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‘LIBEREMOS BOLIVIA’
INVESTIGACION DEMERCADOSII
TEMA: LASCOMPETENCIASADMINISTRATIVAS
ALUMNO: LOPEZ GARCIA VIVANA ARACELLY
DOCENTE: MGR JOSERAMIRO ZAPATA BARRIENTOS
GRUPO: 09
Nelson Mandela «En cuestiones de cultura y de saber, sólo se pierde lo que se guarda; sólo se
gana lo que se da.»
1. INTRODUCCION
La competencia, enDerechoadministrativo,esunconceptoque se refiere alatitularidadde unadeterminada
potestadque sobre unamateriaposee unórganoadministrativo.Se trata,pues,de unacircunstanciasubjetiva
del órgano,de maneraque cuandoeste seatitularde losinteresesypotestadespúblicas,serácompetente.
Vulgarmente, el términosueleserobjetivizado,equiparandolanociónde competenciaconlade interés.Así,por
ejemplo,se suele decirque lasrelacionesinternacionalessoncompetenciadel Ministerio de AsuntosExteriores.
En un sentidoestrictamente técnico,habríaque decirque lasrelacionesinternacionalessoninterésdel
Ministerio.
La competenciaesirrenunciable yse ejerceráprecisamente porlosórganosadministrativosque latengan
atribuidacomopropia,salvoloscasosde delegación,sustituciónyavocaciónprevistosenlaLey.1
Competenciaadministrativa
La actividadde laAdministraciónpúblicase concretaenhechosy actos jurídicosyno jurídicos(actividadexterna
e interna,respectivamente),cuyavalidezdepende de que laactividadcorrespondientehayasidodesplegada
por el órganoactuante dentrodel respectivocírculode susatribucioneslegalesdeterminalacapacidadlegal de
la autoridadadministrativa,capacidadque enderechoadministrativodenomínasecompetencia.
La competenciaesloque verdaderamente caracterizaunareparticiónadministrativayladistingue de otra.Es
merceda la competencia,porejemplo,que unministeriose distinguede otroministerio.
En méritoa loque antecede,lacompetenciapuedeserdefinidacomoel complejode funcionesatribuidoaun
órgano administrativo,ocomolamedidade la potestadatribuidaacada órgano.
El origenjurídicolegal de lacompetenciaconcuerdaconel advenimientodel constitucionalismo,yaque al
consagrar este el principiode separaciónde lospoderesejecutivos,legislativoyjudicial,consagró
simultáneamenteel principiode separaciónde lasfuncionesestatalesque,clasificadasentresgrandesgrupos-
legislativas,ejecutivas(administrativas)yjudicialesfueronrespectivamente adjudicadasacada unode los tres
órganosesencialesintegrantesdel gobierno.Elloconstituye ladistribución
de competenciasdentrodel estado.Enesadistribuciónde funcionestuvoorigenlanociónde competencia:en
el estadoabsolutoode policíano cabe hablarde distribuciónde competencias.Sinperjuiciode ello,
posteriormente,enejecuciónde laconstitución,dentrode cadauno de esosórganosesenciales,se llevaacabo
una distribución jurídicade funcionesentrelosdistintosórganosoreparticionesdependientesdel mismo.En
este ordende ideas,el Presidentede larepública,administradorgeneraldel país,porrazonesde divisióndel
trabajo,distribuye entre subordinadossuyos,el ejerciciode lasdistintasactividadesintegrantesde su
competenciaconstitucional.2
LAS COMPETENCIAS ADMINISTRATIVAS
‘LIBEREMOS BOLIVIA’
INVESTIGACION DEMERCADOSII
TEMA: LASCOMPETENCIASADMINISTRATIVAS
ALUMNO: LOPEZ GARCIA VIVANA ARACELLY
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2. DESARROLLO
Las competenciasque necesitanlosgerentesparateneréxito,esidentificarseiscompetenciasespecificasque
son importantesenparticular,comunicación,planeaciónyadministración,trabajoenequipo,acciónestrategita,
globalizaciónymanejopersonal.Estascompetenciassontransferiblesde unaorganizaciónaotra.
COMPETENCIADE LA ADMINISTRACIÓN
Es su capacidadpara transferire intercambiarconeficiencia informaciónque llevaaunentendimientoentre
ustedesyotros.Debidoaque laadministraciónimplicalograrque se hagael trabajo por mediode otras
personas,lacompetenciaenlacomunicaciónesesencial paraundesempeñogerencial efectivoe incluye.
 Comunicacióninformal
 Comunicaciónformal y
 Negociación.
La comunicaciónnoesalgoque puedahacer porotras personas;esalgoque hace con ellas.
