
4. ¿Qué tipo de registro lingüístico voy a utilizar? El formal
METACOGNICIÓN:
1. ¿Qué es lo que sabía antes de la entrevista? ¿Qué es lo que sé ahora?
2. ¿Qué es lo que te ha resultado más retador y desafiante en esta sesión?
¿Por qué?
3. ¿Cómo superarías ese reto?
4. ¿Qué conclusión podemos extraer de la entrevista realizada?
5. ¿A qué reflexión te invita el tema tratado en esta oportunidad?

10. Para ello deberás responderte a ti mismo:
1. ¿A quién voy a entrevistar?
2. ¿Para qué lo voy a entrevistar? ¿Qué quiero saber? Quiero saber si el
aislamiento afecta o no a la persona, es decir lo angustia, lo estresa, le da
ansiedad o no
3. ¿Qué preguntas le debo plantear?
4. ¿Qué tipo de registro lingüístico voy a utilizar? El formal
METACOGNICIÓN:
1. ¿Qué es lo que sabía antes de la entrevista? ¿Qué es lo que sé ahora?
2. ¿Qué es lo que te ha resultado más retador y desafiante en esta sesión?
¿Por qué?
3. ¿Cómo superarías ese reto?
4. ¿Qué conclusión podemos extraer de la entrevista realizada?
5. ¿A qué reflexión te invita el tema tratado en esta oportunidad?