El liderazgo gerencial como principal debilidad en la administración de los centros escolares y cómo podemos lograr en los directores esta importante habilidad.

1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE VERAGUAS
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
DEBILIDADES DE LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
EN PANAMÁ
POR JEHISSIS SÁNCHEZ C.
SANTIAGO, 2015

2. DEBILIDAD DE LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA EN
PANAMÁ
DEFICIENTE LIDERAZGO DIRECTIVO

3. El Director como LIDER
Educativo.
EL Liderazgo por parte de los directivos del plantel
educativo es un aspecto muy importante.
Un buen líder es capaz de resolver problemas, de apoyar
a su personal y de hacer que la institución sea siempre
reconocida por la calidad educativa que posee.
Un buen líder educativo debe capacitar e involucrar a sus
miembros, y que el mito del líder individual que saca
adelante a la tropa, ha dejado de ser creíble.

4. Avanzar en la línea de calidad requiere de cambios internos y
externos, de trabajo en equipo y de una buena organización.
Es por ello que la calidad de las escuelas depende en gran
medida de la competencia, dedicación y estilo de liderazgo del
equipo directivo.
Un buen líder es capaz de conseguir por todos lo medios el
mejoramiento de su institución educativa.

5. Es por eso que:
“la importancia del liderazgo en la dirección es uno de
los mensajes más claros que nos ofrece la
investigación sobre efectividad escolar. Señala el
hecho de que no ha surgido evidencia de escuelas
efectivas con liderazgo débil.” (SEP)1
El simple hecho de reconocer el prestigio de una
institución, nos da por entendido que detrás de esa
buena calidad existe el trabajo y la organización de
un gran líder.

6. .
La gestión desarrollada por los directores tiene que demostrar
las competencias, habilidades y disposición de las
herramientas necesarias a la hora de ejecutar las funciones
administrativas: planificación, organización, dirección y control
todas estas funciones deben ir orientadas en base a un
liderazgo proactivo.

7. ALTERNATIVAS PARA
SUBSANAR LA DEFICIENCIA

8. SUGERENCIAS PARA LOGRAR DIRECTORES LIDERES
1. Ofrecer y gestionar capacitaciones y formación profesional
en liderazgo educativo para los gerentes escolares.
2. Talleres constantes sobre liderazgo para directores.
3. Los directores deben ser asesorados en planeación,
diseño e implementación de programas.
4. Ofrecer acompañamiento a los directores en cuanto a la
labor de administración por supervisores y Directores
Regionales de Educación.