Este documento presenta un cuadro comparativo de diferentes escuelas o corrientes económicas, incluyendo sus principales ideas, personajes, períodos históricos y posturas sobre el papel del estado. Analiza el mercantilismo, fisiocratismo, teoría clásica, marxismo, teoría neoclásica y keynesianismo, resaltando sus diferencias en conceptos como valor, actividad económica principal y grado de intervención estatal.

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Universidad de Guadalajara
Preparatoria No. 4
Análisis económico
Mtro. MARTINEZ TORRES, OMAR ALEJANDRO
Actividad 1.3 “Cuadro comparativo de escuelas o
corrientes económicas”
Fase A
Nombre del Alumno: Vázquez Martín Francisco
Grado, Grupo, Turno: 6-A T/M

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Corrientes
económica
s
Escuela o
no. ¿Por
qué?
Espacio/
Tiempo
Principa
les
persona
jes
Valor o
riqueza
Prin.
Act.
Econ.
Relación
con el
estado
Principales
ideas o
teorema
Mercantili
smo
No, porque
no
construyó
una
corriente
edificada.
Siglo
XVI-
XVIII.
España,
Inglaterr
a,
Francia.
G.
Maynes.
J.Bodino
E.Missel
deen.
Oro y
plata,
amoneda
dos y
amoneda
dles.
Comerci
o
exterior.
Industria
manufact
urera.
Dirigía la
política
económic
a.
Nacionalista.
Proteccionist
a.
Monopolios
comerciales.
Economía
monetaria.
E.
Fisiócrata
Si, y
afirmaba
que la
economía
está
asegurada si
el estado no
interviene.
Siglo
XVIII.
Francia,
F.
Kesnay.
A.R.
Turgot.
DuPont.
Agricult
ura
genera
excedent
es.
Poder o
gobierno
de la
naturalez
a.
Agricultu
ra
principal
actividad
Industria
y
comercio
son
estériles.
Comerci
o libre de
prohibici
ón.
El estado
no
interviene
Orden
natural.
Producto
neto.
3 clases
sociales.
Teoría del
precio.
Impuesto a la
tierra.
“laissez faire
et laissez
passer”
Teoria del
orden
natural.
E. Clásica Si, y crea el
marco
general
capitalista.
Es
naturalista.
Siglo
XVIII-
XIX.
Francia-
Inglaterr
a, USA.
Adam
Smith.
David
Ricardo.
R.
Malthus.
Busca la
plusvalía
de toda
aquella
actividad
económi
ca.
Recolecc
ión de
impuesto
s.
Agricult
ura.
Existenci
a de
propieda
d
privada.
Mercado
libre.
El estado
no debe
intervenir
Ley natural.
Mano
invisible.
Oferta-
Demanda.
Teoría
objetiva del
valor.
Teoría del
capital.
E.
Marxista
Si, se basa
en la clásica
pero este
tiene sus
modificacio
nes debidas
a la forma
deber de
Marx.
Siglo
XIX-
XX. Con
Alemani
a,
Francia e
Inglaterr
a como
fuentes.
Carl
Marx.
F.
Engels
Vilich
Lenin.
Producci
ón e
intercam
bio de
producto
s.
Implican
cias para
la
actividad
económic
a.
El Estado,
para el
marxismo
, aparece
como un
producto
del
carácter
irreconcili
Socialismo
científico.
Materialismo
dialectico.
Teoría del
valor del
trabajo.

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able de
las
contradicc
iones de
clase, en
palabras
de Marx,
la
anatomía
de la
sociedad
civil hay
que
buscarla
en la
economía
política.
E.
Neoclásica
Si, tiene
criterios
económicos,
base de
estudio
microeconó
mico.
Siglo
XIX-
XX.
Europa.
Alfred
Marshall
León
Walras.
Menger.
S.
Jevons
El valor
principal
se
basaba
en la
utilidad
y la
escasez.
Compete
ncia
perfecta.
No se
habla de
una
principal
actividad
económic
a, salvo
el trabajo
en
general.
El estado
no debe
intervenir,
o debe
tratar de
intervenir
lo menos
posible.
Economía
del
desequilibrio
Teoría
subjetiva del
valor.
Teoría
psicológica
de la utilidad
marginal.
Teoría de los
precios.
E.
Keynesian
a
No, porque
más que
nada es una
teoría.
Siglo
XX.
USA,
México.
Maynard
Keynes.
R.F.
Harrod.
El
empleo
es la
principal
riqueza.
El
empleo
en
general.
El estado
debe ser
un
facilitador
de la
economía
Y debe
actuar
para
generar
pleno
empleo.
Leyes
monetarias y
fiscales.
Teoría plena
empleo.
Para
contrarrestar
este efecto,
el estado
debe
aumentar el
gasto público
en tiempos
de crisis o
recesión.