1. CAFÉ DE FLORECAFÉ DE FLORE
Yo soy dos… por lo menosYo soy dos… por lo menos
Grupo COMUNICACIÓN YGrupo COMUNICACIÓN Y SALUDSALUD SoMaMFyC
XI cineforum. 5 de junio del 2013
2. Yo soy dos…por lo menosYo soy dos…por lo menos
- Todos mantenemos un diálogo interior,
en el que surgen dos aspectos del yo:
- mis impulsos y deseos
- mis proyectos y deberes.
- El modo en el que organicemos esta
íntima conversación va a tener efectos
decisivos en nuestra vida (nos tratamos
bien o mal, de manera destructiva o
constructiva, nos animamos o desanimamos
continuamente).
3. Yo soy dos…por lo menosYo soy dos…por lo menos
- Esta auto-autobiografía íntima sirve
como marco interpretativo de nuestra
experiencia.
¿Qué tal te llevas contigo?
¿bien, mal, regular?
- ¿me llevo bien o mal con mi cuerpo?
- ¿me llevo bien o mal con mi carácter?
- ¿me llevo bien o mal con mi
comportamiento?
4. La pelea con el propio cuerpoLa pelea con el propio cuerpo
En la relación conflictiva con el
propio cuerpo, puede aparecer
uno de los sentimientos que más
pueden herir globalmente nuestra
identidad: la VERGÜENZA.
Es el afecto de la inferioridad que
conduce al silencio
y la soledad.
5. ¿Qué hago con mi carácter?¿Qué hago con mi carácter?
¿Cómo juzgo¿Cómo juzgo mi comportamiento?mi comportamiento?
- El sentimiento de vergüenza puede
referirse al propio carácter y al
comportamiento
- A la vergüenza por nuestra propia
acción, la llamamos sentimiento de
culpa o remordimiento.
- La ruptura íntima puede llevar a
un sentimiento de FRACASO,
autodesprecio, e incluso de odio.
6. El sentimiento de FRACASOEl sentimiento de FRACASO
- Aprender a disfrutar con el bien
que se tiene
- Competir con uno mismo y no con
los demás
- Comprometerse en proyectos
éticamente grandes.
ACORTAR LA DIFERENCIA ENTRE
NUESTRO YO IDEAL Y
NUESTRO YO REAL.
1. ¿Por qué una guía para adultos?
Ocultar, temer, callar o dar respuestas y explicaciones erróneas sobre lo que sucede a nuestro alrededor sólo hará que la experiencia de la muerte, además de resultar sumamente dolorosa, pueda convertirse en algo complicado o patológico.
2 . Hablar de la muerte es de mal gusto
3.- La muerte y los niños ¡no gracias¡
Pero, ¿por qué este empeño en alejar a nuestros hijos, a nuestros alumnos, a los niños, de la realidad de la muerte? Esta pregunta tiene varias respuestas:
4. ¡Quiero saber ¡ La curiosidad del niño ante la muerte
4. ¡Quiero saber ¡ La curiosidad del niño ante la muerte
5. ¿Qué significa morir? Cuatro conceptos clave sobre la muerte
4. ¡Quiero saber ¡ La curiosidad del niño ante la muerte
4. ¡Quiero saber ¡ La curiosidad del niño ante la muerte