Comunicacióninformal,losgerentesconstituyenunaredsocial de contactos.El china,estasconexionesse
conocencomo guanxi.EnJapónse llamankankei yencorea se llamankwankye.Cualquieraque seael idiomaen
que se diga,mantenerredessociales esimportante enespecial parael trabajogerencial.Susdimensionesenla
competenciason:
 Promueve lacomunicaciónbidireccional pidiendoretroalimentación,escuchandoycreandouna
conversaciónde concesionesmutuas.
 Se percata de lossentimientosde otros.
 Forma relacionesinterpersonalessolidasconlaspersonas.
La comunicaciónformal, como unboletín,se usa confrecuenciaparainformara la gente de acontecimientosy
actividadesrelevantesyparamantenera laspersonasactualizadassobre el estadode losproyectosencurso.La
comunicaciónformal tambiénpuede tenerlugarenunnivel máspersonal,comodurante conversacionescon
proveedoresyclientes.Susdimensionesenlacompetenciason:
 Informara las personasde acontecimientosyactividadesrelevantesylasmantiene actualizadas.
 Hace presentacionespúblicaspersuasivasde altoimpactoymanejabien laspreguntas.
 Escribe con claridad,concisoyefectivo,usandounavariedadde recursosbasadosencomputadora
Cheeksimplicanegociaciónlosbuenosnegociasaprendenabuscar lasopcionescontrariasyencontrarformas
de responderalos puntos de vistavigentesque descubren.Conseguirunconsensoycompromisoesútil para
lasnegociacionesconjefes,colegasysubordinados,asícomolosclientes.Susdimensionesencompetenciason:
 Negociaenformaefectivaanombre del equipoacercade lastareas y losrecursos.
 Es hábil para formarrelacionesyejercerinfluenciaascendente conlossuperiores.
 Toma accionesdecisivas yjustascuandomanejaasubordinadosproblematicos.
Competenciapara la planeacióny administración
Implicadecircualestareasnecesitanhacerse,determinarcomopuedenhacerse,asignarrecursosparapermitir
que se hagan y luegovigilarel procesopara asegurarque se realizan.Enestacompetenciase incluye:
 Recopilaciónde información,análisisysoluciónde problemas:Susdimensionesde lacompetenciason:
 Supervisalainformaciónylausapara identificarsíntomas,problemasysolucionesalternativas.
 Toma decisionesoportunas.
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DOCENTE: MGR JOSERAMIRO ZAPATA BARRIENTOS
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 Corre riesgoscalculadosyanticipalasconsecuencias.
 Planeaciónyorganizaciónde proyectos: Susdimensionesde lacompetenciason:
 Elaboraplanesy calendariosparalograrlasmetascon eficiencia.
 Asignaprioridadesalastareasy delegaresponsabilidad.
 Determina,obtiene yorganizalosrecursosnecesariospararealizarlatarea.
 Administracióndel tiempo:susdimensionesde lacompetenciason:
 Manejar variosasuntosyproyectosal mismotiempoperonose dedicaa demasiadasactividadesala
vez.
 Vigilayse apegaa uncalendarioocambia el calendariosi esnecesario.
 Trabaja enforma efectivabajopresiónde tiempo.
 Administraciónpresupuestal yfinanciera:susdimensionesde lacompetenciason:
 Entiende los presupuestos,flujosde efectivo,informesfinancierose informesanualesyusaenforma
regularesainformaciónparatomar decisiones.
 Mantiene informesfinancierosprecisosycompletos.
 Crea lineamientospresupuestalesparaotrosy trabajadentrode los lineamientosestablecidos.4

CARACTERISTICAS.
a) La competenciaesotorgadaporlaley.
b) La competenciadebeserotorgadaporla ley,porser establecidaeninteréspúblicoynecesariamente
surge de una norma y no de la voluntadde losparticularesydel órganoque laejerce.
c) Irrenunciable.
La competenciaesirrenunciable,porserestablecidaenel interéspúblicoyestablecidaporuna…vermás…
CARACTERISTICAS DE LA JERARQUIA
a) Se trata entre unarelaciónentre órganosde unmismoente administrativo:
b) Eso significaque debe existiridénticacompetenciamaterial de losórganossubordinadosenrazóndel
grado.
c) El poderjerárquico:
d) Se da cuando hay centralizacióndesconcentraciónodelegaciónde competencia.
e) La relaciónjerárquica:
f) Se da en unsuperiorde grado enla líneade competenciayenun órganoinferior.
g) La jerarquíaesun poderque se da de manera total y constante:
h) Es decirde principioyexistesiempre aunqueunanormano le establezcaexpresadamente oaunque
haya competenciaexclusivadel subordinado.
