En esta precentacion se dan a conocer algunas recomendaciones clave para elaborar las preguntas de una entrevista clínica explicando como el sentido común es el secreto para desarrollar una buena evaluación psicológica.

1. EVALUACION EN PSICOLOGÌA CLÌNICA
-LA ENTREVISTA CLÌNICA-
¿COMO ELAVORAR LAS PREGUNTAS
ADECUADAS ?
Por: Javier García Santillanes

2. DURANTE AÑOS, LOS ALUMNOS DE PSICOLOGIA
POR SU INEXPERIENCI A, ANSIEDAD , MIEDO E
IGNORANCIA SE HAN PREGUNTADO:
¿COMOCHINGAOS PUEDOHACER LASPREGUNTAS
ADECUADAS EN UNA ENTREVISTACLINICA?
¡¡¡ YA NO SUFRAN NENES !!!
POR QUE A CONTINUACION LES DARE LA
RESPUESTAA ESTAINQUIETANTE CUESTION

3. ADVERTENCIA :
YO SOLO LES OFREZCO LA VERDAD Y
NADA MAS. DEPENDE DE USTEDES SI
ME CREEN O NO.

4. PRIMERO DEBES SABER 3 COSAS CLAVE

5. 1.- Debes saber que una entrevista es un
instrumento para recolectar información que
se basa en UNA RELACIÓNHUMANA .

6. Los seres humanos somos animales
racionales capaces de discernir entre lo
que es correcto y lo que no lo es ,
también somos seres capaces de sentir
empatía por los sentimientos de
cualquier ser vivo … pero nunca olvides
algo …

7. TODOS
MIENTEN

8. 2.- Las entrevistas se distinguen por sus objetivos ,
así que recuerda que el objetivo de una entrevista
psicológica es obtener información para entender
cabalmente las necesidades, motivos, procesos
cognitivos y afectivos en general de una
persona. Basado en dicha información y
analizándolo desde un punto de vista clínico
se obtiene una impresión clínica la que nos
ayudara a desarrollar un diagnostico .

10. 2.1.- Ya que el objetivo de una entrevista clínica es
evaluar la saludmental , debes tomar en cuenta 4
aspectos de la conducta humana que te ayudaran a
distinguir entre lo que es patológico y lo que no lo es :
1 .- EL SUFRIMIENTO(ASPECTOSUBJETIVO)
2.- LA ANORMALIDAD(ASPECTOESTADISTICO)
3.- INADAPTACION (ASPECTOSOCIAL
4.- CAUSAS ORGANICAS (ASPECTOS FISICOS)

11. 3 .- Y LO MAS IMPORTANTE :
HACER LAS PREGUNTAS DE UNA
ENTREVISTA CLÍNICA NO ES
COMO SEGUIR UNA RECETA DE
COCINA. ASÍ QUE DÉJATE DE
ESTUPIDECES POR QUE A VECES
TENDRÁS QUE IMPROVISAR .
(Que nadie se ofenda todo es para bien )

12. ¿CÓMO IMPROVISAR?

13. LA IMPROVISACIONES LA ESCENCIADE UNA ENTREVISTA
CLINICA, PARAALGUNOSRESULTASER ALGOSIMPLEPERO
PARA OTROSNO … EN FIN … SI ERES DE AQUELLOS A QUIENES
SUS INSEGURIDADES LES IMPIDENIMPROVISAR ENSEGUIDATE
DIRE EL SECRETOPARAQUE LOGRESDESARROLLAR ESTA
HABILIDAD.

14. ¡¡SENTIDO COMUN!!

15. El sentido común son los conocimientos y las creencias
compartidos por una comunidad y considerados como
prudentes, lógicos o válidos. Se trata de la capacidadnatural de
juzgar los acontecimientos y eventos de forma razonable
Este sentido suele ser mencionado como una capacidad natural
de las personas que no requiere de estudio o investigaciones
teóricas, sino que surge en la vida cotidiana a partir de las
experiencias vividas y de las relaciones sociales, aunque en gran
parte se nutre del legado que recibimos durante la crianza.

16. La dinámica del sentido común implica conocer las
cualidades captadas por los sentidos externos y
compararlas con las experiencias recogidas previamente.
Dicho proceso es realizado por este sentido interno y
configura la percepción.

17. El sentido común nos invita a dejar de
pensar, a tomar el camino más corto: la
sabiduría popular.

18. ¡¡¡ ASÍ QUE NO PIENSES TANTO Y
USA EL SENTIDO COMÚN !!!

