Sesión de aprendizaje

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
Escuela Profesional de Educación Inicial
 NOMBRE DE LA SESIÓN : "Disfruto al observar y aprendo al disfrutar”.
 FECHA DE EJECUCIÓN : Diciembre del 2017
 TEMPORALIZACIÓN : 30 minutos aproximadamente.
 PROPÓSITO : Describir lo que observa en el jardín botánico y disfrutar de la
naturaleza.
 CUADRO DE ORGANIZACIÓN:
ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR DE LA
RUTA DE
APRENDIZAJE
INDICADORES
DE EVALUACIÓN
INSTRUMENT
O DE
EVALUACIÓN
CIENCIAYAMBIENTE
Explica el mundo
físico, basado en
conocimientos
científicos.
Comprende y
aplica
conocimient
os científicos
y argumenta
científicamen
te.
Menciona algunas
características de
los objetos y
elementos
naturales que
observa en su
entorno.
 Mencion
a lo que
observa
en el
jardín
botánico
y
describe
sus
caracterí
sticas.
Lista de
cotejo.
 DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
SEC.MET. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS
INICIO
 Saludamosalosniñosconunbesoy
un abrazo.Formamosa losniñosen
fila para entrar al jardín botánico.
Indicamosque iremosconcuidadoy
 Canción “El trencito del
amor”.
 Canción “Hasta mañana”.
SESIÓN DE APRENDIZAJE

2. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
Escuela Profesional de Educación Inicial
que ninguno se suelte de la mano
del compañero y entramos en fila
cantando la canción “El trencito del
amor”.
DESARROLLO
 Luego indicamosque observenasu
alrededor y les preguntamos: ¿Qué
observan? ¿Qué podemos hacer
aquí? ¿Les gusta este lugar? ¿Por
qué? Escuchamos atentamente sus
respuestas y les indicamos que nos
vayandescribiendoloque observan
a su alrededor uno por uno.
CIERRE
 Al terminar, preguntamos: ¿Les
gusto estar en el jardín botánico?
¿Cómo lo pasaron? ¿Se divirtieron
describiendo lo que observaron?
Escuchamos con interés sus
respuestas. Finalmente,ordenamos
en fila a los niños para regresar al
jardín cantando la canción “hasta
mañana”