i) El poderjerárquicoabarcala totalidaddel órganoinferior:
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j) Consecuenciade elloesque el poderjerárquicopermite controlarlalegitimidadcomotambiénla
oportunidadde laactuacióndel órganoinferior.
k) En relaciónjerárquica:
l) Existe laposibilidadde recurrirlosactosdel inferiorjerárquico. Lainstituciónde lajerarquíapresupone
dos modosde ejercicio5
3. CONCLUSION
En conclusión esunconceptoque se refiere ala titularidadde unadeterminadapotestadque sobre unamateria
posee unórgano administrativo.Se trata,pues,de unacircunstanciasubjetivadel órgano,de maneraque
cuandoeste seatitularde los interesesypotestadespúblicas,serácompetente. Vulgarmente,el términosuele
serobjetivizado,equiparandolanociónde competenciaconlade interés.Así,porejemplo,se suele decirque
lasrelacionesinternacionalessoncompetenciadel Ministeriode AsuntosExteriores.Enunsentido
estrictamente técnico,habríaque decirque lasrelacionesinternacionalessoninterésdel Ministerio.
4. REFERENCIAS
1. https://es.wikipedia.org/wiki/Competencia_administrativa
2. http://www.enciclopedia-juridica.com/d/competencia-administrativa/competencia-administrativa.htm
3. https://tomi.digital/es/55496/competencia-administrativa
4. http://mikoscompeadm.blogspot.com/
5. https://www.monografias.com/docs/Competencia-administrativa-FK48GJTPJDG2Z
5. VIDEOS
1. https://www.youtube.com/watch?v=bKtj1Ipl2OI
‘LIBEREMOS BOLIVIA’
INVESTIGACION DEMERCADOSII
TEMA: LASCOMPETENCIASADMINISTRATIVAS
ALUMNO: LOPEZ GARCIA VIVANA ARACELLY
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2. https://www.youtube.com/watch?v=IIQjKPsyC34

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Las competencias administrativas

  • 1. ‘LIBEREMOS BOLIVIA’ INVESTIGACION DEMERCADOSII TEMA: LASCOMPETENCIASADMINISTRATIVAS ALUMNO: LOPEZ GARCIA VIVANA ARACELLY DOCENTE: MGR JOSERAMIRO ZAPATA BARRIENTOS GRUPO: 09 Nelson Mandela «En cuestiones de cultura y de saber, sólo se pierde lo que se guarda; sólo se gana lo que se da.» 1. INTRODUCCION La competencia, enDerechoadministrativo,esunconceptoque se refiere alatitularidadde unadeterminada potestadque sobre unamateriaposee unórganoadministrativo.Se trata,pues,de unacircunstanciasubjetiva del órgano,de maneraque cuandoeste seatitularde losinteresesypotestadespúblicas,serácompetente. Vulgarmente, el términosueleserobjetivizado,equiparandolanociónde competenciaconlade interés.Así,por ejemplo,se suele decirque lasrelacionesinternacionalessoncompetenciadel Ministerio de AsuntosExteriores. En un sentidoestrictamente técnico,habríaque decirque lasrelacionesinternacionalessoninterésdel Ministerio. La competenciaesirrenunciable yse ejerceráprecisamente porlosórganosadministrativosque latengan atribuidacomopropia,salvoloscasosde delegación,sustituciónyavocaciónprevistosenlaLey.1 Competenciaadministrativa La actividadde laAdministraciónpúblicase concretaenhechosy actos jurídicosyno jurídicos(actividadexterna e interna,respectivamente),cuyavalidezdepende de que laactividadcorrespondientehayasidodesplegada por el órganoactuante dentrodel respectivocírculode susatribucioneslegalesdeterminalacapacidadlegal de la autoridadadministrativa,capacidadque enderechoadministrativodenomínasecompetencia. La competenciaesloque verdaderamente caracterizaunareparticiónadministrativayladistingue de otra.Es merceda la competencia,porejemplo,que unministeriose distinguede otroministerio. En méritoa loque antecede,lacompetenciapuedeserdefinidacomoel complejode funcionesatribuidoaun órgano administrativo,ocomolamedidade la potestadatribuidaacada órgano. El origenjurídicolegal de lacompetenciaconcuerdaconel advenimientodel constitucionalismo,yaque al consagrar este el principiode separaciónde lospoderesejecutivos,legislativoyjudicial,consagró simultáneamenteel principiode separaciónde