Power point diseñado para la materia TIC sobre los textos de Moreira y oppenheimer referidos al rol docente en esta nueva cultura tecnológica

1. ¡Edúquese quien pueda!
El futuro de los docentes
David Oppenheimer.

2. Los maestros dejan de impartir
conocimientos
Lo harán los robots y maquinas

3. Capacidades:
* Paciencia ilimitada
* Forma de enseñar según cada alumno
* 24 Horas disponible
* Medir el progreso y comprensión
* La enseñanza será un juego

4. Docentes serán:
*Motivadores
*Consejeros
*Terapeutas personales
Enseñando “habilidades blandas”

5. Los robots y el problema de la
privacidad

6. La realidad virtual
mejora la enseñanza
Excursiones sin salir del aula

7. Pero… ¿Qué consecuencias
traerá?
* Confusión de lo real con lo virtual
* Problemas de visión
* Aislamiento
* Etc.

8. Clases al revés
Propio ritmo y tiempo
¿Nueva brecha?

9. Se necesita
gente creativa,
curiosa, innovadora,
pensante

10. Educación democrática:
Ejemplo de Israel

11. Objetivo: Se deben ayudar a los
niños a encontrar su pasión

12. Prioridad:
Fomentar la curiosidad y
perseverancia

13. Docentes: Guías morales

14. La importancia del trabajo en
grupo en las empresas

15. El regreso de las escuelas
vocacionales:
Se necesitan
técnicos capacitados
Ejemplo: Corea del Sur

16. ¿Crisis de las universidades?
Aprendizaje basado en proyectos

17. El éxito de las
clases en línea
Alternativa: 50% presencial
y 50% en línea

18. Educación permanente durante
toda la vida
Niveles de aprendizaje:
Informativo
formativo
Transformativo

19. Cinco tipos de profesores en las
universidades:
Actores expertos
Consejeros o motivadores
Consejeros académicos
Evaluadores
Diseñadores de clases personalizadas

20. Futuro
Colaboración entre humano y
maquina

21. Educación y Medios de
comunicación
Manuel Moreira

22. Medios de comunicación
configuran nuestra vida

23. Incremento de valores pos
materialistas de las sociedades
industriales

24. Efectos sociales y culturales:
* Saturación informativa
*Homogeneidad de las pautas de conducta
cultural
*Mercantilización de la cultura

25. * Predominio del lenguaje audiovisual en
las comunicaciones de masas
* Medios de comunicación escenarios de
confrontación política e ideológica

26. Educación para los medios de
comunicación
Argumentos:

27. Tesis 1
Influencia sobre la infancia y juventud a favor de
los mass media y nuevas tecnologías

28. Tesis 2
La escuela actual se oculta ante la
problemática sociocultural de los medios de
comunicación

29. Tesis 3
Educar para los medios es necesario para el
ejercicio consciente y autónomo de la cultura
democrática

30. Enfoques de educación para los
medios:

31.  Enfoque gramaticalista o de
enseñanza del lenguaje audiovisual

32.  Enfoque centrado en la tecnología
o dimensiones técnico-materiales
de los medios de comunicación

33.  Enfoque socio-ideologico de
análisis de los contenidos y
mensajes de los medios

34. Formar a un alumno como:
* Un receptor selectivo, culto y critico de
lo mediático
* Un comunicador que sepa
expresarse a través de distintos lenguajes
y tecnologías de la información

35. * Un sujeto alfabetizado en los
lenguajes de los medios
*Un usuario cualificado de las
tecnologías de la información

36. *Un ciudadano consciente del
papel que juegan los
medios en el entorno socio-cultural
en que vive

37. PROFESORADO: Rodolfo Argentino Díaz
CARRERA: Historia
MATERIA: TIC
PROFESOR: Córdoba, María de los Ángeles
CURSO: 4° B
ALUMNA: Morales, iliana
LUGAR: Argentina, Santiago del estero
AÑO: 2019

38. Bibliografía:
Manuel Área Moreira “Tema 5: Educación y medios de
comunicación” Web docente de Tecnología Educativa.
Universidad de La Laguna. 2002
Andres Oppenheimer “Sálvese quien pueda”. Primera edición:
agosto, 2018. Penguin Random House Grupo Editorial, S.A. de
C.V.

39. Bibliografía Fotos:
Fotografía 1 extraída de: https://tein.tips/los-robots-sustituiran-a-los-
docentes-en-el-futuro/
Fotografía 2 extraída de:
https://www.fundacionmapfre.org/fundacion/es_es/educa-tu-
mundo/educacion-vial-prevencion-lesiones-no-intencionadas/recursos-
materiales-educativos/guias/nueve-a-once-anos.jsp
Fotografía 3 extraída de: https://www.tworeality.com/asi-es-como-la-
realidad-virtual-revolucionara-la-educacion-del-futuro/
Fotografía 4 extraída de: http://cepit.org.ar/
Fotografía 5 extraída de: https://lamenteesmaravillosa.com/ser-creativo-por-
que-es-tan-importante/

40. Fotografía 6 extraída de:
https://www.endesa.com/es/prensa/news/d201606-un-robot-domstico-
solar-la-idea-ganadora-del-primer-encuentro-tecnolgico-de-endesa-con-
nios.html
Fotografía 7 extraída de: https://mextudia.com/5-mejores-universidades-
en-linea/
Fotografía 8 extraída de: http://www.cmhw.cu/ciencia-y-tecnica/850-
inteligencia-artificial-superior-el-futuro-es-el-binomio-humano-maquina
Fotografía 9 extraída de: https://www.wattpad.com/455499156-influencia-
de-los-medios-de-comunicaci%C3%B3n-en-la
Fotografía 10 extraída de: https://www.colombiamegusta.com/diez-
trucos-una-educacion-creativa/