Contiene estrategias de Aprendo en casa para segundo de secundaria, Actividad 6B: “Leemos y planteamos ideas para mantener la salud familiar”. Se han añadido imágenes para hacerla más atractiva.

1. Profesora:
Felícitas Espino
Vivanco
Fecha: Del 20 de se-
tiembre al 8 de octubre
DURACIÓN:
3 semanas.
22 de setiembre
Imagen extraída de internet
“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
ACTIVIDAD 6B: “LEEMOS Y PLANTEAMOS IDEAS PARA MANTENER LA SALUD FAMILIAR”
AÑO Y SECCIÓN:
2DO “A”

2. “AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
Propósito:
Lee el uso exagerado de desinfectantes como
lo demasiado limpio puede ser peligrosos para
nuestra salud.
Áreas involucradas:
DPCC, comunicación, matemática, CCSS y CT
Evidencias: Propósito, reto, rutas, producto
y compromiso
Imagen extraído de internet
Enfoques transversales:
✓ Enfoque intercultural
✓ Enfoque orientado al bien común
✓ Enfoque ambiental.
✓ Enfoque búsqueda de la excelencia.
ACTIVIDAD 6B: “LEEMOS Y PLANTEAMOS IDEAS PARA MANTENER LA SALUD FAMILIAR”

3. SALUDO E INDICACIONES
En comunicación consta de 6 actividades:
6A: “Presentamos la sétima experiencia de
aprendizaje integrada”
6B: “Leemos y planteamos ideas para mantener
la salud familiar”
11A. “Planificamos y elaboramos un afiche para
presentar soluciones creativas”.
11B. “Revisamos y mejoramos nuestro afiche
con soluciones creativas”.
12A: “Planificamos la presentación de nuestras
soluciones creativas a través del teatro de
sombras.
12 B. : “Presentamos nuestras soluciones
creativas a través del teatro de sombras”
¡Bienvenido! ¡Bienvenida! a esta emocionante aventura de vivir esta 7ma experiencia de aprendizaje
integrada sobre leer, planificar, escribir y compartir nuestro afiche con soluciones creativas para el
bienestar familiar y nuestro teatro de sombras
ACTIVIDAD 6A: “CONOCEMOS LA SÉTIMA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA”
RECONOCEMOS LA CREATIVIDAD DE LAS FAMILIAS PERUANAS

4. Acuerdos de convivencia
1. Asistimos puntualmente a clases a tiempo según el horario establecido.
2. Participamos activamente en el desarrollo de las clases encendiendo los
micrófonos y aportando ideas.
3. Colocamos los datos personales y semana en cada página de nuestras
evidencias utilizando un separador de libros.
4. Demostramos responsabilidad entregando las actividades en la fecha
indicada.
5. Justificamos nuestras inasistencias, en caso no tener data ver Aprendo
en casa TV o radio y hacer actividades y enviarlas.
6. Tomamos y enviamos nuestras fotos de manera horizontal.

5. ¿Qué ruta debemos
seguir?
¿Cuál sería el orden que
debemos seguir
Entonces recuerda que para escribir es necesario leer y mucho
Dar a conocer y valorar soluciones
creativas que las familias han
implementado como respuesta a
las situaciones que afectan su
bienestar.
Compartimos nuestras soluciones creativas
Reconocemos soluciones creativas para alcanzar el bienestar familiar
Comprendemos la situación
Reto Nos preguntamos ¿de qué manera nuestras familias están respondiendo a
las situaciones que afectan su bienestar?
Soluciones creativas para el bienestar familiar que se
presentan a través de afiches y un teatro de sombras.
PROPÓSITO
PRODUCTO
Ruta
DE LA
EXPERIENCIA

6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

7. “AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
ACTIVIDAD 6B: “LEEMOS Y PLANTEAMOS IDEAS PARA MANTENER LA SALUD FAMILIAR”

8. “AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
ACTIVIDAD 6B: “LEEMOS Y PLANTEAMOS IDEAS PARA MANTENER LA SALUD FAMILIAR”

12. Luego de haber realizado estos pasos con cada uno de los textos
responderemos:
3. ¿De qué tratarán los textos? ¿Crees que hay similitudes en sus contenidos?,
¿por qué?
4. ¿Cuál es la diferencia en cuanto a su estructura?
5. ¿Para qué crees que fueron escritos?

17. 15.Mantener la limpieza a través de la desinfección de las superficies garantiza el
cuidado de la salud familiar. Así como la desinfección, hay muchas otras formas de
mantener nuestro bienestar en el hogar.
A partir de lo que has leído y comprendido sobre el uso del desinfectante, escribe
algunas ideas que puedas aplicar en tu hogar y así garantizar la salud familiar:
a.
b.
c.

19. 1. ¿Qué aprendimos hoy?
2. ¿De qué manera lo logramos?
3. ¿Qué el texto leído sobre el uso exagerado de los desinfectantes puede dañar nuestra
salud?
4. En conclusión ¿qué debemos utilizar para mantener limpios nuestros ambientes?
5. Deseo saber tu avance y para ello te invito que ustedes me digan un color: Rojo para
“Necesito ayuda para comprender mejor”, amarillo para “He comprendido, pero
aún tengo dudas y verde para “Siento que he comprendido todo”
6. Escribe tu compromiso con respecto a la 7ma experiencia.
ACTIVIDAD 6A: “CONOCEMOS LA SÉTIMA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA”
RECONOCEMOS LA CREATIVIDAD DE LAS FAMILIAS PERUANAS