1. Proyecto Aula Fundación Telefónica
Módulo Lila
Grupo 4
“Fomento de la lectura y escritura”

2. Países participantes:
Guatemala
Nicaragua
Ecuador
Colombia
AFT participantes:
AFT NUEVO AMANECER (Nicaragua)
AFT FLORIDO ACEITUNO (Guatemala)
AFT CARLOS PÓLIZ ORTIZ (Ecuador)

3. Docentes participantes:
•Alma Julieta Montufar Corado
•Besabé Carballo López
•Francisco José Méndez Alonso
•Urania Rizo Bravo
Juana de Jesús López Urbina
•Harold Delgado
•Sonia María Chávez López
•Concepción Zamora pinargote
•Guillermina Orozco
•Clarena Duarte
• Ana María Chavarría Juárez
•Rosalina Catú Otzoy
•Julissa Hernández Escovedo
•Lucia de los Ángeles Borge Láinez

4. Grados/cursos participantes:
De primero a sexto grado básico
Edad de los estudiantes:
De 6 a 20 años de edad
Áreas educativas principales que se trabajarán en el proyecto:
Lengua y Literatura, Estudio Sociales, Ciencias Naturales, Convivencia y Civismo, competencia
matemática, competencia digital, cultural y artística, autonomía e iniciativa personal.

5. Objetivos de aprendizaje del Proyecto:
Despertar el interés del estudiante hacia la lectoescritura a través del desarrollo de las cuatro
habilidades del lenguaje: leer, escribir, hablar y escuchar; haciendo uso de cuento, leyendas o
fábulas para recrearse en la lectura.
Producto Final del Proyecto
Al finalizar este proyecto colaborativo, los estudiantes estarán en capacidad de :
•Disfrutar de la lectura y escritura como medio de recreación
•Leer e interpretar deferentes textos con fluidez, dicción y entonación adecuada, ampliando
el vocabulario de base y contextual, empleando buena ortografía correcta y mejorar su
comprensión lectora, resaltando los valores educativos de la lecto-escritura.
•Experimentar placer y gusto por leer cuentos, leyendas, fábulas, etc.
•crear sus propios escritos, utilizando con propiedad, estrategias aprendidas para ilustrarlos
de acuerdo al tema del escrito creado; corregir su escritura y narrarlas a los compañeros

6. Fecha de inicio del proyecto: 2012-mayo-01
Fecha de finalización del proyecto: 2012-mayo-18
Tiempo total del proyecto: 03 Semanas

7. Plan de trabajo

8. • Actividad 1
Fecha inicio: 2012-mayo-01
Fecha finalización: 2012-mayo-04
Objetivos específicos de la actividad
•Conocer cuentos, leyendas o fábulas tradicionales de tu ciudad o país.
• Experimentar placer y gusto por escuchar y leer.
-Requisitos de la actividad:
•Conexión a Internet, utilizar el buscador google, recursos mp3, youtube, libros de textos, u
otras fuentes de informaciones, Aula AFT, Data Show.

9. Acciones:
•Investigar cuentos, leyendas o fábulas tradicionales ciudad o país haciendo uso de la web,
youtube, recursos mp3 u otras fuentes de informaciones.
•Hacer uso de la Web para escuchar, ver y leer cuentos.
•Organizar a la sección de clase para el análisis de los cuentos encontrados y compartir este
mensaje con los demás compañeros de clases.
•Publica los recursos encontrados en una nueva entrada en el blog de la escuela y en el blog
de la unidad de programación conjunta
Recursos:
AFT, dinamizadores, Internet, Comunidad educativa del centro, cámara,
ordenadores, buscadores, Blogs de la escuela, blog de la unidad de programación
conjunta, youtube, Intercampus y otros sitios multimedia.

10. Herramientas colaborativas de la actividad:
Blog de la escuela, blog de la unidad de programación conjunta, foro de
intercampus, correo electrónico, AFT, internet.
Indicador de cumplimiento de la actividad:
•Publicación en el blog de la unidad de programación conjunta y en el blog de su
escuela los recursos encontrados, fotografías,
• Enlaces en el foro Intercampus.

