Investigación de Mercados II Tema: Las Competencias Administrativas Alumno: Guardia Zabalaga Jacqueline Patricia Docente: Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos

1. Investigacionde MercadosII
Tema:Las CompetenciasAdministrativas
Alumno:GuardiaZabalagaJacquelinePatricia
Docente:Mgr. José RamiroZapata Barrientos
“LiberemosBOLIVIA”
Las Competencias Administrativas
“Aquel que procuraasegurarel bienestarajeno,yatiene aseguradoel propio.” Confucio
1. INTRODUCCIÓN
La competencia,en Derechoadministrativo,esunconceptoque se refiere alatitularidadde
una determinadapotestad que sobre unamateriaposee un órganoadministrativo.Se trata,
pues,de una circunstanciasubjetivadel órgano,de maneraque cuandoeste seatitularde los
interesesypotestadespúblicas,serácompetente.
Vulgarmente,el términosueleserobjetivizado,equiparandolanociónde competenciaconla
de interés.Puede decirse que lacompetencialaconstituyeel conjuntode atribuciones,
funcionesypotestadesque el OrdenamientoJurídico atribuye acadaórgano administrativo.
La competenciaesirrenunciable yse ejerceráprecisamente porlosórganosadministrativos
que la tenganatribuidacomopropia,salvoloscasosde delegación,sustitución
y avocaciónprevistosenlaLey. 1.
2. DESARROLLO
La competenciaadministrativaesel conjuntode funcionesque el ordenamientojurídico
atribuye aun determinadoórgano.Lacompetenciacomoconjuntode atribuciones,facultades
o poderesque correspondenaun determinadoórganoadministrativo,dentrode cada ente,es
irrenunciableyhade serejercidaprecisamente porlosórganosque latenganatribuidacomo
propia,salvoloscasosde delegación ,sustitucióno avocaciónprevistosenlaLey(STSde 10 de
noviembre de 1992).2.
Clasesde distribucióncompetencial
Competenciamaterial
Tambiénconocidacomodistribuciónfuncional uobjetiva,realizalaasignaciónde
competenciasentre lasdivisionesdepartamentalesenfunciónde losdistintosservicios
públicosposibles,asícomolossectoressobre losque existaintervenciónpública.de los
municipios,cadaórganotiene ciertascompetenciasportema,imparte porladivisiónde
trabajo.
Competenciajerárquica
La distribuciónse realizadentrode unadivisióndepartamental,de maneraque lastareasmás
importantesytrascendentesquedana cargo de losórganosjerárquicamente superiores.
Competenciaterritorial
Los distintosórganossoncompetentesonoenfuncióndel ámbitogeográfico.Dichode otro
modo,se distribuye lacompetenciaenfunciónde divisionesterritoriales,cadaunade las
cuales,cuentaconun órgano que estitularde las potestadese interesesrespectoaese
espacio.
Competenciaratione temporis

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La potestadquedaatribuidaaunórgano durante undeterminadoperiodotemporal.Así,el
órgano seríao no competente dependiendo de si se encuentradentrodel marcotemporal
durante el cual se estipulóque tendríacompetencia. 1.
COMPETENCIAINSTRUMENTALES:
 Capacidadde análisisysíntesis.
 Capacidadde organizary planificar.
 Conocimientosgeneralesbásicos.
 Conocimientosbásicosde laprofesión.
 Comunicaciónoral yescritaenla propialengua.
 Conocimientode unasegundalengua.
 Habilidadesbásicasde manejodel ordenador.
 Habilidadesde gestiónde lainformación(habilidadparabuscary analizarinformación
proveniente de fuentesdiversas).
 Resoluciónde problemas.
 Toma de decisiones.
OBJETIVO GENERAL.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
Identificarlasdiferentescompetenciasque necesitael gerente parasereficiente enla
actualidad.
 Identificarydefinirlaspalabrasclavesde lainvestigación.
 Buscar e incluirinformaciónacercainvestigacionesprevias.
 Recolectarinformaciónacercateóricos.
 Recolectarycodificarlainformacióndel resultadode laencuesta.
 Reconocerlascapacidadesadministrativasque tienenencuentahoyendíalas empresas.
¿Cuálessonlascompetenciasque hoydebe adquirirel administradorparasereficiente enel
sectorempresarial?
Instrumentales.
• Capacidadde análisisysíntesis.
• Resoluciónde problemas.
• Habilidad de gestiónde lainformación.
• Capacidadpara organizary planificar.
• Habilidadparatrabajaren contextointernacional.
- Manejode la motivacióndel personal.
- Conducciónde gruposde trabajo.

