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INSTRUCCIONES PARA EL PROFESOR
La amistad social: Amigos para siempre…
(3ºESO/Tema06/Sesion02-03)
SESIONES: nº2
SESIÓN 02:
• Durante 05 minutos:
◦ Los alumnos se sientan en sus lugares correspondientes y pasamos lista.
• Durante 50 minutos:
◦ Informamos a los alumnos que tienen que elaborar un corto. La duración no deberá
exceder de 1 minuto y la temática será la amistad. Partiendo de aquí tienen libertad
creativa.
◦ El corto se grabará con el móvil, pero si algún equipo o alumno no quiere / puede hacer
uso del móvil, siempre podrá actuar en directo en clase, a modo teatral. Es importante
que los alumnos sepan que, si bien nadie está obligado a salir, todos deben ser parte
activa del corto: en su guion, filmando, interpretando, maquillando, buscando exteriores,
etc., pues la actividad puntuará.
◦ Pasos a seguir:
• Pensar en la historia / mensaje que quieren transmitir.
• Qué forma le van a dar a la historia.
• Personajes que saldrán.
• Guion con lo que cada uno hará y dirá.
• Lugar, hora y material para grabar.
• Quién lo editará y con qué programa, incluyendo posible música y título o
créditos.
• Entregar en formato digital al profesor, bien por correo, bien en pen drive.
◦ Darle forma al corto.
SESIÓN 03:
• Durante 05 minutos:
◦ Los alumnos se sientan en sus lugares correspondientes y pasamos lista.
• Durante 50 minutos:
◦ Proyectamos los cortometrajes o damos paso a la opción interpretativa directa y
disfrutamos de las mismas con el obligado y merecido aplauso final.
◦ Vistos todos hacemos una puesta en común: ¿Qué es lo que más les costó de hacer?
¿Por qué eligieron ese mensaje y no otro? ¿Qué les ha parecido la experiencia? ¿Qué
cosas corregirían de cara a otro cortometraje? Más otras posibles preguntas.
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MATERIALES
• Los que cada equipo / alumno necesite para grabar / realizar el corto.
• Reproductor audiovisual.
EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
• Proponemos calificar esta actividad con los siguientes criterios:
RÚBRICA
CATEGORÍAS 1 2 3 4
Cooperación y
actitud durante
lapreparación
del trabajo
50%
El alumno no
muestra interés
alguno y no ha
realizado la tarea.
Apenas ha
aportadonada al
equipo, ni
investigando, ni
colaborando con
otros compañeros.
Ha trabajado con
elequipo, pero de
vezen cuando se
levantaba sin venir
a cuento dejando
colgado a su
equipo.
El alumno ha
trabajado con
interés y
efectividad.
El valor de la
“Amistad”
50%
El trabajo nada o
casi nada tiene
que ver con la
amistad.
El trabajo nombra
la amistad como
excusa para, en
realidad, hablar
de otras cosas.
El trabajo se
centra en ser una
historia de
amistad, sin
mayores
complicaciones.
El trabajo es una
historia de
amistad, original
en su desarrollo y
muy trabajada en
su forma.
