SILABO

1. UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
Programa de Asignatura (Sílabo)
1. Identificación Institucional:
Facultad: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, GESTIÓN EMPRESARIAL E
INFORMATICA
Carrera: CONTABILIDAD Y AUDITORÍA CPA
Campus
Universitario:
MATRIZ
Asignatura: CONTABILIDAD
SUPERIOR 2
Código: ICA-PE-
002
Créditos:
4
Prerrequisitos: ICA- PE-001 Correquisitos:
Ciclo: QUINTO Paralelo: “B”
Unidad
curricular:
PROFESIONAL
ESPECIFICO
Periodo
Académico:
Abril – septiembre del 2016
Horas Clase: 4*16 = 64 Teóricas: 64 Autónomas: 64
Docente: Lic. Gonzalo Sanipatin
Msc.
E-mail:
gonza20112805@hotmail.es
Grado
Académico:
Grado: Licenciado
Postgrado: Master
2. Descripción de la asignatura
En el Ecuador y en el mundo se producen cambios en las empresas y en los mercados, los
mismos que se deben conocer para interpretarlos e implementarlos en las empresas.
Los cambios que se están dando de manera continua exigen que los estudiantes deben estar
capacitados, respecto del funcionamiento del mercado, para ello deben conocer la demanda,
la oferta, los factores que determinan, sus leyes y realizar gráficos, para su análisis.
Además deben tener presente la producción y la productividad de las empresas, los conceptos
de costos totales, medio, marginal, fijo, variable, fijo medio y variable medio, con sus gráficos.
Finalmente conocer sobre la teoría del consumidor a largo plazo, y definir la Economía a
Escala, Des economías y rendimientos constantes a escala
3. Objetivos específicos de la asignatura:
Obtener los elementos y herramientas necesarias para desarrollarse dentro del campo
de la información financiera ante los nuevos retos de la globalización y actualización
de valores
4. Resultados de Aprendizaje de la Asignatura:
Obtendrá los elementos y herramientas necesarias para desarrollarse dentro del campo de
la información financiera ante los nuevos retos de la globalización y actualización de
valores

2. 5. Unidades Curriculares:
Unidad N° Nombre de la Unidad :Matrices, agencias, sucursales: estados financieros combinados
1 Resultados de aprendizaje:
Diferencia entre matriz, agencia y sucursal; elabora los estados financieros combinados.
Contenidos
Horas
clase
Horas
Trabajo
Autóno
mo
Actividades de Trabajo
Autónomo
Incluidas las
actividades de
investigación y de
vinculación
con la sociedad
Mecanismos de
Evaluación
Teóricas
Socialización y firma del Sílabos con los
estudiantes: acuerdos y compromisos
2 2 Resolución de casos la
Bibliografía Básica,
Taller Áulico.
(Actuación en Clase)
Resolución de casos de
la Bibliografía y
Complementaria.
(Trabajo Investigativo)
Contestación correcta de
los Ítems de opción
múltiple para Pruebas
Objetivas. Bibliografía,
Básica y
Complementaria
1 Introducción 4 4
2 Agencias 4 4
3 Sucursales 6 6
4 Ejercicio práctico1 6 6
Total 22 22

3. Unidad N° Nombre de la Unidad
ACCIONES
2 Resultados de aprendizaje:.
Reconoce los tipos de acciones, compra y su valorización.
Contenidos
Horas
clase Horas
Trabajo
Autóno
mo
(Equival
e
Actividades de Trabajo
Autónomo
Incluidas las
actividades de
investigación y de
vinculación
con la sociedad
Mecanismos de
Evaluación
Teóricas
21 Introducción; 4 4 Resolución de ejercicios
y problemas de la
Bibliografía Básica,
Taller Áulico.
(Actuación en Clase)
Resolución de ejercicios
y problemas de la
Bibliografía y
Complementaria.
(Trabajo Investigativo)
Contestación correcta de
los Ítems de opción
múltiple para Pruebas
Objetivas. Bibliografía,
Básica y
Complementaria
22 Acciones; 4 4
23 Adquisición de acciones a valor diferente
del valor ;
8 8
24 Valuación de inversiones permanentes
en acciones;
5 5
Total 21 21

4. Unidad N° Nombre de la Unidad
3 Contabilidad internacional, transacciones en moneda extranjera y conversión de estados financieros de operaciones
extranjeras
3 Resultados de aprendizaje:
Realiza transacciones en moneda extranjera
Contenidos
Horas
clase
(la suma de
horas
teóricas y
prácticas
equivale al
50% del
valor del
crédito)
Horas
Trabajo
Autóno
mo
(Equival
e al 50%
del valor
del
crédito)
Actividades de Trabajo
Autónomo
Incluidas las
actividades de
investigación y de
vinculación
con la sociedad
(Son el resultado del
trabajo autónomo y de la
orientación del trabajo
áulico teórico o práctico)
Mecanismos de
Evaluación
Teóricas
Introducción; 2 2 Resolución de ejercicios
y problemas de la
Bibliografía Básica,
Taller Áulico.
(Actuación en Clase)
Resolución de ejercicios
y problemas de la
Bibliografía y
Complementaria.
(Trabajo Investigativo)
Contestación correcta de
los Ítems de opción
múltiple para Pruebas
Objetivas. Bibliografía,
Básica y
Complementaria
32 Nacimiento de la contabilidad
internacional;
5 5
33 Naturaleza de la información; 5 5
34 Grupos de expertos internacionales que
emiten normas;
4 4
35 Autoridad de las normas; 5 5
Total 21 21

