El documento presenta una breve introducción a los temas 7 y 8 de Lengua, incluyendo una discusión sobre el uso de dos puntos y puntos suspensivos, así como una explicación de las formas del verbo ser e ir en el indicativo, subjuntivo e imperativo. También cubre la diferencia entre voz activa y pasiva, y proporciona ejemplos de definición, campo semántico, géneros literarios y uso de signos de puntuación como paréntesis y comillas.

1. Temas 7 Y 8
Repaso Lengua

2. Los 2 puntos y puntos suspensivos
Dos puntos Puntos suspensivos
•Para introducir palabras
textuales
El médico me dijo: <<estás de
maravilla>>.
•Antes de una enumeración.
En la frutería compré: naranjas,
limones y plátanos.
•Después del saludo de una
carta.
Querida Sofía:
•Para indicar que una
enumeración está incompleta.
En la pescadería compré: rape,
salmón, gambas…
•Mostrar misterio, duda,
sorpresa.
Había un ruido en mi habitación
y… ¡era un ratón!
• Para indicar que una oración
está incompleta.
Como te chives…

3. El verbo I
FORMAS PERSONALES
MODO INDICATIVO
FORMAS SIMPLES FORMAS COMPUESTAS
MODO SUBJUNTIVO
FORMAS SIMPLES FORMAS COMPUESTAS
MODO IMPERATIVO
FORMAS NO PERSONALES
INFINITIVO  CHIVA LA CONJUGACIÓN 1ªAR, 2ªER, 3ª IR
GERUNDIO
PARTICIPIO

4. DE UN VERBO PODEMOS DECIR:
• PERSONA.
• NÚMERO.
• TIEMPO VERBAL.
• MODO
• CONJUGACIÓN
El verbo II

5. Una oración está en activa cuando el
sujeto REALIZA la acción.
• PEDRO SE COMIÓ UN DONUT.
Una oración está en pasiva cuando el
sujeto RECIBE la acción.  aparece SER
• UN DONUT FUE COMIDO POR PEDRO.
Voz activa y pasiva
Hay que tener SIEMPRE EN CUENTA EL
TIEMPO VERBAL para hacer el cambio de
activa a pasiva y viceversa.

6. Mi amiga riega todos los días esas rosas.
Paso 1:VER SI ES ACTIVA O PASIVA ACTIVA
Paso 2: LOCALIZAR EL VERBO  RIEGA
Paso 3:VER EN QUÉ TIEMPO ESTÁ  PRESENTE DE INDICATIVO.
Paso 4: PONER EL SUJETO PACIENTE COMO SUJETO DE LA
ORACIÓN, CONJUGAR ELVERBO SER EN EL TIEMPO DEL PASO
3Y COLOCAR EL SUJETO AGENTE AL FINAL DE LA ORACIÓN.
ESAS ROSAS SON REGADAS POR MI AMIGA TODOS LOS DÍAS.
SUJETO VERBO SUJETO
PACIENTE SER AGENTE
Voz activa y pasiva

7. Campo semántico y familia de palabras
CAMPO SEMÁNTICO FAMILIA DE PALABRAS
•Son palabras que tienen
un significado común.
VERBIGRACIA  botas,
medias, espinilleras… 
ropa deportiva.
• Son un conjunto de
palabras derivadas que
provienen de una palabra
primitiva.
VERBIGRACIA  rosa,
rosal, rosaleda, rosado …

8. Leyenda y cuento popular
Leyenda Cuento
Historia que no es
de verdad pero
parte de un hecho
real.
Es una historia en la
que los personajes
pueden ser hadas,
animales, seres
mágicos.

9. Para decir una palabra de otra
lengua.
• Te he traído un <<souvenir>> de Marruecos.
Para expresar ironía.
• Somos <<perfectos>>.
Para reproducir palabras textuales.
• El profe dijo: << callaos, por favor>>.
Títulos de obras, cuentos, pinturas…
• Hoy he visto la peli de <<Harry Potter>>.
Las comillas

10. Para las acotaciones de las obras
teatrales.
• Beatriz (apuñala a Mario): ¡Te aguantas!
Para añadir un dato concreto.
• La RAE (Real Academia Española) ha aceptado
<<iros>> como correcta en el lenguaje oral,
pero NO en el escrito. 
Para hacer aclaraciones o comentarios..
• Miriam (la chica de ojos azules) va al Rosalía de
Castro.
Los paréntesis

11. 1º  Decir lo que es.
2º  Utilizar un nombre que no sea el mismo que se
define.
3º  Decir alguna característica de esa palabra.
VERBIGRACIA  Águila
1º  Decir lo que es. Es un ave
2º  Utilizar un nombre que no sea el mismo que se
define. No decir que es un águila.
3º  Decir alguna característica de esa palabra. Son
carnívoras y tienen buena visión.
Águila: ave carnívora que tiene muy buena visión.
Definición de nombres

12. Biografía y autobiografía
BIOGRAFÍA AUTOBIOGRAFÍA
Es un relato que se
escribe en 3ª
persona. Hablas de
una persona que no
eres tú
Es un relato que se
escribe en 1ª
persona, porque
hablas sobre ti
mismo.