1. Centro Educativo Rural León XIII
Plan de Aula Para Estudio en Casa
Municipio la Esperanza
Corregimiento León XIII
Docente ADAN ALEXANDER
TORRES MORENO
Área y/o
Asignatura
ESPAÑOL Y
LITERATUR
A
Grado 4
°
No de Estudiantes 6 Período 1
Semana prevista para el
aprendizaje
20 ABRIL HASTA 24 ABRIL
27 ABRIL HASTA 30 ABRIL
Horas de Estudio en
Casa
5 Horas por semana
Componente y/o
Proceso de
Pensamiento
Pensamiento numérico y
sistemas numéricos.
Sistemas algebraicos y
analíticos.
Competencias Ciudadana: Colaborar activamente para el
logro de metas comunes en su aula,
reconociendo la importancia de las normas
para conseguir dichas metas. (integradora).
laboral: Identificar actitudes, valores y
comportamientos que debo mejorar o cambiar.
Estándar
(EBC)
Formulo y resuelvo problemas cuya estrategia de solución requiera de las relaciones y propiedades de los
números naturales y sus operaciones.
Justifico el valor de posición en el sistema de numeración decimal en relación con el conteo recurrente de
unidades.
Justifico regularidades y propiedades de los números, sus relaciones y operaciones.
DBA
Formulo pregunta que requieran comparar dos grupos de datos, para lo cual recolecta, organiza y usa tabla
de frecuencia, gráficos de barras, circulares de linea, entre otros.analiza la información presentada y
comunica los resultados.
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Eje temático
COMPAREMOS LA
¿Concentración de
mezclas? Aprendizajes
Recolecta, organiza, representa, analiza y compara dos
grupos de datos
Utiliza las medidas de tendencia central para resolver
problemas.
Predice la posibilidad de ocurrencia de un evento
simple.
Desempeños esperados (Evidencias de aprendizaje)
Saber conocer- COGNITIVO
Saber hacer-
PROCEDIMENTAL
Saber Ser –
ACTITUDINAL -
CONJUNTOS:
; Relación de pertenencia; Unión de conjuntos;
Intersección de conjuntos; Complemento.
Valor posicional de un número en el sistema de numeración decimal como
medio para realizar conteo recurrente de unidades.
NÚMEROS NATURALES,
Representación del
orden lógico y valor
posicional de los
números naturales
Análisis de las
propiedades de los
números naturales.
Resolución de
ecuaciones y
manejo de
incógnitas
Disposicióny participación
para las diferentes
actividades presentadas
en clase.
Apropiación de diferentes
temáticas en la solución
de problemas.
Valoración del dinero en la
solución de problemas
económicos de la casa.
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operaciones con naturales (adición, sustracción, multiplicación y división),
problemas combinados, Teoría de números, M.C.M. y M.C.D, números primos
y compuestos. Ejercicios combinados y problemas.
NÚMEROS ROMANOS
Variaciones representadas en gráficos; Potenciación y radicación y ejercicios
combinados. Secuencias numéricas.
Igualdades y desigualdades numéricas como representación de relaciones
entre datos.
planteadas desde
diferente
situaciones de la
vida cotidiana.
Trabajo en equipo para
compartir experiencias de
actividades de los sólidos.
Recursos educativos disponibles para el aprendizaje en casa
Con acceso Virtual
o computador
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Sin acceso virtual o
computador
Ruta Metodológica para estudio en casa/momentos
Exploración (Saberes Previos-indagación) Estructuración
(Conceptualizació
n y Práctica)
Transferencia
(aplicación-Valoración)
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Estrategias y actividades de evaluación
Actividades pedagógicas Transversales
Fecha de Entrega