Taller sobre integridad académica y uso ético de la información: Técnicas y estrategias para evitar el plagio. (20-2) Docentes

1. Integridad Académica y uso
Ético de la Información
Técnicas y estrategias para evitar el plagio
Plan de Continuidad Académica Institucional / Formación Integral del Profesorado /
Sistema Bibliotecario de CETYS Universidad / Imparte: jonathan.jimenez@cetys.mx [VT1]

2. Integridad Académica y uso
Ético de la Información
Técnicas y estrategias para evitar el plagio
Descarga la presentación
https://bit.ly/2OV4GHh

5. Deshonestidad académica

6. Historia del plagio

7. Qué es el plagio
académico

8. ¿Qué es el plagio?
• La palabra plagio deriva del latín plagiarius
que significa secuestrador
• Copiar en lo sustancial obras ajenas,
dándolas como propias (RAE)

9. ¿Qué es el plagio académico?
“tomar el trabajo de otras personas
(propiedad intelectual) e incorporarlo en tu
propio trabajo, sin hacer un reconocimiento
a la fuente original de tu información o tus
ideas” (Universidad de Stirling, 2016).

10. Por qué plagian
los estudiantes

11. ¿Por qué plagian los estudiantes?
• Desidia
• Procrastinación
• Desorganización
• Exceso de actividades
• Mantener alguna beca
• Presión por parte de los progenitores
• Falta de habilidades para la investigación
• Desconocimiento sobre la gravedad del plagio

12. Otras formas de plagio
• Plagio inconsciente
• Autoplagio (refrito)
Los autores o investigadores no deben presentar
sus propios trabajos publicados previamente
como nuevos (APA, 2010).

13. ¿Quién inventó el copiar y pegar?

14. Larry Tesler

20. El plagio ¿tiene consecuencias?

21. Cómo crear una cultura de
Integridad Académica
Fase de prevención

22. ¿Qué es
Integridad Académica?

23. ¿Qué es la integridad académica?

24. ¿Qué es la integridad académica?
Para ICAI la integridad académica es “[...] el
compromiso, incluso en situaciones difíciles, de
cumplir con seis valores fundamentales:
honestidad, confianza, justicia, respeto,
responsabilidad y valentía”

25. Instituciones Educativas con
programas de Integridad Académica

26. Reglamentos

27. Código de Honor

28. Código de Ética

29. Código de ética (CETYS, 2013, p.3).
Honestidad, asociada con las siguientes conductas:
decir la verdad en todo momento, aún y cuando se
arriesguen los intereses personales; evitar utilizar el
trabajo o esfuerzos de terceros con la intención de
sobresalir u ocultar la propia incapacidad o falta de
empeño en la actividad cotidiana o beneficiarse de
manera indebida; evitar la obtención ilegítima de
información, el plagio o presentación de trabajos
ajenos como propios y en general toda falta de
honestidad intelectual, así como abstenerse de
alterar o falsificar documentos y de usar
conscientemente documentos fraudulentos.

30. Recomendaciones
• Inducción sobre Integridad Académica
• Dar a conocer el reglamento, código de ética y
código de honor CETYS
• Breve charla sobre la gravedad del plagio y sus
consecuencias
• Incluir penalización por plagio en la rúbrica
• Firma de acuerdo para evitar la deshonestidad
académica

31. Cómo crear una cultura de
Integridad Académica
Fase práctica

32. Estilos Bibliográficos

33. Estilos para la elaboración de citas y
referencias bibliográficas
• ISO 690 (Norma Internacional – Multidisciplinar)
• MLA Style (Literatura y Humanidades)
• APA Style (Psicología y Ciencias Sociales)
• Chicago Style (Multidisciplinaria)
• Turabian Style (Multidisciplinaria)
• Vancouver Style (Ciencias de la Salud)
• IEEE Style (Ingeniería)
• ACS Style (Química)

34. Uso obligatorio de manuales de estilo

35. El manual de publicaciones APA
Las ediciones más recientes son:
• 7th ed. (Inglés) 2020
• 3ra ed. (traducción al español) 2010

36. http://www.apastyle.org/

37. http://blog.apastyle.org/

38. Recomendaciones
• Trabajos escritos: cuadrar citas y referencias
• Uso de fuentes provenientes de biblioteca digital
(con hipervínculo a base de datos)
• Utilizar fuentes recientes (2018-2020)
• Retroalimentación
• Uso de gestores de referencias bibliográficas
• Solicitar fichas bibliográficas con citas incluidas
• Solicitar el artículo o páginas de las cuales se
extrajo la información (subrayado y con notas)

39. Citas y Referencias
Referencias
Dunn, R., Gould, J.E. & Singer, M. (1981).
Cognitive style differences in
expository prose recall. Springfield,
IL. EE.UU. Pergamon Press.
Howell, W.L. (1980). Expository prose by
young hospitalized schizophrenics
(Disertación doctoral, Florida State
University, EE.UU., 1989).
Dissertation Abstracts International,
41, 1011B.
Sherman, L.G. & Kulhavy, R.W. (1979).
Imagery and synchronic thinhing.
Psychological Review, 16, 147-163.
Witkin, H. & Dyk, R.B. (1977).
Psychological differentiation: Studies
of field dependency.Nueva York,
EE.UU.: Wiley.
La investigación (Dunn, Gould &
Singer, 1981) ha indicado que “el
estilo de procesamiento se puede
determinar mediante la cantidad de
actividad alfa medida de la corteza
cerebral” (p 234).
Se utilizaron dos pasajes que
poseían aproximadamente el mismo
número de palabras. El primero,
“Insecticidas químicos” era un pasaje
expositivo elaborado por Howell
(1980) y basado en el trabajo de
Sherman y Kulhavy (1979).
Aunque algunos investigadores
(Witkin & Dyk, 1977) han registrado
la actividad EEG mientras los
participantes realizaban tareas
analíticas u holísticas, pocos
investigadores han informado del
desempeño real en ambos tipos de
tareas.

40. Cómo crear una cultura de
Integridad Académica
Fase de revisión

41. Software anti plagio
• Turnitin
• Viper
• Ithenticate
• Grammarly
• Check For Plagiarism
• Plagscan
• TinEye
• Plagium
• Dupli Checker
• Copyscape
• Doc COP

42. BlackBoard

43. http://www.centrodeintegridadacademica.org.mx/

44. https://www.turnitin.com/es

45. http://integridadacademica.org/

47. Revisión
• Uso ético de la información: cuestionario
diagnóstico para estudiantes
• Lista de verificación para el correcto uso de
citas y referencias (de utilidad para docentes y
estudiantes)
• Formato de evaluación para trabajo
denunciado como infractor de plagio

48. Cómo crear una cultura de
Integridad Académica
Herramientas para estudiantes

49. https://www.futurelearn.com/courses/academic-integrity

50. https://ccsearch.creativecommons.org/

51. https://creativecommons.org

52. Biblioteca Digital

53. http://www.neoscientia.com/plagio-tesis/

54. http://www.neoscientia.com/citas-bibliograficas/

55. APA citas y referencias

59. https://www.worldcat.org/

60. Biblioteca imparte cursos para el uso
de Gestores de Referencias

61. http://www.neoscientia.com/pomodoro-cientificos/

62. Lectura rápida

63. https://en.edanzacademy.com/

64. La honestidad académica es un asunto de ética
y de principios, evita el plagio.

65. Fuentes consultadas y uso de imágenes
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