Es una escaleta para la elaboración de una Fleepped classroom en la materia de lectura y análisis de textos literarios

1. CARTA DESCRIPTIVA PARA PLANEACIÓN DE CONTENIDOS:
FLIPPED O AULA INVERTIDA
TÍTULO DEL VIDEO:
La importancia del Narrador en un texto literario.
MATERIA:
Lectura y Análisis de textos literarios
GRADO Y NIVEL:
5° Semestre de Bachillerato
UNIDAD:
Unidad 2. Textos Narrativos
TEMA:
El narrador y su importancia.
FECHA: TIEMPO ESTIMADO DE LA SESIÓN:
6 Minutos
AUTOR:
Jessica Ebenezer Ovando Longoria
Objetivo
General:
El alumno será capaz de identificar la función del narrador así como la
focalización que este tiene para desarrollar sus capacidades comprensivas,
críticas y expresivas.
Aprendizajes
esperados:
Determina la relevancia de la forma de narrar para la producción de sentido
(Discurso).
Contenidos: -Narrador.

2. -Focalización (o también llamada perspectiva y se le llama así al modo de
regulación de la información que procede (o no) de un punto de vista, es
escogida por el narrador para contar los hechos).
-Tarea de
aprendizaje en
casa
MATERIAL CREADO POR EL PROFESOR: VIDEO
Un cuento corto en el que identificará el tipo de focalización que tiene el
narrador.
Materiales y
recursos:
https://es.slideshare.net/cordovaalfred/tipos-de-narradores-segn-
su-focalizacin
https://uacmenunciacionyvoces.wordpress.com/focalizacion/
Actividades
individuales
El alumno deberá elegir un cuento que contenga narrador,
identificar la focalización y tipo de narrador.
Actividades
colaborativas:
En parejas los alumnos tendrán que inventar un cuento, donde
tendrán que escribir como narrador en tercera persona y
argumentar el tipo de focalización que utilizan.
Evaluación: La evaluación se llevara a cabo en dos momentos, el primero: el
profesor evaluara si efectivamente el alumno identifico
correctamente la focalización y el tipo de narrador. El segundo será
la revisión de la invención del cuento y los argumentos de los
alumnos sobre su redacción.