lasfuncionesestatalesque,clasificadasentresgrandesgrupos- legislativas,ejecutivas(administrativas)yjudicialesfueronrespectivamente adjudicadasacada unode los tres órganosesencialesintegrantesdel gobierno.Elloconstituye ladistribución de competenciasdentrodel estado.Enesadistribuciónde funcionestuvoorigenlanociónde competencia:en el estadoabsolutoode policíano cabe hablarde distribuciónde competencias.Sinperjuiciode ello, posteriormente,enejecuciónde laconstitución,dentrode cadauno de esosórganosesenciales,se llevaacabo una distribución jurídicade funcionesentrelosdistintosórganosoreparticionesdependientesdel mismo.En este ordende ideas,el Presidentede larepública,administradorgeneraldel país,porrazonesde divisióndel trabajo,distribuye entre subordinadossuyos,el ejerciciode lasdistintasactividadesintegrantesde su competenciaconstitucional.2 LAS COMPETENCIAS ADMINISTRATIVAS
  • 2. ‘LIBEREMOS BOLIVIA’ INVESTIGACION DEMERCADOSII TEMA: LASCOMPETENCIASADMINISTRATIVAS ALUMNO: LOPEZ GARCIA VIVANA ARACELLY DOCENTE: MGR JOSERAMIRO ZAPATA BARRIENTOS GRUPO: 09 2. DESARROLLO Las competenciasque necesitanlosgerentesparateneréxito,esidentificarseiscompetenciasespecificasque son importantesenparticular,comunicación,planeaciónyadministración,trabajoenequipo,acciónestrategita, globalizaciónymanejopersonal.Estascompetenciassontransferiblesde unaorganizaciónaotra. COMPETENCIADE LA ADMINISTRACIÓN Es su capacidadpara transferire intercambiarconeficiencia informaciónque llevaaunentendimientoentre ustedesyotros.Debidoaque laadministraciónimplicalograrque se hagael trabajo por mediode otras personas,lacompetenciaenlacomunicaciónesesencial paraundesempeñogerencial efectivoe incluye.  Comunicacióninformal  Comunicaciónformal y  Negociación. La comunicaciónnoesalgoque puedahacer porotras personas;esalgoque hace con ellas. Comunicacióninformal,losgerentesconstituyenunaredsocial de contactos.El china,estasconexionesse conocencomo guanxi.EnJapónse llamankankei yencorea se llamankwankye.Cualquieraque seael idiomaen que se diga,mantenerredessociales esimportante enespecial parael trabajogerencial.Susdimensionesenla competenciason:  Promueve lacomunicaciónbidireccional pidiendoretroalimentación,escuchandoycreandouna conversaciónde concesionesmutuas.  Se percata de lossentimientosde otros.  Forma relacionesinterpersonalessolidasconlaspersonas. La comunicaciónformal, como unboletín,se usa confrecuenciaparainformara la gente de acontecimientosy actividadesrelevantesyparamantenera laspersonasactualizadassobre el estadode losproyectosencurso.La comunicaciónformal tambiénpuede tenerlugarenunnivel máspersonal,comodurante conversacionescon proveedoresyclientes.Susdimensionesenlacompetenciason:  Informara las personasde acontecimientosyactividadesrelevantesylasmantiene actualizadas.  Hace presentacionespúblicaspersuasivasde altoimpactoymanejabien laspreguntas.  Escribe con claridad,concisoyefectivo,usandounavariedadde recursosbasadosencomputadora Cheeksimplicanegociaciónlosbuenosnegociasaprendenabuscar lasopcionescontrariasyencontrarformas de responderalos puntos de vistavigentesque descubren.Conseguirunconsensoycompromisoesútil para lasnegociacionesconjefes,colegasysubordinados,asícomolosclientes.Susdimensionesencompetenciason:  Negociaenformaefectivaanombre del equipoacercade lastareas y losrecursos.  Es hábil para formarrelacionesyejercerinfluenciaascendente conlossuperiores.  Toma accionesdecisivas yjustascuandomanejaasubordinadosproblematicos. Competenciapara la planeacióny administración Implicadecircualestareasnecesitanhacerse,determinarcomopuedenhacerse,asignarrecursosparapermitir que se hagan y luegovigilarel procesopara asegurarque se realizan.Enestacompetenciase incluye:  Recopilaciónde información,análisisysoluciónde problemas:Susdimensionesde lacompetenciason:  Supervisalainformaciónylausapara identificarsíntomas,problemasysolucionesalternativas.  Toma decisionesoportunas.