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Sinembargo,hoyendía hayunas competenciasque estángenerandoungrancambioenlas
organizacionesylascualeslasempresasestánteniendomuyencuenta,estastres
competenciasque son:
- Liderazgo.
- Comunicacióneficaz.
Interpersonales:
• Trabajoen equipo.
• Apreciaciónde ladiversidadymulticulturalidad.
- Direcciónde personas.
- Gestióndel cambioydesarrollode laorganización.
Sistémicas:
• Capacidadde aprender.
• Capacidadde aplicarlosconocimientosenlapráctica.
• Capacidadde adaptarse a nuevassituaciones.
• Preocupaciónporlacalidad.
• Capacidadpara trabajar enformaautónoma.
• Conocimientode costumbresyhábitosde otrospaíses
- Tanto lasempresascomoUniversidadesyCentrosde Formación,debeninculcarpropuestase
interésenlosestudiantes,bienseatomandoladisposiciónde losmismo,contemasde su
interésyprogramasllamativos.
Es por estoque:
El desempeñoque esperanlasdiferentesempresasque losemplean,necesitanundesempeño
más altoa lahora de alcanzar:
- objetivos
-altacalidad
-trabajoenequipo
-buenusode losrecursos
Sinembargo,estashabilidadeshansidomuydifícilesde afianzarlocual representaunode los
principalesproblemas,que enloselementosfundamentalesde laadministración,enalgunas
universidadesocentrosde enseñanza
Se clasificaronen tresgrupos:instrumentalesinterpersonalesysistemáticas.
Conclusionesdel Estudio:
• La competenciaesalgomuyprofundode lapersonalidadypermite predecirmuchas
situaciones.
• La competenciaoriginaoanticipael comportamientoydesempeño.

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• La competenciapredice quienhace algobienopobremente,medidosobre uncriterio
general oestándar.
Claude Levy-Levoyer.Profesorade psicologíadel trabajoresume el temade lasiguiente
manera:
• Las competenciassoncomportamientos;algunaspersonasdisponenmejorde ellasque
otras, inclusosoncapacesde transformarlasyhacerlasmás eficientesparaunasituacióndada.
• Esoscomportamientossonobservablesenlarealidadcotidianadel trabajoyensituaciones
de evaluación.Esaspersonasaplicaníntegramentesusaptitudes,susrasgosde personalidady
sus conocimientosadquiridos.
• Las competenciassonunrasgode uniónentre lascaracterísticasindividualesylascualidades
requeridasparaconducirmejorlasmisionesprofesionalesprefijadas
Luegode haber realizadoloscuestionarios,se agruparonlascompetenciasen3categorías:
COMPETENCIASSISTÉMICAS:
 Capacidadde aplicarlosconocimientosenlapráctica.
 Habilidadesde investigación.
 Capacidadde aprender.
 Capacidadpara adaptarse a nuevassituaciones.
 Capacidadpara generarnuevasideas(creatividad).
 Liderazgo.
 Conocimientode culturasycostumbresde otrospaíses.
 Habilidadparatrabajarde formaautónoma.
 Diseñoygestiónde proyectos.
 Iniciativayespírituemprendedor.
 Preocupaciónporlacalidad.
 Motivaciónde logro.
COMPETENCIASINTERPERSONALES:
 Capacidadcrítica y autocrítica.
 Trabajoen equipo.
 Habilidadesinterpersonales.
 Capacidadde trabajar enun equipointerdisciplinar.
 Capacidadpara comunicarse conexpertosde otrasáreas.
 Apreciaciónde ladiversidadymulticulturalidad.
 Habilidadde trabajarenun contextointernacional.
 Compromisoético. 3.

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VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=5jKkmkk5-vU
3. CONCLUSIÓN
En estainvestigaciónel objetode estudiofueronlosgraduadosde diferentesfacultadesentre
estasla que nosinteresaque esadministraciónyalgunasempresas(empleadores),se hizoun
cuestionarioparaque lorespondieranlasdospartes,hicieronalrededorde veinte estudioscon
lasdestrezasgenéricasycompetencias. 3.
4. REFERENCIAS
1. https://es.wikipedia.org/wiki/Competencia_administrativa
2. https://practico-administrativo.es/vid/cuestiones-generales-competencias-general-
427627574
3. https://prezi.com/wxz6cu0bpzbd/competencias-administrativas/