Mapa conceptual sobre los principios fundamentales del proceso de la toma de decisiones en el ámbito de las Instituciones Educativas

1. FACILITADORA: DRA.
SVETLANA LOGINOW
PARTICIPANTES:
-JULIA CARRILLO C.I: 14 694 320
-ARABI GONZÁLEZ C.I: 17 115 549
-OSCAR MENDEZ C.I: 12 204 588
MAPA CONCEPTUAL:
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DEL PROCESO DE LA
TOMA DE DECISIONES EN EL ÁMBITO DE LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
SEPTIEMBRE,2016

2. INTRODUCCIÓN
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DEL PROCESO DE LA TOMA DE DECISIONES
La toma de decisiones es el proceso a través del cual
se identifica una necesidad de decisión, se establecen
alternativas, se analizan y se elige una de ellas, se implementa
la elegida, y se evalúan los resultados.
En las instituciones educativas el proceso de toma
de decisiones está siempre presente en el quehacer diario del
personal que labora en ella. Por lo tanto, los principios de toma
de decisiones deben ser tomados en consideración por cada
uno de los entes institucionales a la hora de tomar una decisión
haciendo mayormente el uso de la creatividad, la cual permite
ofrecer un mayor número de alternativas al momento de tomar
una decisión.

3. TOMA DE DECISIONES
Principios fundamentales del proceso de la toma de decisiones desde el ámbito de las instituciones educativas.
CONSISTE EN:
Decálogo de
toma de
decisiones
Preocúpate por decidir
bien, mas que por
acertar
Identificar claramente
tus objetivos.
Planteamientos
realistas
No te auto engañes
Atiende sólo a la
información relevante
Se creativo y genera
alternativas.
Consecuencias de
las decisiones.
Lo que decidas, ponlo en
practica.
Se consciente de que no
todo es racionalidad.
CARACTERIZADA POR:
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
DEFINICIÓN
DEL
PROBLEMA
MEDIANTE
La recolección
de información
sobre la
problemática.
SELECCIÓN
DE LOS
CRITERIOS
CON EL PROPÓSITO
DE
Proponer
posibles
soluciones.
BUSQUEDA DE
ALTERNATIVAS
QUE
Proporcion
an ideas
creativas
ANALISIS
PERMITIENDO
Estudiar la
factibilidad de las
alternativas
EJECUCIÓN
Y CONTROL
PERMITE
Evaluar y
hacer
seguimiento
Además en las instituciones
educativas las decisiones se
basan de acuerdo a estos
principios
Eficacia: corresponde al
plano pedagógico.
Eficiencia: involucra
el plano económico y
administrativo.
Efectividad: se
vincula al plano
comunitario.
Trascendencia: trata
el plano institucional
y los valores.
Es el proceso mediante el cual se realiza una elección entre varias opciones o
alternativas, estas se pueden presentar en diferentes contextos.

4. En la administración educativa, la toma de decisiones es la
selección entre varias opciones o alternativas para resolver un
problema que se presente en una institución educativa. Así pues en
los sistemas educativos, es conocido como un método que permite
no solamente resolver un problema puntual (lo cual hace a su
propia eficiencia) sino que también deberá ser vista como una
estrategia explícita que permite crear, adquirir y transferir nuevos
conocimientos. Desde esta perspectiva la toma de decisiones es la
clave fundamental para alcanzar objetivos, políticas y estrategias en
la gestión educativa. Tal es así que en la planificación educativa
permite evitar la improvisación y a garantizar el uso racional del
tiempo y de los recursos. En la gerencia de una institución
educativa, la toma de decisiones está relacionada con aspectos de
planeamiento, control, dirección y organización a fin de que todas
las actividades académicas y administrativas funcionen
correctamente.
CONCLUSIONES

5.  Cabañate, A. Toma de decisiones. Análisis y entorno organizativo: España
Ediciones UPC.
 Chiavenato (2001). Administración, proceso administrativo. MacGraw Hill S.A. 3ra
Edición.
 Claver E.L. (2000). Manual de Administración de Empresas (4ta edición).
 http://www.20minutos.es/noticia/698427/0/decision/trabajo/principio/#xtor=A
D-15&xts=467263
 Villalobos, S. (2011). Toma de Decisiones en Instituciones Educativas bajo
diferentes escenarios. http://es.slideshare.net/svilla/toma-de-decisiones-en-
instituciones-educativas.