  • 3. ‘LIBEREMOS BOLIVIA’ INVESTIGACION DEMERCADOSII TEMA: LASCOMPETENCIASADMINISTRATIVAS ALUMNO: LOPEZ GARCIA VIVANA ARACELLY DOCENTE: MGR JOSERAMIRO ZAPATA BARRIENTOS GRUPO: 09  Corre riesgoscalculadosyanticipalasconsecuencias.  Planeaciónyorganizaciónde proyectos: Susdimensionesde lacompetenciason:  Elaboraplanesy calendariosparalograrlasmetascon eficiencia.  Asignaprioridadesalastareasy delegaresponsabilidad.  Determina,obtiene yorganizalosrecursosnecesariospararealizarlatarea.  Administracióndel tiempo:susdimensionesde lacompetenciason:  Manejar variosasuntosyproyectosal mismotiempoperonose dedicaa demasiadasactividadesala vez.  Vigilayse apegaa uncalendarioocambia el calendariosi esnecesario.  Trabaja enforma efectivabajopresiónde tiempo.  Administraciónpresupuestal yfinanciera:susdimensionesde lacompetenciason:  Entiende los presupuestos,flujosde efectivo,informesfinancierose informesanualesyusaenforma regularesainformaciónparatomar decisiones.  Mantiene informesfinancierosprecisosycompletos.  Crea lineamientospresupuestalesparaotrosy trabajadentrode los lineamientosestablecidos.4  CARACTERISTICAS. a) La competenciaesotorgadaporlaley. b) La competenciadebeserotorgadaporla ley,porser establecidaeninteréspúblicoynecesariamente surge de una norma y no de la voluntadde losparticularesydel órganoque laejerce. c) Irrenunciable. La competenciaesirrenunciable,porserestablecidaenel interéspúblicoyestablecidaporuna…vermás… CARACTERISTICAS DE LA JERARQUIA a) Se trata entre unarelaciónentre órganosde unmismoente administrativo: b) Eso significaque debe existiridénticacompetenciamaterial de losórganossubordinadosenrazóndel grado. c) El poderjerárquico: d) Se da cuando hay centralizacióndesconcentraciónodelegaciónde competencia. e) La relaciónjerárquica: f) Se da en unsuperiorde grado enla líneade competenciayenun órganoinferior. g) La jerarquíaesun poderque se da de manera total y constante: h) Es decirde principioyexistesiempre aunqueunanormano le establezcaexpresadamente oaunque haya competenciaexclusivadel subordinado. i) El poderjerárquicoabarcala totalidaddel órganoinferior:
  • 4. ‘LIBEREMOS BOLIVIA’ INVESTIGACION DEMERCADOSII TEMA: LASCOMPETENCIASADMINISTRATIVAS ALUMNO: LOPEZ GARCIA VIVANA ARACELLY DOCENTE: MGR JOSERAMIRO ZAPATA BARRIENTOS GRUPO: 09 j) Consecuenciade elloesque el poderjerárquicopermite controlarlalegitimidadcomotambiénla oportunidadde laactuacióndel órganoinferior. k) En relaciónjerárquica: l) Existe laposibilidadde recurrirlosactosdel inferiorjerárquico. Lainstituciónde lajerarquíapresupone dos modosde ejercicio5 3. CONCLUSION En conclusión esunconceptoque se refiere ala titularidadde unadeterminadapotestadque sobre unamateria posee unórgano administrativo.Se trata,pues,de unacircunstanciasubjetivadel órgano,de maneraque cuandoeste seatitularde los interesesypotestadespúblicas,serácompetente. Vulgarmente,el términosuele serobjetivizado,equiparandolanociónde competenciaconlade interés.Así,porejemplo,se suele decirque lasrelacionesinternacionalessoncompetenciadel Ministeriode AsuntosExteriores.Enunsentido estrictamente técnico,habríaque decirque lasrelacionesinternacionalessoninterésdel Ministerio. 4. REFERENCIAS 1. https://es.wikipedia.org/wiki/Competencia_administrativa 2. http://www.enciclopedia-juridica.com/d/competencia-administrativa/competencia-administrativa.htm 3. https://tomi.digital/es/55496/competencia-administrativa 4. http://mikoscompeadm.blogspot.com/ 5. https://www.monografias.com/docs/Competencia-administrativa-FK48GJTPJDG2Z 5. VIDEOS 1. https://www.youtube.com/watch?v=bKtj1Ipl2OI
  • 5. ‘LIBEREMOS BOLIVIA’ INVESTIGACION DEMERCADOSII TEMA: LASCOMPETENCIASADMINISTRATIVAS ALUMNO: LOPEZ GARCIA VIVANA ARACELLY DOCENTE: MGR JOSERAMIRO ZAPATA BARRIENTOS GRUPO: 09 2. https://www.youtube.com/watch?v=IIQjKPsyC34