19. SI A PESAR DE LA GRANDIOSA EXPLICACION AUN
NO ENTIENDES COMO DESARROLLAREL SENTIDO
COMUN , NO TE PREOCUPES , AQUÍ TIENES LA
RECETA DE COSINA QUE TANTOANHELAS

20. - VOZ SERENAAUDIBLEY SEGURA.
- POSICIÓNCORPORAL QUE REFLEJESEGURIDAD, PROFESIONALISMOY SERENIDAD.
- ESTABLECER EMPATÍACON NATURALIDADY OPORTUNAMENTE.
- MANTENERCONTACTOVISUAL CONEL PACIENTE.
- INDAGARQUE ORIGINOQUE EL ENTREVISTADODECIDIERAACUDIRA LA CONSULTA.
- EVITARHACERPREGUNTASQUE INDUZCANLASRESPUESTAS.
- EVITARREPETIRPREGUNTAS QUE YAHANSIDORESPONDIDAS.
- UTILIZAREL SILENCIO(O SILENCIOS) CUANDOSEANNECESARIOS.
- EXPRESARSECON UN LENGUAJEACCESIBLEY FORMALPARAEL ENTREVISTADO.
- PROMOVERQUE EL ENTREVISTADOSE EXPLAYELO SUFICIENTE.
- EVITEREFUTARAGRESIVAMENTEU OFENDER AL ENTREVISTADO.
- EVITARCON AMABILIDADY PRUDENCIAQUE EL ENTREVISTADORSE EXTIENDASIN
NECESIDAD.

21. -DESPUÉSDE PREGUNTARELMOTIVODE LA CONSULTA, UTILIZARPREGUNTASLÓGICASPARAEXPLORAR
FACTORESHIPOTÉTICOSQUEPODRÍANINTERVENIREN ELCUADROSINTOMÁTICO.
- INVESTIGARLAS EXPERIENCIASDELENTREVISTADOENUNAETAPAO ASPECTODE SUVIDA.
-ABORDARDEMANERASISTEMÁTICALASÁREASO ETAPASDE LAVIDADELENTREVISTADO,SEGÚNEL
GRADODECERCANÍAO PERTINENCIAPARAEL DIAGNOSTICO.
-VALORARENCASONECESARIOFACTORESFÍSICOSO BIOLÓGICOSQUEPUEDANESTARPARTICIPANDO
ENLAPROBLEMÁTICAY, DESERNECESARIO,HACERLACANALIZACIÓNPERTINENTE.
-RETROALIMENTARLASEXPRESIONESESPONTANEASDELENTREVISTADOQUESUGIERANPROPÓSITOS
ACTIVOSPARARESOLVERSUPROBLEMÁTICA.
- NOADELANTARRECOMENDACIONES,CONSEJOSO PROPUESTAS.
-EVITARDARCONSEJOSMORALISTAS.
- ESTABLECER,DE COMÚNACUERDOCONELCONSULTANTE,FECHAY HORAPARALAPRÓXIMACITA.
- REALIZARUNCIERREFORMALDE LAENTREVISTA.

22. PARAALCANZARESTOSFINESDEBE DOMINARALGUNA DE LASSIGUIENTES
CUALIDADES:
- MOSTRARINTERÉSPORLAQUEPERSONAQUESE ENTREVISTAY PORSUSPROBLEMAS.
- COMPRENDERY EMPLEAREL LENGUAJEDELENTREVISTADO.
- COMPRENDERPORQUÉEL ENTREVISTADOEXPERIMENTADETERMINADOSSENTIMIENTOS.
-REACTIVARLOSSENTIMIENTOSY ESTABLECERRELACIÓNAFECTIVAA TRAVÉSDE LAESCUCHAACTIVAY
LAATENCIÓNA CUANTOACONTECE.
- RECAPITULARY ASUMIRADECUADAMENTELOSELEMENTOSDE LAHISTORIADELENTREVISTADO.
- SABERPREGUNTARADECUADAMENTEY EN ELMOMENTOOPORTUNO,Y SABERUTILIZARSEÑALESNO
VERBALES.
- TENERAUTODOMINIOY LAPACIENCIAREQUERIDAPARARESPETAREL RITMODELOSENTREVISTADOS.
- IDENTIFICARSECONELENTREVISTADOSINQUESUESTADOEMOCIONALSEAFECTEPORLOS
PROBLEMAS.
- VALORARA LOSENTREVISTADOSY HACERQUESE SIENTANSEGUROSY MOTIVADOS.

23. MUCHASGRACIAS POR SU ATENCION, AHORAVALLAN
POR EL MUNDOSALVANDOVIDASY MEJORANDOA ESTA
·%&”·$=?&% SOCIEDAD.