5. 6. Relación de la Asignatura con los Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso
de la Carrera:
Resultados de Aprendizaje del
Perfil de egreso de la carrera
(copiar los resultados de aprendizaje
del perfil de egreso de la carrera)
Contribución
ALTA-MEDIA-
BAJA
(De los resultados
planteados en la
asignatura al logro
de los resultados de
aprendizaje del
perfil de egreso de
la carrera)
Evidencias de
Aprendizaje
El estudiante es capaz
de: (evidencias del
aprendizaje:
conocimientos,
habilidades y valores)
1. Generalizar los elementos
matemáticos (gráficos,
ecuaciones, desigualdades,
funciones, etc.) presentes en
las noticias, las opiniones o la
publicidad, analizando
críticamente el papel que
desempeñan y sus
aportaciones para una mejor
comprensión de los mensajes
A
Resuelven ejercicios y
problemas de la
bibliografía: Básica y
Complementaria
2. Argumentar las capacidades
analíticas y el pensamiento
lógico riguroso a través del
estudio de funciones:
cuadráticas; racionales;
exponenciales y logarítmicas,
sus métodos y algoritmos para
su solución, utilizando las
herramientas tecnológicas,
conceptuales y procedimientos
del álgebra para la modelación
y resolución de problemas
propias de su carrera.
A
Resuelven ejercicios y
problemas de la
bibliografía: Básica y
Complementaria
3. Evaluar situaciones
problémicas del contexto
socioeconómico y de
mercadeo, usando métodos
matriciales vistos, para dar
solución a las modelaciones
A
Resuelven ejercicios y
problemas de la
bibliografía: Básica y
Complementaria

6. 7. Evaluación del Estudiante por Resultados de Aprendizaje:
Parámetros Ponderación
Actividades para la
acreditación de la
ponderación por parte de los
estudiantes
Modalidad de
aprendizaje
Actuación en
clase
20%
Desarrollo de ejercicios de los
libros digitales entregados el
primer día de clases.
Trabajo individual y en equipo
en talleres áulicos.
Aprendizaje con
asistencia del docente:
Conferencias;
Talleres; Trabajos
grupales; Resolución
de ejercicios y
problemas
relacionados a la
carrera.
Lecciones
orales y
escritas
20%
Contestación correcta de los
Ítems de opción múltiple para
Pruebas Objetivas.
Bibliografía, Recomendada y
Complementaria
Aprendizaje
Autónomo
Lecturas; Biblioteca;
Trabajos individuales
y en equipo
Trabajo
Investigativo
20%
Desarrollo de la temática
tratada en cada clase de la
Bibliografía, Recomendada y
Complementaria y que en
físico de encuentran en la
Biblioteca General.
Aprendizaje
Colaborativo
Tutorías presenciales
y virtuales a través de
la red social Facebook
y EVA institucional.
Tarea de
vinculación
con la
colectividad
10%
Reconocimiento Básico de una
comunidad.
Priorización de problemas,
aplicación del FODA
Aprendizaje práctico
Observaciones con
guías comunitarias.
Trabajo de
intervención.
Taller de
integración
evaluativa
30%
Contestación correcta de los
Ítems de opción múltiple para
Pruebas Objetivas, de la
Bibliografía Básica,
Recomendada y
Complementaria
Aprendizaje
Autónomo
Lecturas; Biblioteca;
Trabajos individuales
y en equipo
8. Conducta y comportamiento ético:
• Respeto mutuo.- Inculcar normas de respeto, ya sea dentro o fuera de las aulas.
• Humildad.- Debe ser demostrado en cualquier lugar, momento, ya sea por el
docente o el estudiante.
• Lucidez.-Los trabajos deberán ser impecables y deberán mostrar interés en el mismo
• Responsabilidad.- Ya sea con los trabajos enviados a casa o en el aula

7. • Puntualidad.- En cada acto o actividad que se les pueda enviar.
• Colaboración, en el trabajo grupal o en el aula con sus compañeros para alcanzar el
fin establecido
• Amor Propio.- Elementos fundamental para cada actividad y propósitos que se fijen
en su vida
9. Metodología de aprendizaje.
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DEL
DOCENTE
TRABAJO QUE DEBE REALIZAR EL
ESTUDIANTE
1. Clase magistral impartidas por el
docente
2. Entrega de material a los
estudiantes (módulos, folletos),
misma que debe ser Llamativa y
atractiva.
3. Las clases serán dinámicas y de
interés para los estudiantes, con la
utilización de material adecuado
1. Lecturas previas basadas en la
bibliografía establecida para el
análisis de definiciones.
2. Investigaciones documentales
3. Resolución de compendios de
ejercicios propuestos por el
docente.
4. Talleres grupales y exposiciones
10. Recursos didácticos
• Proyector de datos de la Facultad
• Servicios de internet
• Pizarra de tiza liquida, marcadores y borrador
• Laptop
11. Bibliografía (utilizar normas APA)
● Básica
Fernández J. 2010. Contabilidad Superior. Segunda Edición
12. Revisión y Aprobación
Docente Director/Coordinador Comisión académica
Firma y Fecha Firma y Fecha Firma y Fecha