11. •Actividad 2
Fecha inicio: 2012-mayo-07
Fecha finalización: 2012-mayo-11
Objetivos específicos de la actividad:
Desarrollar su expresión oral y escrita al elaborar cuentos de su
propia imaginación
Requisitos de la actividad:
•Inventar cuentos cortos de su propia imaginación.
•Ilustrar el cuento creado con imágenes de acuerdo a la temática del cuento.
•Crear un cómic del cuento creado.
•Grabar el cuento con las propias voces de los niños.

12. Acciones:
Organizar a los alumnos en equipo.
Fomentar la creatividad y libre expresión.
Redactar cuentos y escribirlo en una hoja en limpio (aquí desarrollarán su
expresión escrita donde el maestro hará sus debidas correcciones)
Ilustrar el cuento conforme a su contenido
Crear un toondo con el cuento creado.
Grabar el cuento en un archivo de audio
Recursos:
Aula AFT, conexión a internet, Intercampus, página de toondo, Audacity, divshare,
blog de la escuela, blog de la unidad de programación conjunta alumnos.

13. Herramientas colaborativas de la actividad:
Audacity, divshare, página de toondo, internet, aula AFT, y
navegadores, Blog de la escuela, blog de la unidad de
programación conjunta, Intercampus.
Indicador de cumplimiento de la actividad:
•Publicar el archivo de audio del cuento en el blog de la escuela y en el blog de
la unidad de programación conjunta.
•Compartir enlace de la publicación en el foro Intercampus.

14. Actividad 3
Fecha inicio: 2012-mayo-14
Fecha finalización: 2012-mayo-18
- Objetivos específicos de la actividad:
Participar de manera activa en la dramatización del cuento creado.
- Requisitos de la actividad:
•Organizar a los alumnos en equipo.
•Fomentar la creatividad y libre expresión.
•Vestuario
•Expresión corporal

15. Acciones:
•Organización en equipos.
•seleccionar a los alumnos y el guión según el personaje que se le asigne.
• utilizar vestuario de acuerdo al personaje asignado.
•Grabar un video de la actividad realizada.
•Publicar video en youtube.
•Recursos:
•Aula AFT, conexión a internet, Intercampus, página de youtube, blog de la escuela,
blog de la unidad de programación conjunta alumnos.
Herramientas colaborativas de la actividad:
Cámara de video, página de youtube, internet, aula AFT, y navegadores, Blog de la
escuela, blog de la unidad de programación conjunta, Intercampus.

16. Indicador de cumplimiento de la actividad:
•Publicar video de la dramatización del cuento en el blog de la
escuela y en el blog de la unidad de programación conjunta.
•Estimular la participación de los niños verbalmente y a través de
aplausos, haciéndoles ver la importancia de la lectura y escritura.

17. Cronograma
Número y título de la Resumen de las acciones
Fechas
actividad a realizar
Búsqueda en la web,
Actividad #1 libros, períodicos.
Conozcamos cuentos, Publicar los recursos
Del 2012-mayo-01
leyendas o fábulas encontrados en el blog de
al 2012-mayo-04
tradicionales de nuestra la escuela y el en blog de
ciudad o país la unidad de
programación conjunta.

18. Crear un toondo.
Grabar el cuento con
audacity y publicar en
Del 2012-mayo-07 Actividad#2 divshare.
al 2012-mayo-11 Creación de cuentos cortos de Publicar en el blog de la
su propia autoría. escuela y en el blog de la
unidad de programación
conjunta.
Dramatizar cuentos
escritos por ellos, con
vestuario relacionado al
Actividad #3
Del 2012-mayo-14 personaje seleccionado.
Dramatización de cuentos
al 2012-mayo--18 Publicar video en el blog de
creados
la escuela y en el blog de la
unidad de programación
conjunta.